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南昌理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置、南昌航天科技集團(tuán)投資舉辦、江西省人民政府管理的民辦普通本科高校。1999年5月，建校時(shí)校名為江西航天科技專修學(xué)院;2001年4月，經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)為江西航天科技職業(yè)學(xué)院;2005年5月，教育部批準(zhǔn)為本科高校，定名為南昌理工學(xué)院;2009年4月，經(jīng)江西省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位;2012年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)合格評(píng)估;2015年7月，學(xué)校與華東交通大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)研究生協(xié)議，并于2016年，正式開始聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生工作;2018年，被教育部命名為國防教育特色學(xué)校。 學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”——英雄城南昌，占地面積251.5萬平方米，校舍總建筑面積71.3萬余平方米。 學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)信息工程、機(jī)電工程、電子與信息、航空航天、建筑工程、新能源與環(huán)境工程、工程管理、工商管理、財(cái)經(jīng)、人文教育、外國語、音樂、美術(shù)與設(shè)計(jì)、傳媒、法學(xué)、體育、高級(jí)護(hù)理、國際交流等18個(gè)承擔(dān)本科教學(xué)的學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部。現(xiàn)有全日制在校生25784人，折合在校生數(shù)25804人。 學(xué)校總資產(chǎn)達(dá)180961萬元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值18378萬元。擁有國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心3個(gè)，建有244個(gè)實(shí)驗(yàn)室，255個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校館藏圖書305萬余冊(cè)，有超星數(shù)字圖書館、萬方知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、萬方視頻、“知識(shí)視界video library”-外文科學(xué)教育視頻圖書館、就業(yè)數(shù)字圖書館等文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫16個(gè)，電子圖書1701329冊(cè)，數(shù)字資源較為豐富。 學(xué)校教職工1784人，其中專任教師1285人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師806人，占專任教師62.72%;具有高級(jí)職稱教師463人，占專任教師36.03%。 學(xué)校教師中獲國務(wù)院特殊津貼的10人，省新世紀(jì)百千萬人才工程專家1人，省贛鄱英才555工程專家1人，省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，省中青年骨干教師15人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)校聘請(qǐng)中國探月工程首席科學(xué)家、中科院歐陽自遠(yuǎn)院士為榮譽(yù)校長(zhǎng)，中科院王梓坤院士為學(xué)術(shù)委員會(huì)名譽(yù)主任。 學(xué)校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，開設(shè)本科專業(yè)59個(gè)，已形成以工學(xué)為主，理經(jīng)管文法藝教育學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。學(xué)校新能源科學(xué)與工程、軍事法學(xué)2個(gè)專業(yè)被列為江西省高校“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，有3個(gè)省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)點(diǎn)，3個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)，6個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，省級(jí)精品課程(精品資源共享課)13門，2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。 近5年來，學(xué)校獲國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，國家社會(huì)科學(xué)基金2項(xiàng)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1個(gè)，省級(jí)文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)科學(xué)普及教育基地1個(gè)，市級(jí)人文社科基地1個(gè)，獲江西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江西省優(yōu)秀教學(xué)成果3項(xiàng)，省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省社科優(yōu)秀成果一二三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)30余項(xiàng)，省部級(jí)以上立項(xiàng)399項(xiàng)，國家專利418項(xiàng)。學(xué)校教師共出版專著和教材160部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文2769篇，其中中文核心197篇，被SCI、EI、ISTP和CSSCI收錄102篇。 學(xué)校的辦學(xué)成就，受到中央、省部領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)的肯定。時(shí)任國家教育部李衛(wèi)紅副部長(zhǎng)蒞校視察，稱贊學(xué)校辦學(xué)方向?qū)︻^、宗旨正確、思路清晰、理念好、特色強(qiáng)、帶頭人好。時(shí)任江西省主管教育的朱虹副省長(zhǎng)蒞校視察，稱贊學(xué)校有一個(gè)好的法人、有一個(gè)好的理念、有一支好的師資隊(duì)伍、有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校發(fā)展得很好、很健康，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才，為高等教育的發(fā)展創(chuàng)造了好的、新鮮的經(jīng)驗(yàn)，值得總結(jié)和推廣。全國人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳至立蒞校視察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)取得的成就給予充分肯定。 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，以“航天科教，興我中華”為辦學(xué)宗旨，秉承“科學(xué)、求實(shí)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天人精神，經(jīng)過不懈的努力和拼搏，為建成一所有特色、高水平國內(nèi)知名的民辦大學(xué)而奮斗，最終實(shí)現(xiàn)圓百年名校之愿景。

一、創(chuàng)建與發(fā)展歷程 廣東理工學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高等學(xué)校。學(xué)院起步于1995年創(chuàng)辦的肇慶科技培訓(xùn)學(xué)校，歷經(jīng)肇慶科技學(xué)校、肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工學(xué)院幾個(gè)發(fā)展階段。經(jīng)過20多年的努力，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。 2014年5月16日，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，學(xué)院正式更名為廣東理工學(xué)院，辦學(xué)定位為本科層次應(yīng)用技術(shù)類型民辦普通高等學(xué)校。 升本以來，學(xué)院面向廣東省特別是珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步對(duì)人才的需求，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，探索應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式，形成了以工科為特色，工、經(jīng)、管、文、藝術(shù)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局和教學(xué)—就業(yè)一體化的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院堅(jiān)持依法依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格按照國家的法律、法規(guī)進(jìn)行教學(xué)和管理，始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為目的，以教學(xué)工作為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作，努力培養(yǎng)適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，不斷探索教育教學(xué)改革的新思想、新方法、新模式，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 近年來，學(xué)院多次獲得國家、省級(jí)的表彰和授予榮譽(yù)，主要有：被國家民政部評(píng)為“全國先進(jìn)民間組織”，連續(xù)十年被授予“廣東高等教育院校(民辦)競(jìng)爭(zhēng)力10強(qiáng)單位”稱號(hào)，先后獲得國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題科研單位，全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)基地，國家級(jí)眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位，廣東省高校電子商務(wù)人才孵化基地等稱號(hào)。 