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小試階段/n短路電流過大已經(jīng)成為制約現(xiàn)代電力系統(tǒng)發(fā)展的技術瓶頸之一。有效限制短路電流不僅可解決電力系統(tǒng)短路容量超標問題，而且還可能大大降低電網(wǎng)中各種電氣設備如變壓器、斷路器等的設計容量標準。本成果基于超導線圈失超與電感解耦，可有效限制故障短路電流，采用超導材料提高線圈耦合度、降低穩(wěn)態(tài)阻抗，且利于設備小型化。該成果適用于交直流電力系統(tǒng)，限流率可達到50%，響應時間在毫秒級，能靈活配合系統(tǒng)的重合閘，具有自穩(wěn)定與自保護能力

本實用新型涉及一種醫(yī)用輸液三通固定臺，包括:輸液平臺、夾子、支撐柱、標簽臺、輸液管槽、固定帶孔，輸液平臺下方固定連接夾子，夾子通過夾持支撐柱支撐輸液平臺，輸液平臺表面設有若干個 輸液管槽用于安裝輸液三通和輸液管走線，每個輸液三通旁設有標簽臺，輸液管槽側(cè)設有固定帶孔。本 實用新型的優(yōu)點是結構簡單，使用方便，使多個輸液管有序排列，便于標識管理，能有效減少醫(yī)護人員 工作量，降低輸液出錯概率

南昌通玄科技有限公司成立于2016-03-29，法定代表人為陳輝，注冊資本為666萬元人民幣，統(tǒng)一社會信用代碼為91360111MA35H1P1XE，企業(yè)地址位于江西省南昌市紅谷灘區(qū)世貿(mào)路668號名門世家二期8#辦公樓1505室(第15層)，所屬行業(yè)為專業(yè)技術服務業(yè)，經(jīng)營范圍包含：新型環(huán)保材料、化工產(chǎn)品（危險化學品除外）研發(fā)，技術咨詢、技術服務；塑料制品銷售、技術服務；國內(nèi)專利代理服務；商標代理服務；版權代理服務；科技項目代理服務；科技項目評估服務；科技成果鑒定服務；企業(yè)管理咨詢；代理記賬；工商登記代理服務；稅務咨詢服務；財務信息咨詢；市場營銷策劃；會務服務；營養(yǎng)健康信息咨詢；國內(nèi)貿(mào)易；自營和代理各類商品及技術的進出口業(yè)務。

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產(chǎn)品詳細介紹U教通產(chǎn)品簡介六大核心功能海量教學資源--    擁有包含全學科、全學段，及知識點的課件與試題資源、試卷資源，能夠幫助教師精準找到所需內(nèi)容。個性化資源管理 -- 教師可以根據(jù)資源對應屬性（學段、學科、知識點）上傳個人資源，也可以導入/創(chuàng)建試卷試題，建立自己的教學資源庫。分享個人資源到校本資源庫，還能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。手機一站式教學--  利用手機APP，為教師實現(xiàn)教學資源應用、完成課前備課工作、進行課中授課、以及課后作業(yè)任務布置和答題結果查看的全流程一站式教學應用。移動式互動教學--  可以通過手機將豐富的多媒體資源與PPT課件進行投屏展示、標注，也可利用手機拍照將學生作答進行投屏對比，配合移動板書、標注工具、聚光燈等實用工具營造多彩課堂。課堂教學全記錄--  對課堂教學過程進行錄屏和聲音采集，對課件使用和學生答題進行記錄，實現(xiàn)課堂數(shù)據(jù)云端保留，有助于教師后期的查看、調(diào)用與分享。教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計--    實現(xiàn)資源應用、資源匯總、教學應用（備課、作業(yè)）、作業(yè)成績的實時數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以可視化方式展現(xiàn)不同板塊的數(shù)據(jù)分析情況，有助于監(jiān)測信息化教學整體應用程度，以及不同板塊的使用情況。輕量級資金投入解決學校重要需求1、全校教室升級為移動教學應用模式2、提供強大資源管理服務及人人通應用空間3、教學應用指導課程及實際案例課程解讀4、全面的教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計及教學軌跡記錄為教師解決的核心問題--拿起手機就能完成以下教學工作，為老師減輕負擔提升效率1、課前高效查找海量資源進行備課2、課中直接調(diào)用備課資源進行授課  3、實現(xiàn)多模式課堂移動互動教學4、便捷發(fā)布課前導學任務&課后作業(yè)5、實現(xiàn)作業(yè)智能判與輕松判6、查看課堂教學全記錄與綜合學情分析及統(tǒng)計

