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北京康比特體育科技股份有限公司成立于2001年，是一家集運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、健康營(yíng)養(yǎng)食品研發(fā)與制造、數(shù)字化體育科技服務(wù)為一體的創(chuàng)新型體育科技公司，致力于為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)人群、大眾健身健康人群、軍需人群提供運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、健康營(yíng)養(yǎng)食品及科學(xué)化、智能化運(yùn)動(dòng)健身解決方案。2022年12月，北京康比特體育科技股份有限公司在北京證券交易所掛牌上市，成為北交所運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)第一股（證券代碼 833429）。 康比特于2005年組建數(shù)字科技技術(shù)團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)數(shù)字體育科技研究，經(jīng)過(guò)十多年發(fā)展，目前已形成科學(xué)訓(xùn)練管理平臺(tái)、智慧營(yíng)養(yǎng)管理平臺(tái)、運(yùn)動(dòng)健康管理平臺(tái)三大系列產(chǎn)品，致力于通過(guò)信息化物聯(lián)網(wǎng)智能技術(shù)的研究與成果應(yīng)用，賦能體育科技的數(shù)字化發(fā)展。數(shù)字體育科技是將康比特運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)相結(jié)合的一種數(shù)字化手段，旨在解決運(yùn)動(dòng)人群科學(xué)訓(xùn)練和精準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題。 2020年，康比特成為教育部全國(guó)首批授權(quán)的“1+X證書”體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域企業(yè)，《運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)職業(yè)技能等級(jí)證書》作為首批體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)證書，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)行業(yè)復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。歷經(jīng)近5年的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)認(rèn)證體系日臻成熟，現(xiàn)已形成集考試、培訓(xùn)、職業(yè)技能競(jìng)賽、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等“崗、課、賽、證、產(chǎn)”五位一體的運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)教育生態(tài)體系。

歷史沿革與現(xiàn)狀 北京工商大學(xué)是北京市重點(diǎn)建設(shè)的多科性大學(xué)，1999年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)由北京輕工業(yè)學(xué)院與北京商學(xué)院合并，機(jī)械工業(yè)管理干部學(xué)院并入組建而成。北京商學(xué)院先后隸屬商業(yè)部、國(guó)內(nèi)貿(mào)易部，前身是中華全國(guó)供銷合作總社干部學(xué)校和中央商業(yè)干部學(xué)校。中華全國(guó)供銷合作總社干部學(xué)校建于1950年初，中央商業(yè)干部學(xué)校建于1953年，1958年中華全國(guó)供銷合作總社干部學(xué)校合并到中央商業(yè)干部學(xué)校。1959年商業(yè)部經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立中央商學(xué)院，1960年更名為北京商學(xué)院，中央商業(yè)干部學(xué)校與北京商學(xué)院合并。1969年北京商學(xué)院因“文化大革命”停辦，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)招生。北京商學(xué)院是我國(guó)建國(guó)后建立較早的專門培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才的高等院校之一，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位。北京輕工業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是我國(guó)最早建立的一所輕工業(yè)高等學(xué)校。1970年遷入陜西省咸陽(yáng)市，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)在北京原址重建，先后隸屬于輕工業(yè)部和中國(guó)輕工總會(huì)，主要面向輕工行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專門人才。機(jī)械工業(yè)管理干部學(xué)院建于1982年，隸屬于機(jī)械工業(yè)部，主要是面向機(jī)械工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)管理干部。迄今學(xué)校已為國(guó)家培養(yǎng)了十萬(wàn)余名各級(jí)各類專門人才。 合并組建后的北京工商大學(xué)步入了新的發(fā)展時(shí)期，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，并將按照“特色、內(nèi)涵、規(guī)范、質(zhì)量”八字方針，努力實(shí)現(xiàn)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)。 2003年8月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第20次會(huì)議審核批準(zhǔn)，學(xué)校成為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位，2004年起與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合招收和培養(yǎng)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)博士研究生。2007年6月，學(xué)校接受教育部全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2008年3月，教育部召開(kāi)全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作評(píng)估專家委員會(huì)全體委員會(huì)議，經(jīng)全體委員投票確定：北京工商大學(xué)本科教學(xué)工作的評(píng)估結(jié)果為“優(yōu)秀”。2012年12月，學(xué)校食品(含保健食品)添加劑與安全成為“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”，授予學(xué)位學(xué)科名稱為“食品科學(xué)與工程”。2014年9月，“食品科學(xué)與工程”學(xué)科獲批新設(shè)博士后科研流動(dòng)站。2018年5月，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三十四次會(huì)議批準(zhǔn)，學(xué)校成為博士學(xué)位授予單位，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程獲批一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)11個(gè)學(xué)院、1個(gè)教學(xué)部;擁有2個(gè)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科技部中國(guó)-加拿大聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京市高精尖中心、4個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京高等學(xué)校工程研究中心、1個(gè)北京市工程技術(shù)研究中心、2個(gè)北京市研究基地、獲批3個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、4個(gè)北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;學(xué)?