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華南理工大學食品科學與工程學院任嬌艷教授研發(fā)團隊針對新冠肺炎患者尤其是重癥患者由于炎癥介質作用造成的機體分解代謝嚴重、肌肉丟失等顯著問題，積極開展天然營養(yǎng)健康食品輔助干預助力醫(yī)學營養(yǎng)治療方面的研究，提高新冠肺炎患者蛋白質供給。團隊已聯(lián)合廣州態(tài)好生物科技有限公司向首都醫(yī)科大學附屬北京佑安醫(yī)院、內蒙古醫(yī)科大學附屬醫(yī)院等多家醫(yī)院免費提供營養(yǎng)支持品，提高患者免疫力，輔助提升患者治療效果。研發(fā)團隊中試研發(fā)基地點擊查看原文

該項目是清華大學與錦州氯化法鈦白粉企業(yè)合作，項目內容是鈦白粉后處理包膜工藝條件和機理研究。詳細研究了 SiO2、Al2O3、ZrO2、磷鋁等無機包膜的機理，并獲得最優(yōu)化條件，包膜條件包括分散條件、包膜溫度、包覆時間、包覆 pH、攪拌強度、熟化時間等工藝條件。研究控制鈦白粉包覆膜的致密度、厚度等不同質量的包覆膜，提高鈦白粉在油漆、涂料（水性或油性）、塑料（色母粒）、造紙等領域中應用性能，提高分散性，遮蓋力等應用指標。能夠利用高分辨透射電鏡等分析手段對鈦白粉的包膜質量給出詳細的分析和評價。發(fā)表了有關鈦白粉包膜文章和鈦白粉包膜專利多篇。 分析方法： 利用 TEM，SEM，XRD，XRF，IR，BET 等現(xiàn)代分析手段研究鈦白粉的結構和理論。采用物理、化學等檢測方法，詳細研究分析了美國杜邦公司 R902、R706、日本石原公司 R930等產品的包膜工藝。包括：無機包膜順序、可能的無機包膜劑、可能的 pH 調節(jié)劑、有機包膜劑等。通過鈦白粉高分辨率透射電鏡分析顯示鈦白粉表面包覆均勻致密膜。

東華理工大學長江學院是依托64年辦學歷史的東華理工大學的優(yōu)質教育教學資源，經教育部批準，于2002年在東華理工大學南昌校區(qū)創(chuàng)辦的，以工為主，理工結合，經、管、文、法、教兼?zhèn)涞亩鄬W科協(xié)調發(fā)展的普通本科獨立學院。為更好地利用東華理工大學原有優(yōu)質教學資源，以確保提高教學質量，于2010年調整至東華理工大學撫州校區(qū)(校本部)招生和辦學，今年將面向全國30個省市招生，計劃招生1815人。 東華理工大學于1956年由原中國核工業(yè)部創(chuàng)辦，1999年國家軍工院校管理體制改革后，由國家工業(yè)與信息化部、國家國防科技工業(yè)局、中國核工業(yè)集團公司與江西省人民政府共建，是一所具有地學和核科學特色，以理工為主的多學科性綜合大學。 東華理工大學長江學院目前在校學生7000余人，今年招生本科專業(yè)26個，綜合排名列全國獨立學院百強。學院在江西省普通高校本科專業(yè)綜合評價中，會計學、財務管理、漢語國際教育等專業(yè)榮獲全省13所獨立學院排名第一;機械工程、電子信息工程、自動化等專業(yè)排名第二;市場營銷排名第三;計算機科學與技術、日語專業(yè)排名第四的優(yōu)異成績。 學院擁有一支高素質、高水平的師資隊伍，主要教師來源于校本部，任課教師493名，其中教授、副教授120名。現(xiàn)擁有各類實驗室92個，工程訓練中心1個，校外實習基地39個,配置有完備的專業(yè)儀器設備。學院圖書館藏書資料豐富，擁有紙質圖書70余萬冊，電子圖書150萬冊，各類電子文獻數(shù)據(jù)庫16個。花園式校園擁有實驗大樓、室內體育館、校園網等各項配套學習設施。 東華理工大學長江學院注重學生綜合素質教育，學生在國家與省級各類賽事中屢創(chuàng)佳績，先后獲得全國寫作大賽一等獎;2016年創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽國家級銀獎;“博耳杯”創(chuàng)客大賽國家級銅獎;“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽國家級銅獎;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽國家三等獎;外研社杯全國英語辯論賽東南賽區(qū)總冠軍，并獲北京總決賽最佳辨手稱號;全國英語競賽二等獎，三等獎，全國機械創(chuàng)新設計大賽二等獎，近幾年連續(xù)在全國數(shù)學建模比賽中榮獲一等獎、二等獎;2015年全國英語競賽非英語組(江西賽區(qū))特等獎，2014年江西省本科生測繪技能大賽第一名;參加了全國行業(yè)協(xié)會舉辦的會計技能大賽、服裝設計技能大賽、旅游專業(yè)技能大賽、信息技術知識競賽和測繪技能大賽，共取得了4個一等獎，10個二等獎，13個三等獎的好成績。 