無錫城市職業(yè)技術學院，坐落于太湖之濱的無錫職教園，風景怡人，環(huán)境優(yōu)美。追溯歷史，這所無錫唯一的市屬高職院校可謂古老而又年輕。2004年，無錫市干部學校、無錫市職工大學、無錫市輕工職大、無錫市城建職大和江南學院旅游經(jīng)貿(mào)分院五校合并，成立無錫城市職業(yè)技術學院。2013年，又與無錫高等師范學校合并辦學，成為一所具有百年悠久歷史的學校，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。長期以來，學院秉承首任校長顧倬先生提出的“弘毅”校訓，與時代同呼吸、與民族共命運，求教育之進步、謀國家之強盛，培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，如榮毅仁、薛暮橋、王忍之、徐鑄成、徐中玉、吳冠中、錢松巖、楊蔭瀏、陳瘦竹、唐敖慶、胡福明等。目前，學院由無錫市政府投資建設的新校區(qū)，占地面積1000畝，建筑面積30萬平方米，融江南建筑風格與人文生態(tài)景觀于一體。學院現(xiàn)擁有教職工700余人，全日制在校生9300余人，各類成人教育學生4400余人。學院設有師范學院、貿(mào)易金融學院、會計學院、旅游學院、物聯(lián)網(wǎng)工程學院、機電學院、傳媒與藝術設計學院、建筑與環(huán)境工程學院、影視學院、基礎課部、體育部、干部培訓與繼續(xù)教育學院等教學單位，開設與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構緊密契合的高職（專科）專業(yè)42個，構建了旅游、建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、物聯(lián)網(wǎng)工程技術、金融、營銷與貿(mào)易、藝術設計、會計等八個專業(yè)群，初步實現(xiàn)了院級-市級-省級-國家級重點專業(yè)建設與培育體系。學院高度重視學生的職業(yè)技能培訓和就業(yè)能力的提升，通過實踐成功探索出“院地互動、校企合一、理實交融、系統(tǒng)育成”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式：企業(yè)即學校、現(xiàn)場即課堂、學生即員工，學生入學即入行，身處真實工作環(huán)境之中，在各個環(huán)節(jié)中均得到實踐，于潛移默化中養(yǎng)成必備的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)學校與企業(yè)在人才培養(yǎng)合作上的高度融合。”目前，學院建有261個校內(nèi)實訓室，并與有關行業(yè)、企業(yè)通力合作，建立了327個校外實習基地，開設了多個訂單培養(yǎng)班，與艾迪酒店、香梅國際酒店共建“企中校”，與央企大唐電信和星級酒店共建智慧酒店，和江蘇鼎都檢測有限公司合作共建檢測中心，實現(xiàn)了“校中企”項目的突破。師范教育是我院辦學資源最豐富、社會影響力最大的一個品牌。近年來，我院分別與無錫師范附屬小學等20所小學、無錫市實驗幼兒園等20所幼兒園簽訂了合作協(xié)議，并建立了40個教研培合作基地、聘請了20名特聘教授、6名特聘專家，合作雙方在教學、科研、培訓等方面開展深度合作，共同培育教育人才。學院擁有一支結構合理、師德高尚、業(yè)務精湛的專業(yè)教師隊伍和管理人員隊伍。并建有“江蘇省博士后創(chuàng)新實踐基地”，“無錫市環(huán)境科學與工程研究中心”，“無錫市重點高校研究生實踐創(chuàng)新基地”等科研平臺，積極引進海內(nèi)外高層次人才。目前，專任教師中碩士及以上比例達72.99.%，高級職稱比例達40%。學院現(xiàn)有國家教學名師1人，享受國務院政府津貼的中青年專家1人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目2人，省“333工程”培養(yǎng)對象12人，省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人2人，省“青藍工程”骨干教師培養(yǎng)對象6人，無錫市社會事業(yè)領軍人才5人，市有突出貢獻中青年專家2人，市學科帶頭人6人，市名師2人，市教學能手6人。學院以中外合作辦學為平臺，積極引進國外同類院校中優(yōu)質(zhì)教育資源，穩(wěn)步提升國際化水平。先后與美國、韓國、澳大利亞、新加坡、臺灣等16個國家和地區(qū)的32所高校和教育培訓機構建立了教育交流與合作關系。2014年，學院啟動實施“百名教師出國（境）進修計劃”，67名骨干教師已分赴臺灣、新加坡、加拿大等地進行了職業(yè)教育專題研修學習。近幾年，學院的辦學成績得到社會廣泛認可。2013年順利通過江蘇省高職高專人才培養(yǎng)水平評估，各項工作得到評估專家的高度評價。學院榮獲江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省文明單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、江蘇省平安校園、江蘇省教育紀檢監(jiān)察先進集體、江蘇省模范職工之家、江蘇省紅十字示范學校、江蘇省學習陶行知教育思想先進集體等多項榮譽稱號。展望未來，無錫城市職業(yè)技術學院將繼續(xù)秉承“地方高校地方辦，辦好高校為地方”的宗旨，按照無錫“十二五”發(fā)展規(guī)劃和無錫市委市政府關于加快高等教育改革和發(fā)展的意見要求，不斷加強內(nèi)涵建設、提高辦學質(zhì)量、提升辦學層次，為更好地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展而努力奮斗。