，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)，“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”1個(gè)，聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)16個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)19個(gè)(其中工程碩士專業(yè)領(lǐng)域7個(gè))、本科專業(yè)50個(gè);擁有北京市重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，北京市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè)，國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，北京市專業(yè)群建設(shè)與改革試點(diǎn)1個(gè)，北京市專業(yè)綜合改革試點(diǎn)3個(gè);北京市屬高校首批一流專業(yè)2個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有博士后11人(含聯(lián)合培養(yǎng)4人)，博士生23名，碩士生2360名，全日制普通高等教育本科生11440名，成人學(xué)歷教育學(xué)生1578名。 學(xué)?？傉嫉孛娣e82萬(wàn)平方米(合1230.6畝)，其中阜成路校區(qū)21萬(wàn)平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)61萬(wàn)平方米?？偨ㄖ娣e45.68萬(wàn)平方米，其中阜成路校區(qū)19.88萬(wàn)平方米，良鄉(xiāng)校區(qū)25.80萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值26.95億元。圖書館館舍總面積25793平方米，截至目前，圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)171.9582萬(wàn)冊(cè)、中外文期刊921種、報(bào)紙67種、電子圖書88.8萬(wàn)余種、數(shù)據(jù)庫(kù)100個(gè)。 “十五”時(shí)期以來(lái)，搶抓機(jī)遇，積極拓展辦學(xué)空間，不斷完善基本條件，完成了阜成路校區(qū)改造和良鄉(xiāng)校區(qū)一期等北京市重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目，良鄉(xiāng)校區(qū)新建面積達(dá)25.8萬(wàn)平方米，2004年10月，8千余名學(xué)生順利入駐，良鄉(xiāng)校區(qū)一期工程的建成，為莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)校新時(shí)期跨越式發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)?！笆晃濉奔啊笆濉睍r(shí)期，學(xué)校逐步完善阜成路校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施條件。2017年12月29日，良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程舉行開(kāi)工奠基儀式，“十三五”期間完成良鄉(xiāng)校區(qū)二期新建工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“整合校園資源、優(yōu)化辦學(xué)空間、提升條件保障”的目標(biāo)。 師資隊(duì)伍 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1460人，其中專任教師952人。專任教師中，教授151人，副教授395人，具有博士和碩士學(xué)位的教師分別為594人和283人，占專任教師總數(shù)的92.1%。現(xiàn)有中國(guó)工程院院士4人(含雙聘院士2名,兼職教授1名)，國(guó)家“千人計(jì)劃”入選者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選2人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程人選1人，北京學(xué)者1人，享受政府特殊津貼專家11人，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家6人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，人力資源和社會(huì)保障部留學(xué)人員科技活動(dòng)擇優(yōu)資助1人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才市級(jí)人選3人，北京市跨世紀(jì)優(yōu)秀人才工程4人，北京市高校青年學(xué)科帶頭人4人，北京市“高創(chuàng)計(jì)劃”青年拔尖人才3人，北京市科技新星10人，北京市優(yōu)秀教師7人，北京市優(yōu)秀教育工作者3人，北京市優(yōu)秀青年骨干教師20人，北京市委組織部青年拔尖團(tuán)隊(duì)1個(gè)，北京市留學(xué)人員科技活動(dòng)擇優(yōu)資助7人，北京市教委高層次人才、長(zhǎng)城學(xué)者、拔尖創(chuàng)新人才、學(xué)術(shù)創(chuàng)新人才、教學(xué)創(chuàng)新人才、中青年骨干教師、中青年骨干人才、青年拔尖人才、青年英才等191人次，北京市教委創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等20個(gè)。 人才培養(yǎng) 學(xué)校圍繞建設(shè)"一流本科"教育目標(biāo)，積極發(fā)展研究生教育，形成了從本科、碩士研究生到博士研究生的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校堅(jiān)持以先進(jìn)教育思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)復(fù)合性應(yīng)用型人才為目標(biāo)，注重人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新;堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為主干，走多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展之路;堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，積極探索構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、科學(xué)合理的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革和人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2011年11月，學(xué)校啟動(dòng)本科教學(xué)綜合改革，圍繞建設(shè)高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的客觀要求，借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)模式，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)課程體系，持續(xù)改進(jìn)和完善課程教學(xué)質(zhì)量，形成專業(yè)建設(shè)與社會(huì)需求之間的良性互動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建知識(shí)傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設(shè)、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、國(guó)際視野和健全人格的人才。