二、辦學(xué)指導(dǎo)思想與定位 (一)辦學(xué)指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育規(guī)律，堅(jiān)持依法辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展，追求人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高和自主創(chuàng)新能力、社會(huì)服務(wù)能力的不斷增強(qiáng);以立德樹人為根本，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為抓手，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮工科優(yōu)勢(shì)，加快科技創(chuàng)新，為廣東省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)定位、兩個(gè)率先”和肇慶市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證、智力支持和科技支撐。 (二)辦學(xué)定位 我院升格為本科院校以來，緊緊圍繞肇慶市和廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，在努力提升和優(yōu)化辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化“雙創(chuàng)”工程教育，推動(dòng)創(chuàng)新強(qiáng)校，提升學(xué)科科研水平，努力把我院建設(shè)成為以工科為主，應(yīng)用性與適應(yīng)性鮮明的應(yīng)用技術(shù)型本科高校，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。同時(shí)，努力增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)地方的能力，充分發(fā)揮工科優(yōu)勢(shì)，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)作貢獻(xiàn)。 辦學(xué)理念：崇尚科學(xué)，打造品牌，注重內(nèi)涵，服務(wù)創(chuàng)新。校訓(xùn)：修德、求是、篤行、創(chuàng)新。 三、辦學(xué)特色 1、高度重視學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。本科專業(yè)布局、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程體系建設(shè)、技術(shù)技能訓(xùn)練科目設(shè)計(jì)、教學(xué)全過程監(jiān)控等均與應(yīng)用技術(shù)型本科高校的辦學(xué)定位和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際需求緊密對(duì)接。 2、堅(jiān)持應(yīng)用型工科院校特色。重點(diǎn)部署并加強(qiáng)工科學(xué)科專業(yè)建設(shè)，重視與地方支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)的應(yīng)用技術(shù)研究，在機(jī)器視覺與智能檢測(cè)、智能制造等方向上已取得實(shí)質(zhì)性成果。建立了肇慶(高要)智能制造研究院與機(jī)器視覺與智能檢測(cè)工程技術(shù)研究中心。2017年研究院被評(píng)為國家級(jí)眾創(chuàng)空間、廣東省新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、肇慶市工程技術(shù)研究中心。中心被評(píng)為廣東省工程技術(shù)研究中心和肇慶市工程技術(shù)研究中心。已產(chǎn)出一批科研成果。 3、堅(jiān)定不移地加大校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)投入，升本以來，投入實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)達(dá)到17000萬元。建成了一批成系統(tǒng)、裝備先進(jìn)、與工程實(shí)際接軌的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，為探索應(yīng)用科研、教研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育一體化實(shí)踐教學(xué)模式改革提供了良好條件。 四、學(xué)科專業(yè)建設(shè) (一)重視學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。學(xué)院成立了學(xué)科與專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在對(duì)行業(yè)和企業(yè)以及同類型院校廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)科專業(yè)分布和人才培養(yǎng)需求進(jìn)行深入論證，制定了《廣東理工學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》。 (二)面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)及行業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的訴求精心進(jìn)行專業(yè)設(shè)置與布局。堅(jiān)持以工為主，經(jīng)、管、文、藝術(shù)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)22個(gè)，其中工科專業(yè)11個(gè)，占50%，管理類專業(yè)5個(gè)，占22.73%，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)2個(gè)，占9.09%，文學(xué)類專業(yè)1個(gè)，占4.55%，藝術(shù)學(xué)專業(yè)2個(gè)，占9.09%，教育學(xué)專業(yè)1個(gè)，占4.55%。加強(qiáng)本科特色專業(yè)建設(shè)，初步構(gòu)建了一批與地方行業(yè)特征緊密銜接的特色專業(yè)，主要有：機(jī)械電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)與工程、風(fēng)景園林、標(biāo)準(zhǔn)化工程等專業(yè)。其中機(jī)械電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)被評(píng)為廣東省重點(diǎn)(培育)學(xué)科。依托這兩個(gè)重點(diǎn)學(xué)科以及機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化等專業(yè)，成功建立并獲批了廣東省工程技術(shù)研究中心1個(gè)、肇慶市工程技術(shù)研究中心2個(gè)。這些專業(yè)的設(shè)置與建設(shè)發(fā)展，將會(huì)對(duì)滿足地方人才需求、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極和長(zhǎng)期的作用。 五、科學(xué)研究和人才培養(yǎng) 學(xué)院高度重視應(yīng)用型科技研究與開發(fā)，制定并實(shí)施了《廣東理工學(xué)院科研與教研工作量計(jì)分與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，2016年科研獎(jiǎng)勵(lì)共65萬元，2017年科研獎(jiǎng)勵(lì)為130萬元，增長(zhǎng)了100%。同時(shí)加大對(duì)科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的投入。 學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)，省級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)1個(gè)，國家級(jí)眾創(chuàng)空間1個(gè)，肇慶市工程技術(shù)研究中心2個(gè)。與佛山廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院、高要區(qū)人民政府在校內(nèi)共建了肇慶(高要)智能制造研究院，共投入800萬元，其中高要區(qū)政府投入300萬元，學(xué)院投入500萬元。 2014-2017年，教師累計(jì)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1123篇，正式出版專著和教材71部;主持各級(jí)各類科研項(xiàng)目212項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入1270萬元。教師編著實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材61部。截止2017年11月，累計(jì)申請(qǐng)專利和軟件著作權(quán)219項(xiàng)，已獲授權(quán)專利103項(xiàng)。其中申請(qǐng)發(fā)明專利29項(xiàng)，授權(quán)2項(xiàng)，申請(qǐng)實(shí)用新型專利95項(xiàng)，授權(quán)66項(xiàng)，申請(qǐng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)36項(xiàng)，授權(quán)23項(xiàng)，申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利48項(xiàng)，授權(quán)35項(xiàng)。 2014-2017年，“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目”立項(xiàng)共110項(xiàng)，其中國家級(jí)5項(xiàng)、省級(jí)27項(xiàng)、校級(jí)78項(xiàng);學(xué)生主持科技項(xiàng)目3項(xiàng)，參與教師科研項(xiàng)目32項(xiàng)，參與申請(qǐng)專利和軟件著作權(quán)47項(xiàng);學(xué)生在校級(jí)以上學(xué)科和技能競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)194項(xiàng)。其中，國家級(jí)56項(xiàng)，省級(jí)138項(xiàng)。

廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年，是一所以工科為主的高等職業(yè)院校，與廣東開放大學(xué)實(shí)行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校屬第三批A線錄取院校，招生對(duì)象為參加普通高考學(xué)生，面向全省和其他部分省份招生。學(xué)校設(shè)有中山和南海兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)位于中山市五桂山職業(yè)教育園區(qū)，占地1001.4畝。 學(xué)校面向廣東省尤其是中山市等珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，設(shè)有工程技術(shù)系、計(jì)算機(jī)系、財(cái)經(jīng)系、文法系、機(jī)械與自動(dòng)化工程系、數(shù)碼設(shè)計(jì)與制作系、管理工程系、外語系、智能機(jī)器人學(xué)院、汽車工程系、思想政治理論課教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部等 12個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)專業(yè)涵蓋電子信息、制造、土建、財(cái)經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、法律等高職高專教育大類。現(xiàn)有全日制在校生11703人。 人才培養(yǎng) 學(xué)校積極探索雙元育人、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書相結(jié)合的“雙證書”制度，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、知識(shí)運(yùn)用能力和可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生成為適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來，學(xué)校招生錄取態(tài)勢(shì)良好，錄取投檔分?jǐn)?shù)線穩(wěn)居全省同類院校前列;生源質(zhì)量高，第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達(dá)到99%以上，就業(yè)呈現(xiàn)“五高一強(qiáng)一低”的態(tài)勢(shì)(就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對(duì)口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)、離職率低)。學(xué)校被評(píng)為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。近三年，學(xué)校獲得全國職業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)(全省唯一獲獎(jiǎng)高職院校)等省級(jí)以上技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)191個(gè)。 師資隊(duì)伍 學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有正高職稱35人、副高職稱105人、博/碩士生導(dǎo)師4人、博士/碩士學(xué)位417人、“雙師素質(zhì)”教師313人。現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師和全國模范教師5人、廣東省教學(xué)名師1人、廣東省特支計(jì)劃教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高校“千、百、十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象18人，19名教師被聘為教育部和廣東省高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，10名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。近五年，學(xué)校承擔(dān)縱向課題74項(xiàng)，其中省級(jí)以上科研項(xiàng)目47項(xiàng)，省科技廳重大專項(xiàng)2項(xiàng)(資助經(jīng)費(fèi)600萬元);橫向課題29項(xiàng)、校內(nèi)科研課題立項(xiàng)263項(xiàng)，獲得專利20項(xiàng)，發(fā)表論文942篇。 辦學(xué)條件 學(xué)校建有主干千兆校園網(wǎng)，有良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完善的網(wǎng)絡(luò)課堂直播和點(diǎn)播系統(tǒng)、雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)和功能齊全的多媒體課程制作中心等。圖書館藏書約121萬冊(cè)(其中電子圖書約52萬種)、擁有數(shù)字資源庫20個(gè)。學(xué)校獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè)，中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，省品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)，職業(yè)教育國家規(guī)劃教材3部，省級(jí)高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品(在線)開放課程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)精品資源共享課建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)精品視頻公開課建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省高等學(xué)校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程2門，省級(jí)教改項(xiàng)目/教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)15項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目19項(xiàng)。學(xué)校建有物流工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)群實(shí)訓(xùn)中心、社會(huì)工作實(shí)訓(xùn)基地、跨境電子商務(wù)專業(yè)群公共實(shí)訓(xùn)中心、投資與理財(cái)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)基地、老年服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地等32個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)和省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)。學(xué)校與120余家企業(yè)單位簽訂合作協(xié)議，建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地130個(gè)。學(xué)校獲批建設(shè)了國家職業(yè)技能鑒定所、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)考點(diǎn)，可在校內(nèi)開展電工、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定。 招生專業(yè) 2018年招生專業(yè)(含方向)主要包括物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工程造價(jià)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、物流工程技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、投資與理財(cái)、會(huì)展策劃與管理、商務(wù)英語、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等41個(gè)。 發(fā)展目標(biāo) 學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”，以體制機(jī)制創(chuàng)新為抓手，構(gòu)建開放共享的制度體系，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同發(fā)展、職業(yè)教育與開放教育協(xié)調(diào)發(fā)展，積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校以“自強(qiáng)立德，經(jīng)世致用”為校訓(xùn)，實(shí)施質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校發(fā)展戰(zhàn)略;堅(jiān)持責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才;建立中高職融通、專本銜接的示范性人才培養(yǎng)基地，努力建設(shè)理工科特色鮮明、有示范效應(yīng)的一流高職院校。 校址：廣州市越秀區(qū)下塘西路1號(hào) 郵編：510091 電話：020-83502785 傳真：020-83594914 中山校區(qū)：廣東省中山市五桂山區(qū)丹桂路3號(hào) 郵編：528458 電話：0760-89911528 傳真：0760-89911720 南海校區(qū)：廣東省佛山市南海區(qū)桂城南新三路2號(hào) 郵編：528200 電話：0757-86760406 傳真：0757-86393994 (更新時(shí)間：2018年7月)