寧波城市職業(yè)技術學院于2003年3月經(jīng)浙江省人民政府批準設置而成。學校的前身——寧波大學職業(yè)技術教育學院，創(chuàng)建于1992年，是浙江省最早開展全日制高等職業(yè)技術教育的機構，曾被原浙江省教委確定為省職業(yè)技術教育師資培訓基地。2001年，“旅游管理與服務”專業(yè)被教育部確定為高職高專教育教學改革試點專業(yè)。 學校本部校區(qū)地處寧波鄞州高教園區(qū);溪口校區(qū)遷至蕭王廟街道奉化城西文化教育園區(qū)，新建奉化校區(qū)。學校下設商學院、信息與智能工程學院、旅游學院、藝術學院、景觀生態(tài)學院、財會金融學院、國際學院、成人教育學院/繼續(xù)教育學院等8個二級學院及思想政治理論課教學部/基礎課教學部，聘請國內(nèi)外知名教授擔任部分二級學院院長。學校現(xiàn)有教職工556人，全日制高職專科學生8330人，本科生362人。 學校積極做好“寧波”、“城市”、“國際化”三篇文章。設有30個高職專科專業(yè)、5個職教師資類本科專業(yè)(以寧波大學名義招生，頒發(fā)寧波大學畢業(yè)文憑和學位證書)。會計專業(yè)、物流管理專業(yè)被列為中央財政支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目，共有省優(yōu)勢專業(yè)5個，省市特色、重點、品牌建設專業(yè)13個，校級重點專業(yè)18個，1門課程被認定為全國首批精品在線課程。學校重點打造基于現(xiàn)代服務業(yè)的“6+1”特色專業(yè)群，基本形成了以現(xiàn)代服務業(yè)為特色的專業(yè)結構體系。教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》頒布后，2009年12月，學校首批通過浙江省高職院校人才培養(yǎng)工作評估。學校力爭打造成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)人才的重要基地。 學校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才和科技保證。推進產(chǎn)教融合，2017年11月，學校成立“全國現(xiàn)代服務業(yè)職教集團浙江分部”暨“寧波市現(xiàn)代服務業(yè)職教集團”。學校充分發(fā)揮9個產(chǎn)學研聯(lián)盟、4個產(chǎn)業(yè)學院、6個政校或校企共建研究所、2個行業(yè)指導委員會的建設成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能應用型人才，在服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中作出了積極貢獻。寧波園林綠化產(chǎn)業(yè)提升協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市高校第二批協(xié)同創(chuàng)新中心項目;寧波休閑旅游發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心獲得寧波市會展行業(yè)特殊貢獻獎;科技服務團隊獲得寧波市優(yōu)秀地方科技服務創(chuàng)新團隊、優(yōu)秀科技特派員團隊。 學校獨立組建以來，成為寧波市十大應用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地之一的“旅游會展”主持單位、全國木球培訓基地、教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心寧波職教基地、教育部職業(yè)教育網(wǎng)絡資源寧波分中心、浙江省高等教育自學考試與全日制高等教育銜接試點單位、浙江省服務外包人才培育基地、浙江省電子商務專業(yè)人才培訓與鑒定基地、寧波市創(chuàng)業(yè)培訓定點機構等。2017年，獲批全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地，為浙江省2家單位之一。學校現(xiàn)有林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、寧波市勞動職業(yè)技能鑒定站等2個國家級鑒定站，另設30余個職業(yè)資格證書認證培訓點或考點，還引進了印度NIIT及國家外國專家局特許培訓機構IIEI國際進出口職業(yè)資格認證體系和SMEI國際營銷和市場職業(yè)標準認證項目等國外高端培訓項目，廣泛開展校內(nèi)外的培訓和職業(yè)資格認證工作。社會培訓數(shù)量及質(zhì)量位居在甬高校前列。 學校積極開拓與美國、澳大利亞、加拿大、法國、英國等國家和地區(qū)的合作辦學，強化外向型辦學特色，為學生創(chuàng)造更多的到國外接受教育的機會。學校與美國西新墨西哥大學合作舉辦了藝術設計專業(yè)、投資與理財專業(yè)兩個中外合作辦學項目。學校還與澳大利亞新南威爾士州西悉尼TAFE學院創(chuàng)辦了寧波市首個非獨立法人中外合作辦學機構——寧波城市職業(yè)技術學院中澳合作技術與繼續(xù)教育學院(簡稱寧波TAFE學院)。師資國際化水平持續(xù)提高，職業(yè)教育的國際合作交流取得實效。