東華理工大學長江學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了全院上下聯(lián)動的就業(yè)指導服務體系，全程開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，積極開拓就業(yè)市場，拓寬就業(yè)渠道，分別在長三角、珠三角、閩三角等地區(qū)建立實習就業(yè)基地68個。學院分別獲得省教育廳 2010-2012年度、2013-2015年度江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)評估優(yōu)秀單位。 東華理工大學長江學院將以勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的校風，培養(yǎng)和造就一批懂技術、善管理的高級應用型專門人才。 學院地址：江西省撫州市學府路56號郵編：344000 招生辦電話：0794-82581228258329 傳真：0794-82581228256455 東華理工大學長江學院網址：http://cjc.ecit.cn 東華理工大學網址：http://www.ecit.edu.cn E-mail：ecit8258329@163.com

南京理工大學紫金學院成立于1999年，2004年經國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院，由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。 南京理工大學隸屬于國家工業(yè)和信息化部，是一所治學嚴謹，師資力量雄厚，以工為主，理、工、文、經、管、法、教等多學科綜合配套、協(xié)調發(fā)展，國家首批“211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設學校，建有研究生院的全國重點大學。南京理工大學負責指導學校各專業(yè)教學計劃的制定和實施，負責選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師并負責教學質量監(jiān)控。學校充分依托南京理工大學的優(yōu)質教育資源和辦學優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)“基礎扎實、知識面寬、實踐能力強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結合”的應用型、復合型、高素質專門人才。 學校坐落于南京城東紫金山麓仙林科技城，這里匯聚了南京大學、南京師范大學、南京郵電大學、南京財經大學、南京中醫(yī)藥大學等12所高校，人文氛圍深厚，自然風光秀麗，距離市中心十多公里。學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間，單程僅需二十分鐘。地鐵二號線縮短了學校和舉辦校、市中心的物理距離，仙林科技城內開通了微循環(huán)巴士，學校優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢和便捷的交通條件，使得學生的學習生活大環(huán)境更加舒適。學校校園占地613畝，按照高起點、高水平目標，科學規(guī)劃，規(guī)范建設，目前已建成教學生活用房20多萬平米，教學生活設施一應俱全，為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。 學校現(xiàn)設有機械工程學院、電子工程與光電技術學院、計算機學院、經濟管理學院、人文與社會科學學院等五個二級學院，28個本科專業(yè)，在校生萬余人。學校聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師，引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任校外專業(yè)導師，建成了一支專兼職相結合、教學水平高的優(yōu)質師資隊伍。 圍繞高級應用型人才培養(yǎng)目標，學校積極探索改革創(chuàng)新之路，深化產學研結合與校企合作，建成的基礎、專業(yè)教學實驗設備先進，工、經、管、文、法各類實驗室功能齊全，在充分依托南京理工大學優(yōu)質教育資源的同時，先后與思科、德州儀器、飛思卡爾等國內外知名企業(yè)聯(lián)合建立實驗室，在中電五十五所、南汽集團、南京汽輪電機集團等企業(yè)建立起一大批校外實習基地，開展生產實習、企業(yè)課題研究，開發(fā)大學生創(chuàng)新實踐項目等合作。