南陽理工學(xué)院是全日制公辦普通本科院校，位于楚風(fēng)漢韻薈萃之所，商圣范蠡、科圣張衡、醫(yī)圣張仲景故里、諸葛亮躬耕地——?dú)v史文化名城河南南陽。前身是河南省政府批準(zhǔn)籌建的南陽大學(xué)，1993年1月國家教委批準(zhǔn)建校定名為南陽理工學(xué)院，原張仲景國醫(yī)大學(xué)并入，2004年5月教育部批準(zhǔn)升格為本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。先后獲批國家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國文明單位、全國綠化模范單位、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)最佳服務(wù)高校、河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學(xué)校，河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校、首批高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，河南省綜合實(shí)力20強(qiáng)領(lǐng)軍高校等榮譽(yù)。現(xiàn)有全日制普通本專科學(xué)生2萬余人，校園占地面積1760畝，建筑面積約59萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值3.95億元，建有26個(gè)中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，6個(gè)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，31個(gè)省市級(jí)科研平臺(tái)。圖書館文獻(xiàn)信息資源豐富，現(xiàn)有館藏總量339.06萬冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書168.46萬冊(cè)、電子圖書170.6萬種（冊(cè)），擁有電子圖書、電子期刊、學(xué)位論文、考試題庫、多媒體視頻庫、外文資源等46個(gè)數(shù)據(jù)庫。同時(shí)，圖書館自建有“館藏?cái)?shù)字書庫”“南工文庫”“仲景文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫”“建筑科學(xué)專題庫”“中醫(yī)學(xué)專題庫”等特色數(shù)據(jù)庫。主干帶寬2萬兆、出口帶寬12G的校園網(wǎng)覆蓋全校，在全省率先實(shí)現(xiàn)大二層扁平化網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，有線、無線統(tǒng)一身份認(rèn)證，終端計(jì)算機(jī)21000余臺(tái)。 學(xué)校堅(jiān)持“做強(qiáng)傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學(xué)科”，逐步形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、契合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè)集群，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，圍繞服務(wù)南陽先進(jìn)裝備制造、光電信息、電商及物流、“楚風(fēng)漢韻”古建筑遺存保護(hù)、仲景品牌醫(yī)藥等支柱、新興產(chǎn)業(yè)，分別打造機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程；軟件工程、光電信息科學(xué)與工程；電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程；歷史建筑保護(hù)工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃；中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等一批核心專業(yè)集群，逐步形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈與南陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密對(duì)接。現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)院部，覆蓋理、工、管、文、經(jīng)、教育、法、醫(yī)、藝術(shù)等9大學(xué)科，開設(shè)53個(gè)本科專業(yè)，其中9個(gè)教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)，6個(gè)河南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，10門國家級(jí)、省級(jí)精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程等。學(xué)校堅(jiān)持“高起點(diǎn)、分步走、雙師型、可持續(xù)”的教師隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、理論教師與實(shí)踐教師相結(jié)合、學(xué)校教師與企業(yè)工程師相結(jié)合，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)化教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1675人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)560人，博士、碩士學(xué)位1163人。擁有河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳優(yōu)秀教育管理人才、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人47人，建設(shè)有30個(gè)省、校級(jí)創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，設(shè)有“河南省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地”，聘請(qǐng)多位兩院院士、知名專家學(xué)者為兼職教授。學(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)為重，教學(xué)與科研并舉，以教學(xué)帶動(dòng)科研、以科研服務(wù)教學(xué)質(zhì)量”的理念。鼓勵(lì)教師將最新的科研成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新，形成科研與教學(xué)的良性互動(dòng)。近3年立項(xiàng)科研項(xiàng)目351項(xiàng)，其中國家級(jí)、省部級(jí)145項(xiàng)；公開發(fā)表論文1727余篇；出版專著、譯著155本。主辦的《南陽理工學(xué)院學(xué)報(bào)》國內(nèi)外公開發(fā)行，影響力不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人，開展校地合作，主動(dòng)適應(yīng)地方需要，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才和科技支撐。擁有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、教育部工程實(shí)踐基地、省院士工作站、省博士后研發(fā)基地、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、南陽協(xié)同創(chuàng)新研究院、中關(guān)村領(lǐng)創(chuàng)空間等一批科研平臺(tái)。組建“智能制造”、“仲景健康養(yǎng)生”、“電商實(shí)訓(xùn)”、“教育國際交流”等科研服務(wù)中心。與美國通用電氣、德國博世、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)等共建實(shí)驗(yàn)室，與中興通訊簽約共建“南陽理工·中興新思學(xué)院”ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機(jī)國貿(mào)班等校企聯(lián)合班。與企業(yè)聯(lián)合開展橫向科研項(xiàng)目，近3年參與企業(yè)技術(shù)革新、技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)254項(xiàng)。學(xué)校高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，力爭(zhēng)畢業(yè)生“能就業(yè)、會(huì)就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”。對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行分類指導(dǎo)和精準(zhǔn)服務(wù)。大力開展就業(yè)基地建設(shè)工作，全面提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。我校畢業(yè)生就業(yè)率處于全省同類高校前列，多次獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位”。設(shè)有“河南省南陽理工學(xué)院校友會(huì)”，在國內(nèi)外設(shè)有54個(gè)校友聯(lián)誼分會(huì)。