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產品詳細介紹

實驗室安全管理云平臺采用風險管理的思想，對實驗室安全靜態與動態數據 進行采集，根據風險管理與責任體系劃分的要求，分解成校、院、中心（項目 組）、實驗室四個層級實現危險辨識、風險評估、管控制定、公示教育、過程控 制、持續改進完整的閉環，并且提供可視化的方式為校級風險管理、院級隱患 治理、中心常態監督及實驗室安全運行提供支撐。 ◎實驗室電子班牌系統 ◎實驗室安全準入系統 ◎實驗室物聯及門禁系統 ◎實驗室實驗實訓系統 ◎實驗室實驗實訓系統

       “廣凌智慧教室綜合管理平臺”通過對課室內的多個系統（如錄播、多媒體、門禁、電子班牌等系統）進行融合，建立統一的管理平臺，實現多校區控制、多系統融合、多品牌設備管理的一體化融合管理。該系統接口完全開放，可對接各種廠家的設備、軟件系統等。具體功能如下： 教室物聯管控 對課室內所有的多媒體設備和環境類設備進行集中智能管控，輕松實現跨校區遠程控制、定時控制及對接課表自動化控制，同時支持手機微信小程序在遠程對教室內所有的設備進行全方位控制管理，實現移動化、智能化操作。 錄播管理 通過平臺實現一鍵開啟、一鍵關閉錄播錄制，錄制后按老師、課程名稱、錄制時間、教室等自動上傳到資源平臺，方便師生后期查詢。 教學巡視/督導 管理人員可以選擇一間或多間教室進行巡視或督導，查看師生的上課情況和上課狀態。 信息發布（電子班牌、電子時鐘） 可以發布課表信息、班級信息、課室信息、課室狀態及其他通知與公告內容。 教室/座位預約 師生可以通過微信小程序查看各教室的使用情況，預約空教室、空座位。 門禁管理 對接教務系統，實時更新人員數據，對人臉數據、卡數據、規則、黑名單進行管理。 智慧運維管理 24小時全天候移動化報障，快速響應，統一派工，對教室內設備和系統進行全生命周期跟蹤管理。報障信息實時顯示在地圖上，方便管理員查看處理。 智能儲物柜管理 儲物柜預約、超時提醒，儲物柜使用實時狀態和視頻監控，周邊場景視頻監控等。 資產管理 全面管理課室內固定資產，對設備資產的類型、移交、狀態等信息進行管理。在地圖上可以查看某棟樓的教室數量、設備數量、上課以及空閑教室數量、值班人員以及聯系方式。 能耗管理 按設備、教室、樓宇的能耗進行分類統計和分析，實時監測用電情況，合理節能降耗減少浪費。 微信小程序 微信小程序同步實現遠程控制教室設備、預約教室、預約儲物柜、查詢設備等功能。 系統接口完全開放，可對接各種軟件系統和設備 可以無縫對接教務系統、一卡通系統等，同時也可對接中控、LED大屏、門禁、攝像頭等設備。 目前廣東工業大學、華南農業大學、中共廣東省委黨校、廣州市市政職業學院、上海健康醫學院、燕山大學等高校都已在使用“廣凌智慧教室融合管理平臺”，并給與了極高贊譽及青睞！

檔案數據可視化 環境安全可視化 安防數據可視化 運維數據可視化 綜合數據可視化

以WMS倉儲管理系統為核心，與OMS訂單協同中心、三方接口對接等模塊組合，實現企業內外部數據共享和供應鏈協同。對直播電商訂單、出入庫、配送、計費、退貨、盤點等環節進行全流程場景化服務和統一標準化管理，實現全鏈協同，快速反應，既保證了直播業務活動的專業、靈活應對，又兼具管理的精細化、準確性。

以WMS倉儲管理系統為核心，與OMS訂單協同中心、三方接口對接等模塊組合，實現企業內外部數據共享和供應鏈協同。對直播電商訂單、出入庫、配送、計費、退貨、盤點等環節進行全流程場景化服務和統一標準化管理，實現全鏈協同，快速反應，既保證了直播業務活動的專業、靈活應對，又兼具管理的精細化、準確性。