學校在大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，屢次獲得江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“最具潛力項目”等殊榮;在各類國家、省級學科專業(yè)競賽與科技創(chuàng)新大賽中成績優(yōu)異，全國特等獎、一等獎等高層次獎項屢見不鮮，近五年來共獲得國家級獎項70余項，省級獎項90余項，獲獎總人數(shù)超過千人;畢業(yè)生就業(yè)率、考研率、出國深造率均在同類院校中名列前茅。 學校重視國際交流與合作，視之為應用型人才培養(yǎng)改革和提升教育質量的重要途徑。學校先后與美、英、德、加、日、澳等國及臺灣地區(qū)近30所高校建立了國際友好交流與合作關系，在學分互換、獎學金留學、交換生及學生暑期交流等方面開展多層次的交流和合作。 近年來，學校辦學成果顯著，社會影響力不斷增強。2006年學校獲得江蘇省“十佳獨立學院”榮譽稱號，2010年獲得“全國先進獨立學院”榮譽稱號，2014年被新華網評為“中國影響力獨立學院”,2017年被騰訊網授予“2017年綜合實力獨立學院”佳譽。 展望未來，南京理工大學紫金學院將秉承 “勵學篤行”的校訓，發(fā)揚“誠信勤奮、求是創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會、文化引領等方面大膽探索、積極改革、著意創(chuàng)新，全體紫金人將同心協(xié)力，為把南京理工大學紫金學院創(chuàng)辦成一所辦學特色鮮明、教育教學質量優(yōu)良的國內一流應用型本科大學而努力奮斗。

長沙理工大學城南學院是經教育部批準由長沙理工大學按新機制、新模式與社會力量合作舉辦的本科層次的獨立學院。學院座落在長沙理工大學美麗的金盆嶺校區(qū)，具有得天獨厚的資源優(yōu)勢和一流的辦學條件。這里功能完整，設施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，文化底蘊深厚，交通方便，是一個讀書學習的好地方。 學院自2002年成立以來，在母體學校、上級主管部門及社會各界的大力支持下取得了飛速發(fā)展，辦學實力不斷增強，辦學水平和教育質量穩(wěn)步提高，辦學影響逐步擴大，畢業(yè)生得到用人單位和社會認可，就業(yè)率處于獨立學院前列，考研錄取率達到全國高校平均水平，大部分學生入學分數(shù)線接近或超過二本線，已具有良好的辦學基礎和發(fā)展平臺。2010年被評為全國先進獨立學院。 學院實行董事會領導下的院長負責制。設有土木工程(建筑、道路、橋梁、隧道)、水利水電工程、港口與航道工程、電氣工程及其自動化、熱工過程自動化、熱能與動力工程、汽車服務工程、機械設計制造及自動化、藝術設計、工程管理、物流工程、計算機科學與技術、通訊工程、電子信息工程、會計學、金融學、國際經濟與貿易、英語、法學、新聞學、市場營銷和財務管理等31個本科專業(yè)和專業(yè)方向。在校本科生10000余人。 學院招生計劃納入國家普通高等教育招生計劃，面向全國招生。學生在校期間，與長沙理工大學本科學生共享師資、設備、就業(yè)網絡等優(yōu)質資源。學生學習期滿，成績合格，頒發(fā)長沙理工大學城南學院本科文憑及相應的學士學位。條件成熟者還可到與長沙理工大學對口合作的國外高校去深造，或報考碩士研究生。 學院在辦學過程中始終堅持全面發(fā)展的人才觀、注重特色的質量觀和以人為本的教育觀，按照“全面發(fā)展，突出專長，強化實踐，著重應用”的人才培養(yǎng)目標，不斷深化教育教學改革，推進素質教育，實施“5+1+2”人才培養(yǎng)模式，構建學校、家庭、社會三位一體育人體系，創(chuàng)新大學生思想政治教育和校園文化建設，扎實培養(yǎng)學生的基礎素質和實踐能力，努力造就適應二十一世紀社會經濟發(fā)展需要的應用型高級工程技術人才和管理人才，積極為國家和地區(qū)經濟建設和社會發(fā)展服務，為交通、電力、水利等行業(yè)建設服務，為科教興國作貢獻。已產生良好的育人效應和強烈的社會反響，教育教學成果多次被《中國教育報》、《中國青年報》、《湖南日報》、《瀟湘晨報》、《長沙晚報》等主流媒體報道。 面向未來，學院將本著“質量立校、人才興校、特色強校、立足湖南、面向全國”的原則，充分依托長沙理工大學學科專業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，強化教育教學管理，注重“因材施教，學以致用”，以滿足廣大學子及社會的需求。同時，發(fā)揮和交通、電力、水利行業(yè)聯(lián)系緊密的優(yōu)勢，積極推行校企合作，吸引相關企業(yè)參與辦學，探索具有自身特點的辦學模式，形成城南學院的鮮明辦學特色。 我們堅信：一條嶄新的鋪滿鮮花的道路已經展現(xiàn)在我們面前，我們將承朱張之緒，取歐美之長，華實并茂，蘭芷齊芳，振我民族!揚我國光!