支持成功校友注冊(cè)成立河南省高校首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)，設(shè)立校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金200萬元；建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、南陽理工學(xué)院大學(xué)科技園、南陽創(chuàng)業(yè)學(xué)院和中關(guān)村南陽領(lǐng)創(chuàng)空間，實(shí)施河南高校首個(gè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，2016年9月被認(rèn)定為“國家級(jí)眾創(chuàng)空間”，2017年2月被認(rèn)定為河南省首批高校科研院所雙創(chuàng)基地，先后被授予“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”等，2018年入選全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)。近年來，我校學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、ACM-ICPC國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等重大賽事中累計(jì)獲得1996項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。2015年學(xué)校成功承辦首屆中國大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽（CCPC）；學(xué)校學(xué)生代表多次參加ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，累計(jì)獲得亞洲區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)21項(xiàng)；參加第九、十、十一屆河南省ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽并獲三連冠；參加百度首屆高校搜索營(yíng)銷大賽獲得一等獎(jiǎng)，總排名第二；2017年，在第八屆“藍(lán)橋杯”國際軟件大賽榮獲2項(xiàng)一等獎(jiǎng)；在2017年首屆全球華人網(wǎng)絡(luò)安全大賽暨第四屆上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大賽均獲特等獎(jiǎng)。僅2019年，我校學(xué)生獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)753項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)288項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)465項(xiàng)。在中國高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的2015-2019年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估中，我校排名全國高校第228名，河南省第8名。學(xué)校堅(jiān)持走開放多元辦學(xué)之路，積極開展對(duì)外交流與合作。搭借京豫高等教育合作平臺(tái)，與北京信息科技大學(xué)結(jié)對(duì)共建；加入全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，參與組建全國部分理工類地方本科院校聯(lián)盟、漢江流域大學(xué)聯(lián)盟。同時(shí)拓展國際交流合作，與近百所國外大學(xué)建立校際合作關(guān)系，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目持續(xù)實(shí)施；在韓國設(shè)立分院，招收中醫(yī)學(xué)韓國留學(xué)生；與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、英國北安普頓大學(xué)、韓國慶南大學(xué)合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國際視野和專業(yè)背景的復(fù)合型人才；積極拓展“一帶一路”沿線國家的交流與合作，為師生赴國（境）外攻讀碩士、博士學(xué)位提供機(jī)會(huì)，招收外國學(xué)生來校留學(xué)和培訓(xùn)；設(shè)有中原中韓文化交流中心、南陽中日文化交流中心等。學(xué)校秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，確立“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“應(yīng)用型、地方性、服務(wù)型、開放式”的辦學(xué)定位，植根南陽、服務(wù)河南、面向全國，致力于建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型理工大學(xué)。

燕京理工學(xué)院，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科院校，其前身是中國優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院——北京化工大學(xué)北方學(xué)院。學(xué)校 2012 年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2013 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)更名為燕京理工學(xué)院，2015 年成為河北省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，2016 年入選河北省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校位于京津冀一體化的核心區(qū)域——燕郊國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，距天安門 38 公里，一河之隔毗鄰首都行政區(qū)。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施齊備完善，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)、數(shù)字化圖書館和校園網(wǎng)絡(luò)。設(shè)有 9 個(gè)二級(jí)學(xué)院，工、管、藝、文、經(jīng)、理、法、醫(yī)、教育 9 個(gè)學(xué)科門類，59 個(gè)本科專業(yè)以及 29 個(gè)專科專業(yè)。在校本科生逾 21000 人，累計(jì)為國家輸送優(yōu)秀畢業(yè)生 40000 余人。 學(xué)校以“勤奮創(chuàng)新 璞玉成器”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本，服務(wù)社會(huì);質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，形成了獨(dú)具特色的“3+1”(理論教育與應(yīng)用能力訓(xùn)練)、“1+N”(學(xué)歷證書加多個(gè)職業(yè)資格證書)人才培養(yǎng)模式。以應(yīng)用型人才為主，滿足多樣化需求，培養(yǎng)“四會(huì)五有”( 即會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)做人、會(huì)與人共處;有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創(chuàng)新意識(shí)、有創(chuàng)業(yè)能力)的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。為學(xué)生提供多樣化的成才和發(fā)展途徑。 學(xué)校特別重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持開放辦學(xué)，以京津冀一體化戰(zhàn)略為依托，建立 300余家實(shí)習(xí)就業(yè)基地，為學(xué)生搭建了實(shí)習(xí)與就業(yè)的平臺(tái)，畢業(yè)生就業(yè)率在 95% 以上，有 45% 以上的學(xué)子實(shí)現(xiàn)在北京就業(yè)的夢(mèng)想。學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位，成果豐碩，考研上線率穩(wěn)定在10% 以上，每年都有眾多學(xué)子考入 985、211 院校攻讀研究生。大學(xué)英語四級(jí)一次通過率連續(xù) 8年超過 50%，就業(yè)率和考研上線率在同類院校中位居前列。學(xué)校先后承擔(dān)各級(jí)各類科研課題 437項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1600 余篇，編寫出版專(譯)著、教材 265 部，獲得國家專利 33 項(xiàng)。 學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，倡導(dǎo)愛心教育、責(zé)任教育。校園文化活動(dòng)豐富多彩，“感恩教育”、“雷鋒連北川震區(qū)支教”等成為省內(nèi)外有影響力的品牌教育活動(dòng)。每年一次的科技文化節(jié)、汽車文化節(jié)、體育文化節(jié)、英語文化節(jié)、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、校友節(jié)等開展得有聲有色。學(xué)生獲國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金 5066 人次，每年在學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽中獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá) 500 余項(xiàng)。 學(xué)校大力推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系，特別是在美國、加拿大、英國、澳大利亞投資建設(shè)了“微留學(xué)”學(xué)習(xí)基地，讓學(xué)生享受到世界優(yōu)質(zhì)教育資源的哺育。同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了海外升碩定向培養(yǎng)項(xiàng)目，給學(xué)生提供進(jìn)入世界名校深造的機(jī)會(huì)。