學(xué)校本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。 截至目前，學(xué)校入選國(guó)家第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”(拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目)專業(yè)2個(gè);入選教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材22部，入選第一批、第二批“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材7部;獲國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)34項(xiàng);國(guó)家級(jí)精品課程4門，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課1門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，北京市精品課程13門;國(guó)家級(jí)精品教材2部，北京市精品教材35部;國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)，北京市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè);北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師1名;北京市級(jí)教學(xué)名師14名;北京市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才支持計(jì)劃教學(xué)名師4名;國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，北京高等學(xué)校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)單位2個(gè)，北京市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地5個(gè)。 科學(xué)研究 學(xué)校積極推動(dòng)面向區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的科技工作，在應(yīng)用研究、高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化等方面取得了可喜的成果。五年來(lái)，學(xué)校共獲批國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，課題12項(xiàng)，國(guó)家科技支撐項(xiàng)目及其子課題10項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目144項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目52項(xiàng)，其中重大項(xiàng)目3項(xiàng)，重點(diǎn)項(xiàng)目5項(xiàng);獲批北京市科技重大項(xiàng)目1項(xiàng)，北京社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目103項(xiàng)，北京自然科學(xué)基金項(xiàng)目58項(xiàng)，教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目35項(xiàng);獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)22項(xiàng);五年來(lái)，學(xué)校已授權(quán)發(fā)明專利254項(xiàng)，實(shí)用新型專利46項(xiàng)，共出版學(xué)術(shù)專著、譯著356部，發(fā)表論文6726篇。2016年科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到2.02億元。學(xué)校主辦的學(xué)術(shù)刊物《北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》為全國(guó)中文核心期刊和CSSCI來(lái)源期刊，《中國(guó)塑料》為全國(guó)中文核心期刊，《食品科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào)》為中國(guó)科技核心期刊，這些刊物學(xué)術(shù)特色鮮明，質(zhì)量?jī)?yōu)異，多次獲獎(jiǎng)。 國(guó)際交流與合作 學(xué)校積極推動(dòng)與海外一流院校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性交流與合作，在國(guó)際合作交流、留學(xué)生發(fā)展、師生境外交流等方面取得了新的進(jìn)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新氣象。 學(xué)校與美洲、歐洲、亞洲和大洋洲近22個(gè)國(guó)家和地區(qū)的46所高校建立了合作伙伴關(guān)系。2013年和2014年，我校與愛(ài)爾蘭考克大學(xué)聯(lián)合舉辦應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(風(fēng)險(xiǎn)和精算)(國(guó)際)專業(yè)本科教育項(xiàng)目和食品科學(xué)與工程(國(guó)際)專業(yè)本科教育項(xiàng)目分別獲教育部批準(zhǔn)。學(xué)校面向在校學(xué)生開(kāi)展了各類層次的國(guó)際交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目進(jìn)入劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、都柏林大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)等世界頂級(jí)大學(xué)攻讀博士和碩士學(xué)位的學(xué)生已經(jīng)突破百名。學(xué)校積極整合各類外事資源，2016年11月，獲批中國(guó)科協(xié)“一帶一路”國(guó)際科技組織合作平臺(tái)項(xiàng)目，并成立巴基斯坦科技與經(jīng)濟(jì)研究中心，標(biāo)志著學(xué)校在國(guó)際科研合作方面邁出了重要的一步。2017年學(xué)校首次向國(guó)家留學(xué)基金委推薦匈牙利政府互換獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目候選人，并有15人獲資助，標(biāo)志著我校在公派出國(guó)留學(xué)工作進(jìn)入了新的發(fā)展階段。 學(xué)校積極實(shí)施《留學(xué)北京工商大學(xué)行動(dòng)計(jì)劃》，充分利用來(lái)華留學(xué)的大好機(jī)遇，提升了我校來(lái)華留學(xué)生的教育教學(xué)水平。2014年11月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校正式成為承擔(dān)來(lái)華留學(xué)生中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金生培養(yǎng)任務(wù)院校;2016年，我校首次獲批北京市一帶一路專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;2017年，我校外國(guó)留學(xué)生在校生突破300人，校園國(guó)際化氣氛日益活躍。 學(xué)校積極為教師的國(guó)際交流與合作搭建平臺(tái)，利用舉辦國(guó)際會(huì)議、合作伙伴院校交流等多種方式為教師的國(guó)際交流提供各類機(jī)會(huì)。學(xué)校每年派出教師近百人次赴國(guó)外一流大學(xué)接受培訓(xùn)和交流，赴國(guó)外(境外)進(jìn)行學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面的專業(yè)考察和交流，通過(guò)國(guó)際交流與合作，提升了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的國(guó)際化水平。 