一、學院概況 湖南理工學院南湖學院是2002年6月經湖南省人民政府批準成立，2003年經教育部首批確認的全日制本科獨立學院。2005年1月，學院在教育部辦學條件專項檢查評估中獲得好評;2007、2008年在湖南省獨立學院年度辦學情況檢查中名列前茅;2010年在全省獨立學院專業(yè)建設專項檢查中獲省教育廳領導和專家組的高度評價，同年，在中國獨立學院協(xié)作會2010年峰會上，被授予“全國先進獨立學院”榮譽稱號。2012年5月，學院順利通過湖南省人民政府學位委員會新增學士學位授予單位及授權學科、專業(yè)審核，獨立授予學士學位授予單位及授權學科、專業(yè)審核，獨立授予學士學位。學院現(xiàn)有來自全國21個省、市、自治區(qū)的在校學生近6000人。 二、組織管理 學院實行董事會領導下的院長負責制。設置了辦公室、教務辦、學工辦、招生就業(yè)辦、后勤辦、團委等管理機構和文學與法學系、外語與商務貿易系、經濟與管理系、機械與電子工程系、建筑與化學工程系等5個教學系，教學和管理機構較為健全。學院制訂和完善了各類規(guī)章制度，體制完備，機制靈活，管理規(guī)范，運行良好。 三、辦學理念 學院遵循“面向學生成才、面向社會需要、面向未來發(fā)展”的辦學理念和“至真、至善、至美”的院訓，依托高素質的師資隊伍，利用優(yōu)質的辦學資源，實施“基本素質+特長”的基本培養(yǎng)目標和“寬基礎、重實踐、育專長”為主要特征的人才培養(yǎng)模式，突出本科學歷教育與職業(yè)素質教育一體化特色，培養(yǎng)經濟與社會發(fā)展所需要的具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級人才。 四、辦學條件 學院占地面積506畝，校舍建筑面積15.7萬平方米，教學行政用房總面積10萬平方米，學生宿舍面積6萬平方米，運動場館占地面積4.6萬平方米;有1萬多平方米的圖書館、有標準化田徑場、現(xiàn)代化體育訓練館、多功能演播廳、美術樓、音樂樓以及設備先進的實驗室、語音室等。校區(qū)內基礎設施齊備，校園環(huán)境優(yōu)美。 五、師資隊伍 學院現(xiàn)有專任教師360人，其中教授41人，副教授131人，博士25人，碩士157人;湖南省青年骨干教師12人，湖南省青年教師教學能手5 人。近三年,教師課堂教學質量評價優(yōu)秀率均在96.3%以上。在省教育廳組織的獨立學院課堂教學專項檢查中，我院教師的教學水平得到專家組的充分肯定。近五年來，我院教師主持國家自科基金項目、國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃項目、教育部人文社科項目、省社科基金項目等省部級以上項目100余項。學院教師出版專著30余部，在國家級和省級學術刊物上公開發(fā)表科研論文200余篇。 六、辦學成果 辦學16年來，我院為社會培養(yǎng)和輸送了17000余名優(yōu)秀人才，畢業(yè)生年終就業(yè)率均保持在96%以上，居全省獨立學院前列，2012年畢業(yè)生初次就業(yè)率位居湖南省獨立學院之首。“十二五”期間，學院在教學成果獎、精品課程、教學研究與改革、優(yōu)秀實習教學基地等省級以上質量工程項目建設中成績斐然，多項教學科研課題獲得省政府和教育主管部門的立項資助。我院學生在國家級或省級各類學科專業(yè)知識競賽或技能比賽中獲獎80余項，其中國家二等獎3項、國家銅獎1項，省級一等獎23項、二等獎20項、團體一等獎2項、團體二等獎2項。 七、辦學特色 學院堅持實踐育人的應用型人才培養(yǎng)理念，構建了“平臺+模塊”的課程體系，分為“通識教育”、“專業(yè)素質”和“實踐創(chuàng)新”三大平臺以及“公共基礎課”、“專業(yè)基礎課”等10個模塊，設計了“2+N”的人才培養(yǎng)框架，充分發(fā)揮了獨立學院辦學機制靈活的優(yōu)勢。學院積極推進質量工程建設，重視專業(yè)建設與課程建設，設立了特色專業(yè)、精品課程、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等項目建設基金，強化網絡課程建設，開設了“自主學習服務平臺”。學院與美國喬治福克斯大學長期開展友好合作，近年來有近30名學生赴該校攻讀，并取得雙學士學位和碩士學位，有10多名學生圓滿完成學業(yè)后在美國就業(yè)。