學(xué)校積極為學(xué)生搭建國際交流平臺(tái)，澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德里歐等世界政要領(lǐng)袖以及諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主馬斯金教授相繼到訪燕理，對(duì)燕理的辦學(xué)成果連連稱贊，馬斯金教授被聘為燕京理工學(xué)院名譽(yù)教授。世界級(jí)大師的加入，為燕京理工學(xué)院培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校向著特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的綜合性、創(chuàng)新型大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)，已成為我國最優(yōu)秀的民辦高校之一。連續(xù)多年被權(quán)威媒體和機(jī)構(gòu)評(píng)為“全國最具品牌價(jià)值獨(dú)立學(xué)院”“全國最具影響力民辦大學(xué)”。先后榮獲“河北省園林式單位”“河北省示范性就業(yè)指導(dǎo)中心”“河北省優(yōu)秀民辦學(xué)校”“河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范園”等榮譽(yù)稱號(hào)。 咨詢電話：010-80843808 80843809 80844355 80844356 80844357 招辦郵箱：zhaosheng13895@yit.edu.cn 學(xué)校網(wǎng)址：http://www.yit.edu.cn 官方微信：YIT-GFPT 聯(lián)系地址：北京東燕郊國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)迎賓北路45號(hào)燕京理工學(xué)院

荊楚理工學(xué)院是一所以本科教育為主的省屬公辦普通本科院校，地處素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城一一湖北省荊門市，學(xué)校一校區(qū)辦學(xué)，坐落在荊門市中心城區(qū)白龍山，占地2240畝。校園依山傍水，風(fēng)景秀美，環(huán)境優(yōu)雅，建筑樓群錯(cuò)落有致，教學(xué)科研設(shè)施完備，宿舍區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集中連片，是讀書治學(xué)的理想園地。荊楚理工學(xué)院辦學(xué)特色鮮明，以工科為主，理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、教、管、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。設(shè)有16個(gè)教學(xué)院部，2020年普通本科招生專業(yè)39個(gè)，普通專科招生專業(yè)13個(gè)，普通研究生招生專業(yè)2個(gè)。在校生16000余人，留學(xué)生近200人。學(xué)校建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地113個(gè)，有附屬醫(yī)院1家，教學(xué)醫(yī)院2家。學(xué)校現(xiàn)有在編教職工1100余人，其中專任教師765人。專任教師中，有教授、副教授等高級(jí)職稱人員293人，博士、碩士508人。享受國務(wù)院及湖北省政府特殊津貼的專家5人，荊門市把關(guān)人才18人。學(xué)校現(xiàn)有湖北省“十三五”優(yōu)勢(shì)（特色）學(xué)科群1個(gè)（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點(diǎn)（特色）學(xué)科1個(gè)（化學(xué)工程與技術(shù)）、湖北省“十二五”重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)（食品科學(xué)與工程）。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、印刷工程、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等5項(xiàng)為湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、植物科學(xué)與技術(shù)等5項(xiàng)為湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目。物聯(lián)網(wǎng)工程、小學(xué)教育、學(xué)前教育、廣播電視編導(dǎo)等4項(xiàng)為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目。有教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目14項(xiàng)，“荊楚理工學(xué)院-中興通訊信息學(xué)院”為湖北省高校試點(diǎn)學(xué)院改革項(xiàng)目。有國家級(jí)基地1個(gè)（荊楚理工學(xué)院-中印南方印刷有限公司工程實(shí)踐教育中心），湖北高校省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)（中印南方印刷實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、湖北省金龍泉集團(tuán)有限公司食品科學(xué)與工程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、荊門市東寶區(qū)教育局教師教育實(shí)踐基地）。學(xué)校是湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)（訓(xùn)）基地。有省級(jí)精品課程8門、省級(jí)精品視頻公開課1門、省級(jí)精品在線課程1門。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目國家級(jí)41項(xiàng)、省級(jí)154項(xiàng)。省級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文141篇。承擔(dān)省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題42項(xiàng)、校級(jí)課題419項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。學(xué)校建有一批省市科研平臺(tái)。其中，湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，湖北省工業(yè)技術(shù)研究院1個(gè)、湖北省校企共建技術(shù)研發(fā)中心3個(gè)、湖北省新農(nóng)村發(fā)展研究院1個(gè)，湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，湖北省知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心1個(gè)，荊門市產(chǎn)業(yè)孵化基地4個(gè)。學(xué)校擁有抗腫瘤藥物的新品開發(fā)及合成新工藝研究等4個(gè)省級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，先后承擔(dān)國家、省市科研項(xiàng)目431項(xiàng)。其中，國家自然科學(xué)基金和國家社會(huì)科學(xué)基金4項(xiàng)。獲省市科技、社科成果獎(jiǎng)55項(xiàng)，擁有各類專利179件。學(xué)校科技成果“流化床催化氧化危廢處理技術(shù)”被湖北省科技廳組織的專家鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先水平”，在2017年湖北省高校科技人員創(chuàng)業(yè)大賽中獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校教師在核心期刊發(fā)表論文882篇，被SCI、EI、ISTP權(quán)威檢索性期刊收錄252篇。《荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào)》先后被評(píng)為全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)、全國地方高校優(yōu)秀學(xué)報(bào)、全國質(zhì)量進(jìn)步社科學(xué)報(bào)，其“傳記文學(xué)研究”欄目先后被湖北省高等學(xué)校學(xué)報(bào)研究會(huì)和湖北省新聞出版廣電局評(píng)為“特色欄目”；《荊楚學(xué)刊》先后被評(píng)為全國優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)、湖北省優(yōu)秀期刊。學(xué)校先后與武漢工程大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)等省內(nèi)高校開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學(xué)院、泰國烏汶大學(xué)、菲律賓德拉薩大學(xué)、西班牙巴塞羅那大學(xué)、澳大利亞西澳理工學(xué)院、美國荷晶大學(xué)、芬蘭瓦薩應(yīng)用科技大學(xué)、美國約翰杰刑事司法學(xué)院、法國卡昂大學(xué)等國外高校建立了校際交流合作關(guān)系。開設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)全英文授課本科專業(yè)，并針對(duì)留學(xué)生漢語言水平，開設(shè)有國際漢語初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班。學(xué)校堅(jiān)持立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)及相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)的服務(wù)定位，堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，圍繞培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才這一目標(biāo)，探索構(gòu)建學(xué)校教育和社會(huì)教育二大協(xié)同育人體系，打造通識(shí)教育課程、專業(yè)主干課程、個(gè)性發(fā)展課程三大課程平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過程中通識(shí)教育與專業(yè)教育的融合、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的結(jié)合、應(yīng)用性與學(xué)術(shù)性的結(jié)合、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的四個(gè)融合，形成了“1234”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校先后被授予國家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、湖北省一流學(xué)科建設(shè)高校、湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)規(guī)范管理先進(jìn)單位、湖北省平安校園、湖北省文明單位（校園）等榮譽(yù)稱號(hào)。