黨建與思想政治工作 學(xué)校黨委堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè),不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。認(rèn)真堅(jiān)持并不斷完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，不斷提升依法治校理教水平，全面構(gòu)建體現(xiàn)依法、科學(xué)、民主決策的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人體系，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，大力營(yíng)造和諧平安、風(fēng)清氣正、人文綠色的校園環(huán)境，注重凝練校園文化特色。學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化水平不斷提升，有力推進(jìn)了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。 2007年11月，學(xué)校通過(guò)北京普通高等學(xué)校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)檢查驗(yàn)收，評(píng)定結(jié)果為“優(yōu)秀”;2011年1月，學(xué)校在第六次北京市黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)普通高等學(xué)校評(píng)選中，獲得先進(jìn)校提名獎(jiǎng)稱號(hào);2012年10月、2017年11月學(xué)校順利通過(guò)北京普通高等學(xué)校黨建和思想政治工作基本標(biāo)準(zhǔn)集中檢查，受到檢查組充分肯定;2013年，學(xué)校順利通過(guò)貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》檢查。此外，學(xué)校連續(xù)多年榮獲首都文明單位、首都大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、北京市交通安全工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。2010年，學(xué)校心理素質(zhì)教育中心被評(píng)為全國(guó)心理健康先進(jìn)教育機(jī)構(gòu);2011年、2015年學(xué)校連續(xù)兩屆榮獲首都文明單位標(biāo)兵單位;2012年，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為北京市模范職工之家;2016年，學(xué)校工會(huì)被評(píng)為北京市教育工會(huì)先進(jìn)單位獎(jiǎng);2012年至2015年，在北京高校學(xué)生黨建“紅色1+1活動(dòng)”評(píng)比中，連續(xù)四年獲評(píng)一等獎(jiǎng);2016年，我校食品學(xué)院黨委榮獲北京市先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，獲北京高校組織、宣傳、紀(jì)檢、學(xué)生、統(tǒng)戰(zhàn)、保衛(wèi)、離退休等工作多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 2015年6月，學(xué)校召開(kāi)合校以來(lái)第二次黨代會(huì)，提出“特色、內(nèi)涵、規(guī)范、質(zhì)量”八字方針，要求進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，深入推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校的改革發(fā)展事業(yè)始終得到黨和政府的親切關(guān)懷和大力支持，李鵬、李嵐清、賈慶林、劉淇、陳至立等到校視察指導(dǎo)工作，教育部、北京市委、市政府及市委教育工委、市教委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)工作。 當(dāng)前，北京工商大學(xué)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和北京市第十二次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，積極建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)制度框架，以創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)為目標(biāo)，以高水平學(xué)科建設(shè)為主線，以人才隊(duì)伍建設(shè)為支撐，以深化體制機(jī)制改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作為保證，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路，解放思想、改革創(chuàng)新，突出特色、奮發(fā)有為，共鑄共享北京工商大學(xué)的美好明天!

北京農(nóng)學(xué)院是一所特色鮮明、多科融合的北京市屬都市型高等農(nóng)業(yè)院校，始建于1956年,幾經(jīng)變遷、數(shù)易校名，1965年正式升格為大學(xué)，1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定名為北京農(nóng)學(xué)院。學(xué)校占地面積2159畝（校本部1136畝，科技園區(qū)1023畝），是北京市“花園式”單位，先后被授予“北京市文明校園”和“首都文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)?，F(xiàn)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院（教學(xué)部）：生物技術(shù)學(xué)院、植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、園林學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、國(guó)際學(xué)院、思想政治理論教學(xué)科研部、基礎(chǔ)教學(xué)部（外語(yǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部）。有教職員工770余人，其中專任教師424人，教授74人，副教授196人。教師中受聘為“外籍院士”1人，北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理人才1人，北京市高層次人才2人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼4人，北京市教學(xué)名師5人，北京市創(chuàng)新人才7人，北京市級(jí)中青年骨干教師65人，北京市優(yōu)秀學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)，兼職博士生導(dǎo)師12人。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校生8300余人，其中研究生610余人，本科生6140余人，高職生1170余人，繼續(xù)教育類學(xué)生400余人，已形成以本科教育為主、加快發(fā)展研究生教育、兼有高等職業(yè)技術(shù)教育和繼續(xù)教育的多類型、多層次的都市型高等農(nóng)業(yè)教育體系。 學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)，覆蓋了21個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予點(diǎn)。