學院與德國開姆尼茨工業(yè)大學格拉豪預科學院簽訂了合作辦學框架協(xié)議，我院學生可赴德攻讀碩士專業(yè)項目(3+1+2)和學士專業(yè)項目(2+0.5+2)，畢業(yè)后可獲得德國開姆尼茨工業(yè)大學學位證書。 八、發(fā)展目標 立足湖南經濟和社會發(fā)展需要，適應教育現(xiàn)代化、信息化、國際化的形勢與要求，全面培養(yǎng)經濟社會發(fā)展所需要的德、智、體、美全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新精神、較強實踐能力和社會適應能力的應用型高級專門人才，實現(xiàn)人才培養(yǎng)質量、辦學活力、辦學影響力的有機統(tǒng)一，努力把學院建設成為省內一流、國內有影響、特色鮮明的獨立學院。

一、學院概況 東莞理工學院城市學院是2004年6月經國家教育部批準成立的獨立學院。2009年，由東莞理工學院和廣東鴻發(fā)投資集團有限公司合作舉辦，并于2011年，按照“創(chuàng)辦一流大學、辦百年名校”的辦學目標，擇址東莞市寮步鎮(zhèn)建設新校區(qū)。 學院位于東莞市寮步鎮(zhèn)松山湖大道旁，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園規(guī)劃用地1228畝，完成建筑面積44萬平方米。校園建設重視生態(tài)環(huán)境保護，依托原有的自然環(huán)境風貌，以“山、水、樹、人”融一體為設計理念，巧妙運用嶺南傳統(tǒng)建筑元素，達到了人與自然、建筑三者的和諧交融，堪稱嶺南園林式學府。學院教學、生活、活動等現(xiàn)代化設施一應俱全，是讀書做學問的好地方。 學院立足東莞、服務廣東，以市場需求為導向，逐步建立了以管、工為重點，管、工、經、文、法、藝、理多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系;堅持以教學為中心，以教學促科研，培養(yǎng)適應地方經濟社會發(fā)展需要，基礎知識扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的高素質應用型人才，努力將學院建成適應和促進區(qū)域經濟社會發(fā)展、特色鮮明的應用型本科院校。 學院設有14個教學單位，38個本科專業(yè);建立了90個專業(yè)實驗室、200多個校外教學實踐基地、14個研究中心，與20多家科研院所和企業(yè)建立了“產學研”關系。現(xiàn)有普通全日制學生兩萬多人。學院專門設立了鴻發(fā)獎學金、優(yōu)秀新生獎學金等獎項進行助學。 二、教學科研 學院在辦學過程中，以提高人才培養(yǎng)質量為主線，以教育教學改革、體制機制創(chuàng)新為抓手，充分發(fā)揮體制優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢和合作優(yōu)勢，嚴格按照教育部頒布的本科教學條件及標準改善教學科研條件及生活設施辦學，各項指標都已達標。 學院科研能力逐步提升。近四年，多位教師來承擔國家級科研項目、科研成果不斷增多。其中，獲國家自然科學基金項目3項，國家社科基金項目1項，取得國家授權專利29項，承擔教改課題372項，公開發(fā)表學術論文877篇。 學院先后多次組織學生在全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創(chuàng)新大賽、全國軟件設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、“中青無限杯”大學生綠色動漫設計大賽等國家級競賽，并屢獲大獎。 學院教風、學風優(yōu)良，教育教學質量穩(wěn)步提高，學生素質全面提升，獲得社會廣泛贊譽。省教育廳公布的數(shù)據(jù)顯示：我院連續(xù)幾年來畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。 三、師資隊伍 學院擁有一支人員相對穩(wěn)定、專業(yè)學緣結構合理、能滿足教學需要的自有師資隊伍。學院還聘請了全國知名院校的教授、專家學者、政府高級官員、行業(yè)協(xié)會與企業(yè)的專家擔任客座教授或兼職教授，常年聘請臺灣及外籍教師擔任教學工作。 為助推教師成長發(fā)展，學院成立了“教師發(fā)展中心”和教師發(fā)展咨詢委員會，并設立青年教師發(fā)展基金。