2013年，浙江省教育廳首次發(fā)布普通高校國際化水平排名，學校位列全省高職高專院校國際化總體水平第二名;2014年位列第三名;2015年位列第一名。 學校以國內(nèi)外職業(yè)院校先進的辦學理念為引導，積極探索富有特色的高職教育之路，秉承“尚德明責、篤學強能”的校訓精神，堅持“以服務為宗旨 以就業(yè)為導向”的辦學思路，構建“素質(zhì)引領、校企一體、分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能應用型人才。學校從企業(yè)用人第一需求出發(fā)，倡導和實踐“責任文化”，把學生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成作為人才培養(yǎng)的第一質(zhì)量，全面推行學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育工程，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2010年、2012年兩次榮獲教育部全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎。2013年，學校榮獲“全國職業(yè)院校魅力校園”稱號。2014年，作為第一案例入選報告《中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告》。2016屆專科畢業(yè)生就業(yè)率98.3%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.5%;2017屆專科畢業(yè)生就業(yè)率97.9%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率98.2%;2018屆專科畢業(yè)生就業(yè)率97.7%，職教師資本科畢業(yè)生就業(yè)率97.74%。辦學特色和人才培養(yǎng)質(zhì)量受到社會認可。

太原城市職業(yè)技術學院是一所公辦全日制綜合類高等職業(yè)院校。學院主校區(qū)占地面積近200畝，位于勝利橋西，園林化校園與汾河濕地公園相毗連，景色宜人。現(xiàn)有在校生5000人，平均就業(yè)率達90%。開設專業(yè)學院主動對接省市經(jīng)濟發(fā)展需求，開設專業(yè)31個，重點打造了現(xiàn)代建筑、城市軌道交通、現(xiàn)代裝備制造和現(xiàn)代服務四大專業(yè)群。設有城建系﹑工程經(jīng)濟系﹑財會系﹑管理工程系﹑藝術設計系﹑機電工程系﹑信息工程系，思政部、基礎部、中專部、成教部等7系4部。學院是山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校培育建設單位。實訓基地各專業(yè)建有校內(nèi)實訓基地61個，生產(chǎn)性實訓基地5個。其中國家級實訓基地1個，中央財政重點支持實訓基地2個，省級實訓基地建設規(guī)劃項目4個；獲得省級重點、特色和骨干稱號的專業(yè)共12個；學院建材實驗室是我省高職院校唯一建筑材料檢測點。學院秉持“勤學唯實、厚德強能”的校訓，以培養(yǎng)適應時代需要的復合型高素質(zhì)技能人才為目標，全力提升學生的文化水平、職業(yè)技能以及就業(yè)創(chuàng)新所需的綜合素質(zhì)，全面推進特色文化育人，打造了校園足球和健身操等文體品牌，學院足球項目被教育部評為全國高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地。校企合作近年來，學院積極對接服務地方企業(yè)，開展校企深度合作，與近百家企業(yè)建立了穩(wěn)定校企合作關系。與太原市軌道交通公司簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，合作共建了太原軌道交通培訓中心，共同打造城市軌道交通專業(yè)群；與同濟大學和軌道公司成立了BIM創(chuàng)新應用中心，合作創(chuàng)建了全國領先的BIM創(chuàng)新應用和人才培養(yǎng)基地，全面帶動現(xiàn)代建筑專業(yè)群發(fā)展；與深圳華為技術有限公司合作成立了山西省首家華為信息與網(wǎng)絡技術學院（ICT學院），與京東公司達成有關合作意向，夯實學院現(xiàn)代服務專業(yè)群建設；與杭州凱爾達機器人科技股份有限公司合作，加快了現(xiàn)代裝備制造專業(yè)群建設。此外，學院還與太原軌道公司、北京交通大學三方聯(lián)合成立了PHM技術研發(fā)應用中心，引進建立了聞邦椿院士工作站；與山東保利物業(yè)管理有限公司、山西藍泰集團、安逸物業(yè)集團、魯班軟件、香港鑫和集團等知名企業(yè)簽訂了緊密的校企合作協(xié)議，為學院師生素質(zhì)提升和學生就業(yè)提供了有力支撐。潮平兩岸闊、風正好揚帆。面對宏偉藍圖，學院師生員工正以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，“不忘初心、牢記使命”，搶抓機遇，深化改革，努力培養(yǎng)有尊嚴的勞動者，力爭為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。