有2個(gè)類別涉及12個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士授予點(diǎn)，28個(gè)本科專業(yè)，其中園藝、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理3個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色建設(shè)專業(yè)，農(nóng)學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林、食品科學(xué)與工程、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、園藝等6個(gè)專業(yè)為北京市級(jí)特色建設(shè)專業(yè)；有1個(gè)北京市大學(xué)科技園、3個(gè)北京市人才培養(yǎng)基地和3個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；有果樹(shù)學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、園林植物與觀賞園藝5個(gè)北京市重點(diǎn)（建設(shè)）學(xué)科，有農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)（北方）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、獸醫(yī)學(xué)（中醫(yī)藥）北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)應(yīng)用新技術(shù)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)產(chǎn)品有害微生物及農(nóng)殘安全檢測(cè)與控制北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市新農(nóng)村建設(shè)研究基地、北京都市農(nóng)業(yè)研究院、首都農(nóng)產(chǎn)品安全產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等7個(gè)北京市級(jí)（省部級(jí)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或研究機(jī)構(gòu)。 學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型復(fù)合型人才為中心，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育體系?！笆晃濉逼陂g，“都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才模式創(chuàng)新與實(shí)踐”獲得北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)”被批準(zhǔn)為北京市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。學(xué)生在中國(guó)青年創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、北京市大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、全國(guó)跆拳道錦標(biāo)賽等一系列科技、文藝、體育競(jìng)賽中獲得北京市級(jí)（省部級(jí)）以上獎(jiǎng)勵(lì)260余項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)40余項(xiàng)。畢業(yè)生一次就業(yè)率始終保持在96%以上，研究生就業(yè)率保持在100%，學(xué)校多次被評(píng)為“北京地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，并被授予“北京地區(qū)高校示范性就業(yè)中心”稱號(hào)。 尤其是大學(xué)生“村官”培養(yǎng)工作，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定，中央政治局委員、中組部部長(zhǎng)李源潮同志批示：“北京農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)‘村官’的經(jīng)驗(yàn)很好，為新農(nóng)村建設(shè)輸送了新型人才。” 學(xué)校緊密圍繞首都新農(nóng)村建設(shè)和都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，積極開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和科學(xué)研究，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。“十一五”期間，學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)涉農(nóng)類科研項(xiàng)目1000余項(xiàng)，其中省部級(jí)以上科研項(xiàng)目168項(xiàng)。獲省部級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)勵(lì)14項(xiàng)。尤其是近三年來(lái)，學(xué)校共獲得國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)3項(xiàng)，其中主持（第一完成單位）1項(xiàng)。我校依托北京都市農(nóng)業(yè)研究院主持研究并形成的“北京溝域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論與實(shí)踐”得到了北京市委市政府的肯定和采納，目前發(fā)展溝域經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為北京市都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)。 學(xué)校堅(jiān)持“立足首都、服務(wù)三農(nóng)、輻射全國(guó)”的辦學(xué)定位，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)工作，努力打造和完善都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施了“政產(chǎn)學(xué)研推”服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)特色模式，深入推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才“1+1+X”科技培訓(xùn)工程，通過(guò)開(kāi)展“百名專家興百村”、“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”和“雙百對(duì)接”活動(dòng)，推廣和轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)技術(shù)和成果380項(xiàng)，幫助京郊70個(gè)村鎮(zhèn)完成了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃編制，培訓(xùn)農(nóng)村實(shí)用人才36000余人次。學(xué)校被授予“全國(guó)城鄉(xiāng)婦女崗位建功集體”“北京市社會(huì)力量參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)韓啟德為我校題詞：“把論文寫在京郊大地上，把成果凝結(jié)在農(nóng)民的收獲里”。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作。“十一五”期間，先后與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、意大利、澳大利亞、日本等11個(gè)國(guó)家的20所大學(xué)簽署合作協(xié)議或備忘錄。與英國(guó)哈珀?亞當(dāng)斯大學(xué)學(xué)院開(kāi)展了本科“3+1”合作辦學(xué)項(xiàng)目，與日本麻布大學(xué)、波蘭波茲南大學(xué)開(kāi)展了研究生交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，與美國(guó)、荷蘭的涉農(nóng)類公司企業(yè)開(kāi)展了?？粕?+1”研修項(xiàng)目。學(xué)校積極承辦和參與第四屆國(guó)際板栗學(xué)術(shù)會(huì)、動(dòng)物福利國(guó)際會(huì)議、歡慶國(guó)際諾魯孜節(jié)暨中塔友誼杏樹(shù)移栽儀式、中德都市農(nóng)業(yè)發(fā)展與合作研討會(huì)等大型國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和重要活動(dòng)，提升了學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平。 學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“艱苦奮斗，勤于實(shí)踐、崇尚科學(xué)、面向基層”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“以農(nóng)為本、唯實(shí)求新”的辦學(xué)理念，“立足首都、服務(wù)三農(nóng)、輻射全國(guó)”的辦學(xué)定位。當(dāng)前，全體“北農(nóng)人”在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，解放思想、團(tuán)結(jié)一致、努力進(jìn)取，正在為實(shí)現(xiàn)把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、多科融合的都市型現(xiàn)代農(nóng)林大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！