2015年9月開始實施企業(yè)年金制度，成為廣東省首家實施“五險二金”制度的高校，受到教育部門與社會的高度贊譽。 四、服務地方 學院主動服務東莞，積極融入地方經濟社會建設。從東莞實際出發(fā)，組建了東莞制造業(yè)設備智能化協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等10多個服務東莞的科研機構。推動切合地方需求的科研體制機制的改革與創(chuàng)新，努力實現(xiàn)區(qū)域經濟社會發(fā)展和學院整體創(chuàng)新能力提升雙贏目標。 學院經常組織師生參與東莞經濟社會雙轉型工作，鼓勵專家教授參與企業(yè)科研、研討及咨詢活動，為東莞發(fā)展建言獻策，提供技術和智力支撐。根據(jù)東莞有關職能部門安排，學院還定期組織師生參與東莞市環(huán)境衛(wèi)生大檢查工作，以及交通、規(guī)劃、工業(yè)污染源普查等調研活動，送文藝節(jié)目進社區(qū)，以及為東莞市大型活動提供志愿服務等。 五、國際交流 學院大力加強國際交流與合作，拓展與境外高校的深度合作或聯(lián)合培養(yǎng)學生。目前，已與美國中西州立大學，英國哈德斯菲爾德大學、西英格蘭大學，澳大利亞堪培拉大學、南昆士蘭大學，加拿大昆特侖理工大學，韓國慶南大學、湖西大學等十多所知名高校開展了廣泛的學術交流與合作，包含短學期交流、學分互認“2+2”、“3+1”本科人才聯(lián)合培養(yǎng)、碩士直升等項目。學院還積極開展港澳臺合作交流，與澳門科技大學、澳門城市大學開展了保薦研究生項目，與臺灣淡江大學、大同大學等十多所高校開展緊密的教師及學生交流項目。學院還配備語言培訓中心，開設雅思強化課程、韓語課程等培訓，營造了良好的國際深造氛圍。 學院加大教師出國(境)外研修、講學的力度，建設境外師資培訓基地。派遣教師和管理人員赴美國，以及臺灣、香港等境外的高校訪問、研討，開拓教師的國際視野，促進學院的創(chuàng)新發(fā)展。 六、校園文化 學院實施內涵式校園文化發(fā)展戰(zhàn)略，培育內涵豐富、特色鮮明的大學文化。堅持以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境建設為重點，發(fā)揮文化育人功能，不斷提升文化品位，努力營造青春活力、積極向上的校園文化氛圍，打造具有時代特征、東莞特色、青年特點的校園科技文化活動品牌。學院還鼓勵、支持和幫助學生加強對外交流學習，選拔優(yōu)秀個人和團隊參加國家級、省級及市級各類競賽活動。開展“青馬工程”干部三階十級培養(yǎng)體系、校內“兩節(jié)一暑”，對接廣東省文體藝術節(jié)、科技學術節(jié)以及攀登計劃、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，加強大學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能提升。學院定期開展工商模擬市場、口語表達大賽、校園歌手大賽各類專業(yè)特色競賽活動，豐富校園文化生活，陶冶學生思想情操，鞏固專業(yè)知識，展示學生才華，傳承大學生精神文化。

美麗的青島，有個詩意的別稱——琴島。在青島，有一所以琴島命名的大學——青島理工大學琴島學院。青島理工大學琴島學院是由青島理工大學與青島盛世華僑教育管理有限公司按新機制、新模式合作舉辦的全省首批、青島首家獨立學院。2004年1月被教育部確認并于當年正式納入山東省普通本專科招生計劃。學院堅持以培養(yǎng)高素質應用型人才為引領，加大基礎投入，優(yōu)化學科結構，強化綜合培養(yǎng)，突出專業(yè)特色，培育校園文化，提升辦學質量，努力建設一所學生成才、家長信賴、政府放心、人民滿意的高水平大學。截止2018年6月，累計入學58000余人，畢業(yè)生達45000人，其中3600余名專科生考取專升本，1900余名本科生考取碩士研究生，30多人考取了博士研究生。 學院位于青島市城陽區(qū)東部，著名的嶗山風景區(qū)北麓，占地1060畝，校舍建筑面積40.4萬平方米。學院先后投入1.69億元購置教學科研儀器設備，建設了69個實驗室。截至目前，先后在校內建成了工程實訓基地Ⅰ、工程實訓基地II、動漫大廈(西校區(qū)實訓中心)、NABA藝術實踐教學實習基地等14個校內實習實訓基地。同時和284個單位簽訂了校外教學與就業(yè)實踐協(xié)議。