人力資源管理師

XM-QD高級多功能氣道管理模型 ? XM-QD高級多功能氣道管理模型以頭頸部解剖結構原理為指導，參考《急診護理學》、《耳鼻咽喉－頭頸外科學》、《麻醉學》等臨床教材內容設計而成，具有皮膚、皮下組織、氣管和食管等頭頸部解剖結構特點，可進行氣管插管、人工呼吸面罩通氣、口腔氣管液體異物吸引等操作訓練。 ? 一、功能特點： ■ 具有精確的頭頸部解剖特征，可以更加有效地講解Sellick手法和氣道痙攣。 ■ 模擬氣道可以插入喉罩和復合插管。 ■ 提供清除氣道阻塞和吸引液體異物的操作練習。 ■ 可經氣道管理模型口或鼻進行氣管、咽、食管插管。 ■ 可進行口腔、口咽、鼻咽吸引，通過支氣管鏡進行經口或鼻支氣管吸引。 ■ 可以進行打開氣道練習和復蘇球-面罩、復蘇球-插管之間通氣練習。 ? 二、標準配置： ■ 高級多功能氣道管理模型：1臺 ■ 手提鋁塑箱：1個 ■ 氣管插管：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

科大奧銳在《大學物理實驗選課系統》的基礎上，結合200多所高校實驗中心的實際需要，采用最新技術進一步完善了各種功能而推出的《教學管理與選排課系統》，包含實驗教學排課、學生自主選課、成績管理、智能統計等。豐富了教學輔助手段，細化了各項管理，進一步體現以學生為主體、教師為主導的實驗教學模式。是目前國內適用于包括實驗教學、開放式教學的選排課較為成熟的一款軟件。目前已在國內南方科技大學、中國地質大學、大連工業大學、石河子大學、解放軍信息工程大學等100多所高校得到實際應用。 利用本系統，可以在現有師資力量的前提下，通過允許學生自主選擇實驗課程、自主選擇實驗內容、自主選擇上課時間，提高實驗教學的開放性。同時，又通過人性化的統計分析功能，實驗課程管理員能夠容易掌握學生上課的動態信息，防止教學過程中學生亂選課、少選課等情況發生，保證教學秩序的正常進行。 系統既可作為獨立的產品為實驗中心選排課服務，也可作為實驗教學信息化建設整體方案的基礎平臺與科大奧銳《開放式實驗室管理系統》 、《物理實驗預習與自動評判系統》等系統數據共享、協同工作，為實驗中心信息化建設提供有力的工具。 教學應用模式： 1.  開展開放性教學，實現學生為主體、教師為主導的實驗教學模式： 利用系統的排課功能，設置好教師教學安排，學生選課規則（必修實驗項目數，選修實驗項目數等）；學生根據個人興趣，自主選擇實驗項目和實驗時間，滿足學生個性化實驗教學。 系統根據實際教學安排，可統計出真實的教學工作量。 2.  開展傳統的教師主體的實驗教學： 利用系統的排課功能和協助學生選課功能，指定實驗教學安排，教師、據教學安排打印課表，完成實驗。系統根據實際教學安排，可統計出真實的教學工作量。 3.  結合《網上教學環境》，師生多層次的交互： 系統教學安排和選課情況，動態生成實際教學關系，自動在《網上教學環境》形成課程-實驗-教師-學生的交互論壇，實現師生深層次交互。 4.  結合《開放式實驗室系統》系統，實際實現實驗室全天候的開放： 系統教學安排和選課情況，動態生成實際教學關系，自動在《開放式實驗室系統》生成實驗室派位關系，自主進入實驗室完成實驗。 結合《物理實驗預習與自動評判系統》完善實驗預習環節，提交實驗教學質量和水平。 系統教學安排和選課情況，自動在《物理實驗預習與自動評判系統》自動生成實驗預習安排，學生預習成績實驗前自動返回系統，真實反映了學生預習情況。 功能模塊： 1.  工作流程 2.  系統用戶角色描述 系統教學管理分為五種角色：學生，教師，課程負責人，教務管理員和系統管理員。每類角色的用戶登錄分別進入不同的窗口，實現各自的操作。 學生：選修實驗課程，選修課程實驗，課表查看，成績查詢。 教師：課表查看，課表打印，成績錄入及查詢 ，個人工作量查看。 課程負責人：初始化課程屬性設置，實驗項目設置管理，實驗開課時間設置，實驗課表設置，學生選課設置，課表查看，實驗成績管理，實驗教學查詢，教學通知公告管理等。 教務負責人：課程信息查看，查看學生成績，查看教師工作量統計，教學通知公告管理。 系統管理員：教學基本信息管理，包含學期、院系班級、實驗室、課程信息、節假日等；師生人員管理；數據庫備份、還原的數據維護工作。

佰能大型儀器共享管理系統采用B/S架構設計，系統通過構建多級管理體系，以大型儀器共享管理系統為主導，擴展將儀器共享管理、設備授權管理、儀器預約管理、實驗室送樣檢測管理、實驗室技術服務管理、安全準入考試系統、儀器智能控制、實驗室門禁管理、實驗室監控管理、實驗室環境監測管理集成建設，實現儀器查詢和預約、服務與共享、授權與鑒權、管理與控制、收費與結算、查詢與統計等功能。