北京舞蹈學(xué)院是一所以高素質(zhì)舞蹈人才培養(yǎng)、高水平舞蹈理論研究和作品創(chuàng)作為主要任務(wù)的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為北京舞蹈學(xué)校，始建于1954 年，是新中國(guó)第一所專業(yè)舞蹈學(xué)校。1978 年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)正式成立北京舞蹈學(xué)院，隸屬于文化部，2000 年劃轉(zhuǎn)北京市人民政府。學(xué)校具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)，是中國(guó)唯一一所專門化的舞蹈教育高等學(xué)府，也是當(dāng)今世界規(guī)模最大、專業(yè)設(shè)置全面的舞蹈知名院校，被譽(yù)為“舞蹈家搖籃”。 近年來(lái)學(xué)校不斷深化舞蹈教育教學(xué)改革，現(xiàn)設(shè)有中國(guó)古典舞系、中國(guó)民族民間舞系、芭蕾舞系、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞系、音樂(lè)劇系、創(chuàng)意學(xué)院（下設(shè)編導(dǎo)系、現(xiàn)代舞系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系）、人文學(xué)院（下設(shè)舞蹈學(xué)系、藝術(shù)傳播系、公共基礎(chǔ)部）、教育學(xué)院，與研究生部、思想政治理論課教研部、繼續(xù)教育學(xué)院、舞蹈考級(jí)院、青年舞團(tuán)、附屬中等舞蹈學(xué)校等教學(xué)機(jī)構(gòu)，共同形成具有中國(guó)特色的舞蹈教育體系。學(xué)校現(xiàn)有在編教職員工近600人，全日制在校生近2400人（本科生1300余人、研究生近200人、附中學(xué)生800余人），繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)有學(xué)歷和非學(xué)歷教育學(xué)生約5000余人，舞蹈考級(jí)院每年在海內(nèi)外培訓(xùn)舞蹈考級(jí)師資5萬(wàn)余人，有近50萬(wàn)學(xué)生參加舞蹈等級(jí)考試。 建校60多年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針和文藝方針，以“遵道崇德，天地人和，文舞相融，德藝雙馨”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以“堅(jiān)持高層次的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”為工作目標(biāo)，以引領(lǐng)和推動(dòng)中國(guó)舞蹈教育事業(yè)改革與發(fā)展為己任，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流合作等重要職能，努力建設(shè)中國(guó)特色世界一流舞蹈大學(xué)。 學(xué)校基本定位：教學(xué)研究型舞蹈高等學(xué)府。 服務(wù)定位：立足首都，服務(wù)全國(guó)，面向國(guó)際，服務(wù)于中國(guó)特色的社會(huì)主義舞蹈文化建設(shè)。 功能定位：舞蹈人才培養(yǎng)基地，舞蹈學(xué)術(shù)研究基地，舞蹈作品創(chuàng)作基地，舞蹈文化傳承創(chuàng)新基地，舞蹈文化藝術(shù)智庫(kù)。 學(xué)科定位：重點(diǎn)發(fā)展舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈理論優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)舞臺(tái)科藝、藝術(shù)管理、媒體科技與舞蹈人體科學(xué)等相關(guān)學(xué)科建設(shè)，努力完善具有中國(guó)特色的舞蹈學(xué)科體系。 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、適應(yīng)力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的舞蹈文化人才。重點(diǎn)是培養(yǎng)舞蹈表演、編創(chuàng)精英人才和舞蹈教育、研究高級(jí)人才。

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，是戊戌變法的產(chǎn)物，也是中華民族救亡圖存、興學(xué)圖強(qiáng)的結(jié)果，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)近現(xiàn)代第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。 在悠久的文明歷程中，古代中國(guó)曾創(chuàng)立太學(xué)、國(guó)子學(xué)、國(guó)子監(jiān)等國(guó)家最高學(xué)府，在中國(guó)和世界教育史上具有重要影響。北京大學(xué)“上承太學(xué)正統(tǒng)，下立大學(xué)祖庭”，既是中華文脈和教育傳統(tǒng)的傳承者，也標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代高等教育的開(kāi)端。其創(chuàng)辦之初也是國(guó)家最高教育行政機(jī)關(guān)，對(duì)建立中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制作出重要?dú)v史貢獻(xiàn)。 作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和五四運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨最初的重要活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。 1917年，著名教育家蔡元培就任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革，促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適、李四光等一批杰出人士都曾在北京大學(xué)任教或任職。 1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，共同組成國(guó)立長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。1938年，臨時(shí)大學(xué)又西遷昆明，更名為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，北京大學(xué)于1946年10月在北平復(fù)員。 中華人民共和國(guó)成立后，全國(guó)高校于1952年進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)成為一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主、兼有前沿應(yīng)用學(xué)科的綜合性大學(xué)，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批杰出人才，在23位“兩彈一星”元?jiǎng)字杏?2位北大校友。 