學院圖書館目前有館藏紙本文獻116萬余冊，電子圖書42萬余種。學院建有基于802.11n的WLAN校園無線網絡和由18臺CISCO刀片式服務器和EMC存儲陣列組成的云計算平臺，更好的滿足教學、辦公及娛樂休閑等各方面網絡需求。學院積極采取措施，多渠道籌集資金，優(yōu)先保證教學經費的投入，較好地滿足了人才培養(yǎng)需要。 學院教學單位擁有八系三部一中心，八個系包括土木工程系、建筑系、機電工程系、計算機工程系、藝術系、會計系、經貿系、外語系，三個部是指基礎部、公共英語教學部、體育部，一個中心是國際交流中心。開設土木工程、工程管理、交通工程、機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、電子信息科學與技術、國際經濟與貿易、市場營銷、建筑學、藝術設計、英語、會計學等34個本科專業(yè)和電氣自動化技術、計算機應用技術、市場營銷、建筑設計技術、環(huán)境設計、商務英語等21個專科專業(yè)，涵蓋工、管、文、經、藝五大學科門類，形成了以工科為主，多學科協(xié)調發(fā)展，科學教育與人文教育相結合的專業(yè)結構體系。目前，學院有全日制在校生16000余人，其中本科10100余人，專科6000余人。學院全面實施“人才強校”戰(zhàn)略，學院現(xiàn)擁有專任教師860余人，90%的主講教師具有碩士及以上學歷或中級及以上職稱。 兩年來，學院科研團隊共獲山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎8項;承擔山東省自然科學基金項目、山東省社會科學規(guī)劃項目、山東省高等學校科研項目等60余項;申請專利470余項。學院教師作為第一作者共發(fā)表學術論文600余篇，主編著作教材60余部。2017年，參加第八屆高等教育省級教學成果獎評審，獲二等獎三項。 學院自2016年以來，學院組織學生參加全國大學生英語競賽、數(shù)學建模大賽、電子設計大賽、“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、世界機器人大賽、三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽等省級及以上各類學科競賽十余項，獲國家級獎項298項，其中特等獎2項，一等獎34項，二等獎102項，三等獎160項;省部級獎項167項，其中特等獎7項，一等獎42項，二等獎42項，三等獎49項，優(yōu)秀獎27項。學院重視學生的身心素質發(fā)展，堅持“以人為本、育人成才、為學生服務”的學生工作方針，配備高素質專職輔導員隊伍，建有完善的大學生心理健康服務體系。2017年，學院榮獲第五屆青島高校思想政治工作創(chuàng)新獎。學院積極開展校園文化建設，積極舉辦大學生科技文化節(jié)、金秋讀書節(jié)等文化體育活動，擁有102個學生社團，滿足學生不同愛好和特長，促進學生全面發(fā)展。學院本著“終身體育、人人體育”的理念，實行體育俱樂部教學模式，目前學院設有足球、籃球、橄欖球、游泳、攀巖、瑜伽、自行車等18個體育俱樂部，滿足學生的不同興趣愛好和選擇。學院體育俱樂部教學模式已走在全國各高校前列，多家報刊、雜志、媒體等也對我院的體育俱樂部教學模式改革進行了報道。 學院擁有注冊志愿者4000余人，先后參與了“2013年國際帆聯(lián)世界杯”、“2014年世界園藝博覽會”、“2015年世界休閑體育大會”、“2016年世界柔道大獎賽”、“2017年全國游泳冠軍賽”、“2017年ATP中國國際網球挑戰(zhàn)賽”、“2018上海合作組織青島峰會”等國際性賽會的志愿服務，“琴島志愿者”的亮麗名片也贏得了社會各界一致贊譽。在參與志愿服務中，學生得到了鍛煉，開拓了眼界，提升了綜合素質。 學院努力為學生創(chuàng)造國際化、多元化的學習環(huán)境，積極為學生提供留學深造平臺。已經有10年歷史的中澳合作辦學就是一個亮點。學院中澳合作辦學項目采用“2+2”模式，學分互認，國內學習兩年，國外學習兩年后，可以獲得我校專科學歷和新英格蘭大學本科學歷。目前，學院赴澳學生中涌現(xiàn)出多名考取博士、碩士的優(yōu)秀典范。每年有來自韓國、俄羅斯、法國、意大利等10余個國家的300余人次留學生在我校接受學歷教育和非學歷教育，留學生人數(shù)在全省同類院校中遙遙領先。