|
搜索
搜 索
高等教育領(lǐng)域數(shù)字化綜合服務平臺
中國高等教育培訓中心在第63屆高等教育博覽會上舉辦東北分中心、華中分中心成立儀式
5月23日，在第63屆高等教育博覽會隆重舉辦之際，中國高等教育培訓中心在長春東北亞國際博覽中心培訓中心展區(qū)舉行東北分中心、華中分中心成立儀式。
中國高等教育學會
2025-05-27
優(yōu)質(zhì)稻谷收儲作業(yè)5T管理技術(shù)規(guī)程
5T管理”理念，即基于農(nóng)作物及果實生長的自然通道特性，按時間敏感性將收儲過程界定為熟收 (T1)、田場 (T2)、干燥 (T3)、收倉 (T4)以及倉儲 (T5)等5個事件，進一步圍繞5個事件優(yōu)選管理目標因子和控制因子、制定管理指標體系和配套先進適用技術(shù)裝備。在吉林省糧食和物資儲備局的支持下，依據(jù)“5T管理”原理，制定了《吉林優(yōu)質(zhì)稻谷收儲作業(yè)5T管理技術(shù)規(guī)程》。依托吉林省糧食和物資儲備局、吉林大米聯(lián)盟、九臺貢米聯(lián)盟、益海嘉里金龍魚等大米相關(guān)產(chǎn)業(yè)組織在省內(nèi)外進行推廣，減損效果顯著，可以顯著延長大米的保鮮期，特別是探明了不當管理導致的7.16%“隱性”損失，同時也減少了糧食微生物毒素危害，為稻谷的持久鮮活保駕護航。
吉林工商學院
2025-05-19
口感番茄“優(yōu)夢T106”
特征特性：優(yōu)夢T106為粉果型口感番茄品種，早熟，高溫下長勢好，連續(xù)坐果能力強，果實完全成熟后不易裂果；單果重80g左右，可溶性固形物含量8%左右，果肩綠色，果膠黃綠色，肉脆、酸甜、有香味；抗番茄黃化曲葉病毒病、灰葉斑、鐮刀菌冠狀根腐病、煙草花葉病毒、根結(jié)線蟲等。
生產(chǎn)試種：2023，2024年在遼寧盤錦、山東壽光、山西大同、浙江湖州進行了生產(chǎn)試種，表現(xiàn)良好。
優(yōu)夢T106
北京大學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院
2024-12-13
業(yè)大學.jpg){kind=logo}
沈陽農(nóng)業(yè)大學特種玉米研究所選育的玉米新品種‘沈農(nóng)T120’實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化
沈陽農(nóng)業(yè)大學特種玉米研究所選育的玉米新品種‘沈農(nóng)T120’實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化
沈陽農(nóng)業(yè)大學
2025-05-21
【天津市科技創(chuàng)新發(fā)展中心】推進主題教育成果轉(zhuǎn)化 賦能黨建業(yè)務融合發(fā)展
2025年4月14日，天津市科技創(chuàng)新發(fā)展中心官方微信公眾號“天津市科技創(chuàng)新發(fā)展中心”以《推進主題教育成果轉(zhuǎn)化 賦能黨建業(yè)務融合發(fā)展》為題對我校進行了報道。
天津市大學軟件學院
2025-05-21
關(guān)于印發(fā)《山東省技術(shù)創(chuàng)新中心管理辦法》的通知
為進一步加強和規(guī)范山東省技術(shù)創(chuàng)新中心建設和運行管理，加快建設以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同聯(lián)動，制定本辦法。
山東省科學技術(shù)廳
2024-12-24
首個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心落地！一圖解讀——
9月14日，一項落實全國教育大會精神，劍指高校科技成果轉(zhuǎn)化關(guān)鍵難題的重大舉措落地——教育部、江蘇省共建首個全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心，拉開新時期推進高校科技成果轉(zhuǎn)化的序幕。
中國教育報
2024-09-18
全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設工作會召開
12月26日，全國高校區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心建設工作會在南京召開。教育部黨組書記、部長懷進鵬，江蘇省委副書記、省長許昆林出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長吳巖主持會議。
微言教育
2024-12-27
院校綜合數(shù)字化經(jīng)營（營銷）融合應用實訓實踐中心建設方案
希潤數(shù)字技術(shù)（武漢）有限公司
2024-12-06
專家報告薈萃? | 武漢大學信息中心主任劉昕：持續(xù)夯實數(shù)字基座 高效賦能數(shù)智教育
2024年9月召開的全國教育大會強調(diào)，要深化國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實施，充分利用國家智慧教育公共服務平臺，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學的有效途徑，要注重運用人工智能助力教育變革。在這大背景下，武漢大學積極響應號召，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機，全面推數(shù)智武大的建設，積極探索數(shù)字化和智能化技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，以期實現(xiàn)武漢大學的教育現(xiàn)代化。
中國高等教育博覽會
2025-02-28