改革開(kāi)放以來(lái)，北京大學(xué)進(jìn)入了穩(wěn)步快速發(fā)展的新時(shí)期，于1994年成為國(guó)家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上，黨中央發(fā)出了“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號(hào)召，之后啟動(dòng)了建設(shè)世界一流大學(xué)的“985工程”。在這一國(guó)家戰(zhàn)略的支持和推動(dòng)下，北京大學(xué)的發(fā)展翻開(kāi)了新的一頁(yè)。 2000年4月3日，北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的北京大學(xué)。原北京醫(yī)科大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1912年10月26日的國(guó)立北京醫(yī)學(xué)專門學(xué)校， 1903年京師大學(xué)堂設(shè)立的醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)館為這所國(guó)立西醫(yī)學(xué)校的誕生奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)三、四十年代，學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國(guó)高校院系調(diào)整中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué)，獨(dú)立為北京醫(yī)學(xué)院。1985年更名為北京醫(yī)科大學(xué)，1996年成為國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)支持的醫(yī)科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)醫(yī)學(xué)與理科、工科以及人文社會(huì)科學(xué)的交叉融合，改革創(chuàng)新醫(yī)學(xué)教育奠定了基礎(chǔ)。 黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，北大加快推進(jìn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，在建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的新征程上取得新突破。2018年5月2日，習(xí)近平總書記到北大考察，并在北大師生座談會(huì)上指出：“近年來(lái)，北大繼承光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立德樹(shù)人成果豐碩，雙一流建設(shè)成效顯著，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成績(jī)突出，學(xué)校發(fā)展思路清晰，辦學(xué)實(shí)力和影響力顯著增強(qiáng)，令人欣慰。”在習(xí)近平總書記的勉勵(lì)和指引下，北京大學(xué)再接再厲、接續(xù)奮斗，堅(jiān)持當(dāng)好培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才的搖籃、創(chuàng)造前沿科技和先進(jìn)思想文化的重要陣地、服務(wù)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的樞紐平臺(tái)、推動(dòng)高水平對(duì)外開(kāi)放的橋梁紐帶，在新征程上不斷譜寫建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的嶄新篇章。 現(xiàn)任校黨委書記郝平、校長(zhǎng)龔旗煌。

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是自治區(qū)唯一一所公辦全日制交通類高等職業(yè)院校。學(xué)院始建于1974年，始終堅(jiān)持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，緊密圍繞自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展需求，科學(xué)定位、特色辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展建設(shè)，綜合辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)步增強(qiáng)，人才培養(yǎng)水平逐年提升，現(xiàn)在是全國(guó)交通類職業(yè)教育示范院校、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、技能型緊缺人才培訓(xùn)基地和職業(yè)技能鑒定站、人社部“一體化”課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校、教育部首批“中德職業(yè)教育合作項(xiàng)目”院校、自治區(qū)首批建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校、自治區(qū)“草原英才工程”高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、自治區(qū)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技師培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，被教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)務(wù)院扶貧辦評(píng)為“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”，是自治區(qū)交通運(yùn)輸行業(yè)重要的高技能人才培養(yǎng)和輸出基地，培養(yǎng)了大批具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)職業(yè)技能和較強(qiáng)創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。 基本辦學(xué)情況 學(xué)院擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和后勤保障設(shè)施，現(xiàn)占地面積600余畝，建筑面積25萬(wàn)平方米，有18個(gè)設(shè)施完備的教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和50多個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，在全國(guó)各地建有59個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)、校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)提供了有力保障。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、理論水平較高、實(shí)踐能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，在專、兼職教師627人中，高級(jí)職稱教師占26%，研究生學(xué)歷教師占18%，“雙師型”教師占72%，培養(yǎng)自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師4人，多人分別獲評(píng)“全國(guó)技術(shù)能手”、“自治區(qū)草原英才”、“全區(qū)高級(jí)技師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“赤峰市玉龍人才及人才培帶人”，在全國(guó)各類教學(xué)技能競(jìng)賽中取得前三名的優(yōu)異成績(jī)30余次，教育教學(xué)水平和綜合育人能力突出。