目前我院與意大利、法國、韓國、日本、俄羅斯等國家的35所大學簽署了校際合作協(xié)議，與美國、澳大利亞、法國等國家的百余所院校建立了交流關系，與眾多海外高校建立了互換生合作關系，形成了濃厚的國際化教育氛圍。 學院貫徹黨的辦學方針，堅持社會主義辦學方向，落實國家和山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持“以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以誠信鑄品牌”的辦學思想，堅持走特色辦學之路，以培養(yǎng)符合經濟和社會發(fā)展需求、具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高素質應用技術型人才為目標，服務地方經濟建設發(fā)展。學院畢業(yè)生以基礎知識扎實、實踐能力強、綜合素質高而受到了用人單位的廣泛歡迎，每年有千余家企業(yè)來學院招聘，各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)良好，就業(yè)率、就業(yè)質量和考研率、專升本率在省內同類院校中名列前茅。學院先后榮獲全國先進獨立學院、山東省先進社會組織、山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校、青島市花園式單位等榮譽稱號。 2018年7月

華南理工大學地處廣州，是直屬教育部的全國重點大學，校園分為五山校區(qū)、大學城校區(qū)和廣州國際校區(qū)，是首屆“全國文明校園”獲得單位。學校辦學源遠流長，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學校；正式組建于1952年全國高等院校調整時期，為新中國四大工學院之一；1960年成為全國重點大學；1981年經國務院批準為首批博士和碩士學位授予單位；1993年在全國高校首開部省共建之先河；1995年進入“211工程”行列；2001年進入“985工程”行列；2017年入選“雙一流”建設A類高校名單，2018年在“世界大學學術排名”中排名第201-300位。如今的華南理工大學已經發(fā)展為一所以工見長，理、工、醫(yī)結合，管、經、文、法等多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性研究型大學。輕工技術與工程、建筑學、食品科學與工程、化學工程與技術、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、機械工程、管理科學與工程等學科整體水平進入全國前10%；10個學科領域進入國際高水平學科ESI全球排名前1%，其中，工程學、材料科學、化學、農業(yè)科學4個學科領域進入前1‰，入選數(shù)在全國高校中并列排名第6位，華南地區(qū)首位。建校以來，學校為國家培養(yǎng)了高等教育各類學生51萬多人，一大批畢業(yè)校友成為中國科技骨干、著名企業(yè)家和領導干部。學校被譽為工程師和企業(yè)家的搖籃，畢業(yè)生就業(yè)率多年來位居全國高校和廣東省高校前列。2017年，入選國家“雙創(chuàng)”示范基地。學校以雄厚的原始科研創(chuàng)新能力推動一流大學建設，建有27個國家級科研平臺、185個部省級科研平臺，數(shù)量位居全國高校前列、廣東高校首位。2009年以來，累計獲中國專利獎數(shù)量排名全國高校第一；2015年，專利技術轉讓指標居全國高校榜首。2017年，華南理工大學廣州國際校區(qū)由教育部、廣東省、廣州市和華南理工大學四方簽約共建，這是學校“雙一流”建設發(fā)展的新引擎，也是中國高等教育又一次新的探索。校區(qū)采用“中方為主、國際協(xié)同”的方式，依托學校現(xiàn)有優(yōu)勢學科資源和理工特色，與牛津大學、密西根大學等不少于20所世界著名一流高校強強聯(lián)合，努力辦成高水平、國際化、研究型、新工科特色的世界一流示范校區(qū)。在新的歷史發(fā)展起點上，學校提出了在建校100周年即2052年全面建成世界一流大學的戰(zhàn)略目標。學校將秉承“博學慎思 明辨篤行”的校訓，堅持學術立校、人才強校、開放活校、文化興校，發(fā)揚“厚德尚學 自強不息 務實創(chuàng)新 追求卓越”的精神，緊緊抓住“雙一流”建設和廣州國際校區(qū)建設的重要契機，堅持內涵發(fā)展，深化綜合改革，全面提高質量，向著世界一流大學的目標奮勇前進。