南通理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通本科高校，創(chuàng)辦于2000年6月。目前學(xué)校有南通和海安兩個(gè)校區(qū)，占地面積64余萬平米，建筑面積38余萬平米。現(xiàn)有各類在校學(xué)生一萬多人,設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商學(xué)院、電氣與能源工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，設(shè)置本科專業(yè)29個(gè)。其中,機(jī)械工程和工商管理被評(píng)為江蘇省“十三五”一級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。 江海門戶 核心區(qū)位 南通位于江蘇東南部，長(zhǎng)三角北翼，是中國首批對(duì)外開放的14個(gè)沿海城市之一，東抵黃海，南望長(zhǎng)江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據(jù)江海之會(huì)、扼南北之喉”，被譽(yù)為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢(shì)于一身，南通是中國歷史文化名城。 南通理工學(xué)院主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的南通市區(qū)，學(xué)校距離南通汽車客運(yùn)總站5公里、南通火車站7公里、南通機(jī)場(chǎng)17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里)，交通十分便利。學(xué)校毗鄰萬達(dá)廣場(chǎng)、歐尚、華潤(rùn)蘇果、迪卡龍等大型商業(yè)綜合體，生活配套設(shè)施齊全。南通理工學(xué)院新校區(qū)位于國家級(jí)海安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，離主校區(qū)約45分鐘的車程，全新的現(xiàn)代化校園，教學(xué)條件、生活環(huán)境均按高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)，融校園、花園為一體，校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢(mèng)想的理想家園。 設(shè)施先進(jìn) 條件優(yōu)越 學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、實(shí)驗(yàn)中心、實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、體育館、體育場(chǎng)、籃球場(chǎng)、大學(xué)生活動(dòng)中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學(xué)文體設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元，千兆光纖校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋全校，充分滿足了教育教學(xué)和師生工作生活的需要。 學(xué)校除了對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)高要求外，還非常重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力、應(yīng)用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進(jìn)的儀器設(shè)備，充實(shí)和加強(qiáng)了機(jī)械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財(cái)務(wù)和公共基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。學(xué)校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實(shí)驗(yàn)室、國內(nèi)領(lǐng)先的機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人、汽車維修、電子電工、風(fēng)力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財(cái)務(wù)、軟件設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校是是國家級(jí)汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省新能源應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、江蘇省高校通滬產(chǎn)業(yè)研究基地、江蘇省汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地等。學(xué)校完備的辦學(xué)條件為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 名師薈萃 人才強(qiáng)校 學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，制定特殊政策引進(jìn)高素質(zhì)人才，聘請(qǐng)了南京理工大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、江蘇大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南通大學(xué)等高校的一批知名專家、教授、學(xué)者擔(dān)任教學(xué)和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍。 為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教學(xué)和科研水平提高,學(xué)校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們?cè)趯W(xué)校的教育教學(xué)及發(fā)展方面給予了極大的關(guān)注和支持。 學(xué)校奉行專家治校的原則，先后成立了由學(xué)者、專家、教授、企業(yè)家組成的“學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”、“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”、“招生就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”，成立了由南通市政府主導(dǎo)的“產(chǎn)教研合作委員會(huì)”，對(duì)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生思想教育、招生就業(yè)等工作進(jìn)行研究和指導(dǎo)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量定期進(jìn)行考評(píng)，確保了高水準(zhǔn)的學(xué)科建設(shè)和一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并使教學(xué)與生產(chǎn)、教學(xué)與科研、教學(xué)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密結(jié)合。 狠抓內(nèi)涵 提升質(zhì)量 為貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定《南通理工學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確立了人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色優(yōu)校、頂天立地、服務(wù)社會(huì)、管理創(chuàng)新六大戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路。學(xué)院以“厚德強(qiáng)能、知行精進(jìn)”為校訓(xùn)，全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。通過開展與參加各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近兩年，學(xué)校獲批省高校品牌專業(yè)一項(xiàng)(機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化)，省重點(diǎn)專業(yè)群一項(xiàng)(新能源裝備制造及其應(yīng)用專業(yè)群)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)教材一部(風(fēng)電機(jī)組的裝配與調(diào)試)，省現(xiàn)代職教體系建設(shè)項(xiàng)目一項(xiàng)。學(xué)校教師參加全國和省級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)27項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)。教育教學(xué)工作取得了可喜成績(jī)。學(xué)校兩度榮獲江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。學(xué)校畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎，近三年畢業(yè)生的年終就業(yè)率平均為98.22%。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)(2014年度報(bào)告)》顯示：我校2013屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度、對(duì)母校滿意度、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力四項(xiàng)指標(biāo)位列全省同類院校榜首。根據(jù)《江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)(2015年度報(bào)告)》顯示：我校的2014屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、工作與專業(yè)相關(guān)度、畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度、畢業(yè)生愿意推薦母校的比例和掌握的創(chuàng)新能力水平均位于全省同類院校榜首。 構(gòu)建平臺(tái) 服務(wù)社會(huì) 學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，積極打造各類平臺(tái)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校是國家級(jí)汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械工業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省3D打印重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，江蘇省高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、江蘇省科技創(chuàng)業(yè)園、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省新能源應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省中小型風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)研究開發(fā)中心、江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地、江蘇省汽車運(yùn)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省機(jī)動(dòng)車維修人員從業(yè)資格考試點(diǎn)、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、南通市現(xiàn)代制造技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)、南通市建筑結(jié)構(gòu)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校設(shè)有10個(gè)國家職業(yè)技能鑒定站(點(diǎn))，可以為28個(gè)工種開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發(fā)的職業(yè)資格及專項(xiàng)技能證書。學(xué)校是國家標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)性技術(shù)文件《質(zhì)量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應(yīng)用指南》的起草單位之一。近年來，學(xué)校教師主持和承擔(dān)了各類科研項(xiàng)目400余項(xiàng)，獲得專利授權(quán)400余項(xiàng)，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題300余例。 真心辦學(xué) 美譽(yù)八方 建校以來，學(xué)校堅(jiān)持“真心辦學(xué)、良心育人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，辦學(xué)業(yè)績(jī)得到了黨政各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定和贊賞。 學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“南通市最安全學(xué)校”、“江蘇省民辦教育先進(jìn)單位”、“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進(jìn)集體(先進(jìn)基層黨組織)”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省高校‘文明宿舍’先進(jìn)單位”、“江蘇省高校‘文明食堂’”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“江蘇省機(jī)械工業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體”和“中國民辦高等教育優(yōu)秀院校”、“全國汽車行業(yè)骨干職業(yè)院校”、“全國機(jī)械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校”、“全國機(jī)械工業(yè)職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)集體”、 “全國汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)”等。成為中國民辦教育協(xié)會(huì)高等教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國非營(yíng)利性高校聯(lián)盟副主席單位、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江蘇省高職教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位和江蘇省民辦高等教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位。新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國教育報(bào)、新華日?qǐng)?bào)等10余家媒體記者曾集中走進(jìn)校園，多角度采訪報(bào)道了學(xué)院的辦學(xué)成績(jī)。

光子首先從納米波導(dǎo)直接折射進(jìn)入微腔混沌模式，其角動(dòng)量較小，對(duì)應(yīng)于光子在微腔界面的反射角較小。與旋轉(zhuǎn)對(duì)稱微腔不同，混沌運(yùn)動(dòng)使得光子角動(dòng)量不斷發(fā)生變化。尤其引人注目的是，微腔內(nèi)的混沌光子運(yùn)動(dòng)并非毫無規(guī)律，而是遵循特定的短時(shí)動(dòng)力學(xué)規(guī)律，從而實(shí)現(xiàn)入射光子的角動(dòng)量在皮秒時(shí)間尺度內(nèi)（一皮秒相當(dāng)于一萬億分之一秒）隨混沌運(yùn)動(dòng)從小到大的快速轉(zhuǎn)換。當(dāng)混沌光子的角動(dòng)量接近回音壁模式角動(dòng)量時(shí)，二者之間可以發(fā)生共振隧穿過程。得益于光子角動(dòng)量在混沌運(yùn)動(dòng)中的快速轉(zhuǎn)換，此創(chuàng)新方法可以實(shí)現(xiàn)納米尺度波導(dǎo)與回音壁光學(xué)模式的超寬帶耦合。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹【恒溫恒濕試驗(yàn)箱】官方網(wǎng)站：http://www.sylinpin.com.cn美觀大氣、高效安全、易學(xué)易用恒溫恒濕試驗(yàn)箱是航空、汽車、家電、科研等領(lǐng)域必備的測(cè)試設(shè)備，用于測(cè)試和確定電工、電子及其他產(chǎn)品及材料進(jìn)行高溫、低溫、濕熱度或恒定試驗(yàn)的溫度環(huán)境變化后的參數(shù)及性能。淺漕加濕、特色設(shè)計(jì)、高效亮點(diǎn)淺漕加濕方法加濕器控制方式：無觸點(diǎn)等周期脈沖調(diào)寬，SSR（固態(tài)繼電器）具有水位自動(dòng)補(bǔ)償、缺水報(bào)警系統(tǒng)濕度控制均采用P.I.D + S.S.R系統(tǒng)同頻道協(xié)調(diào)控制頂級(jí)配置.生態(tài)環(huán)保.綠色科學(xué)為了保證試驗(yàn)箱對(duì)降溫速率和最低溫度的要求, 本試驗(yàn)箱的制冷系統(tǒng)采用進(jìn)口壓縮機(jī)所組成的復(fù)疊式制冷系統(tǒng)，該制冷系統(tǒng)具有匹配合理、可靠性高、使用維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)精益求精、細(xì)致入微、使用更傾心輔助結(jié)構(gòu)密封：門與箱體之間采用雙層耐高溫高張性密封條以確保測(cè)試區(qū)的密閉門把手：采用無反作用門把手，操作更簡(jiǎn)便腳輪：機(jī)器底部采用高品質(zhì)可固定式PU活動(dòng)輪觀察窗采用多層中空鋼化玻璃,內(nèi)側(cè)膠合片式導(dǎo)電膜加熱除霜（清楚觀察試驗(yàn)過程）

 “馬克思主義基本原理概論”課程，屬于高校思想政治理論課程，是每一個(gè)大學(xué)生的必修課、基礎(chǔ)課。課程內(nèi)容涵蓋了馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義等有機(jī)統(tǒng)一的基本組成部分，具體包括：緒論、世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及發(fā)展規(guī)律、人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及其趨勢(shì)、社會(huì)主義的發(fā)展及其規(guī)律、共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)。著力體現(xiàn)整體關(guān)照與重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)與表達(dá)生動(dòng)、把握理論與傳授方法的有機(jī)統(tǒng)一，是本課程的基本特色。