學(xué)院現(xiàn)有在校生11000余人，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，在全區(qū)高等職業(yè)院校中位居前列，近年來(lái)學(xué)院學(xué)生在全國(guó)、全區(qū)各大技能競(jìng)賽中先后獲獎(jiǎng)達(dá)60余次，人才培養(yǎng)工作得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)和認(rèn)可。 特色專業(yè)建設(shè)凸顯品牌競(jìng)爭(zhēng)力 學(xué)院圍繞“大交通”——道路、水運(yùn)、航空、軌道拓展專業(yè)，圍繞“新交通”——綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通調(diào)整專業(yè)，逐步形成融合區(qū)域經(jīng)濟(jì)、對(duì)接交通運(yùn)輸、彰顯品牌特色、結(jié)構(gòu)科學(xué)合理的專業(yè)體系，主要開(kāi)設(shè)汽車工程、道路橋梁工程、建筑工程、機(jī)械電子等八大類33個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)示范專業(yè)1個(gè)、自治區(qū)品牌專業(yè)4個(gè)，學(xué)院專業(yè)建設(shè)服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，學(xué)院品牌競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升。 課程體系建設(shè)突出職業(yè)能力培養(yǎng) 學(xué)院積極實(shí)施課程建設(shè)與改革，不斷健全課程體系、完善課程標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新教學(xué)模式、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，持續(xù)推進(jìn)以工作過(guò)程為導(dǎo)向、項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、能力為本位、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的“教學(xué)做”一體化課程改革和開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持實(shí)施精品課程戰(zhàn)略，以專業(yè)群核心課程為重點(diǎn)，建設(shè)了一批精品課程，目前共有自治區(qū)級(jí)精品課程8門，課程改革立項(xiàng)12項(xiàng)，校本教材15本，建成微課視頻40余節(jié)，啟動(dòng)示范專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)7個(gè)，課程體系持續(xù)優(yōu)化。 深化校企合作促進(jìn)產(chǎn)教深度融合 學(xué)院持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，深化校企協(xié)同育人，陸續(xù)組建了“中德合作汽車機(jī)電項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班”、“博世汽車工程師班”、“一汽大眾工程師班”、“奇瑞公司物流班”等訂單式項(xiàng)目班;開(kāi)展了道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn);與一汽大眾、奇瑞汽車、龐大集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等100余家大中型企業(yè)開(kāi)展緊密型校企合作;與赤峰市人民政府、各行業(yè)委辦局、各企事業(yè)單位聯(lián)合成立“校企合作四方聯(lián)席會(huì)”，建立健全了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)院實(shí)施的職業(yè)教育四方聯(lián)席制度。同時(shí)，學(xué)院積極探索多種所有制形式、多種合作方式、多元主體的辦學(xué)機(jī)制與格局，與內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)公司合作共建“內(nèi)蒙古民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院”，與大連明洋船員服務(wù)有限公司合作共建“船員培訓(xùn)基地”，與金融物流港有限公司合作共建“現(xiàn)代金融物流職業(yè)學(xué)院”，與自治區(qū)第十地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)院合作共建“地勘實(shí)訓(xùn)中心”，與市交通運(yùn)輸局、河南省交通科學(xué)研究院股份有限公司合作共建“內(nèi)蒙古交科工程咨詢股份有限公司”，與赤峰市郵政管理局合作共建“快遞業(yè)培訓(xùn)中心”等校企合作機(jī)構(gòu)，充分利用企業(yè)生產(chǎn)一線技術(shù)專家、崗位能力標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)素質(zhì)要求和學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)，搭建起一體化育人的現(xiàn)代職業(yè)教育平臺(tái)，推動(dòng)了職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)辦學(xué)活力，有效提升了學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。 積極拓展和踐行職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)職能 學(xué)院積極發(fā)揮職教資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)開(kāi)展交通、電監(jiān)、建筑、郵政、消防、內(nèi)河船員、職業(yè)核心能力等領(lǐng)域的職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作，年均培訓(xùn)達(dá)15000人次以上;學(xué)院現(xiàn)階段正全面實(shí)施交通運(yùn)輸綜合實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，該項(xiàng)目建成后可承擔(dān)大型車駕駛?cè)寺殬I(yè)教育、橋隧公路試驗(yàn)、工程及農(nóng)業(yè)機(jī)械實(shí)訓(xùn)等任務(wù)，將成為自治區(qū)東部集教學(xué)、試驗(yàn)、科研、駕駛?cè)伺嘤?xùn)等功能于一體的綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展提供更加強(qiáng)有力的人才支撐。

1．隧道內(nèi)智能交通誘導(dǎo)標(biāo)志板用于車輛誘導(dǎo)控制，誘導(dǎo)車輛是否可以進(jìn)入隧道以及 關(guān)閉指示等，當(dāng)隧道或禁止通行時(shí)，分流指示燈誘導(dǎo)車輛從側(cè)道離開(kāi)。正面顯示文字、 圖形：向前指示（綠色箭頭）、變道/事故指示（黃色箭頭）、禁止指示（紅色叉）等符 號(hào)及速度提示等內(nèi)容，反面顯示包括：向前指示燈（綠色）、禁止燈（紅色）等內(nèi)容。 如圖 1 2．隧道外情報(bào)板用于隧道口，情報(bào)板全屏由彩色模組和單色模組組成，彩色模組以 顯示交通圖標(biāo)或限速值,單色模組以顯示文字為主。有多種方法顯示主控機(jī)發(fā)送的文字 和圖案信息，每條有各自的標(biāo)號(hào)和顯示方式。如圖 2 交通信息可變情報(bào)板為智能型外場(chǎng)設(shè)備，具有顯示驅(qū)動(dòng)、控制功能。

該項(xiàng)成果應(yīng)用于諸如機(jī)動(dòng)車跟馳、換道和并道的交通仿真模型，目前隨著交通管理以及新的交通信息感知技術(shù)的發(fā)展，交通檢測(cè)器布設(shè)不斷增加，交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)模急劇加大，交通大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，在這樣大數(shù)據(jù)的時(shí)代的背景下，運(yùn)用新技術(shù)手段構(gòu)建道路交通仿真技術(shù)體系，將是我國(guó)智能交通發(fā)展的一個(gè)重要的方向。 本項(xiàng)目首先明確微觀交通仿真系統(tǒng)架構(gòu)和各模塊定義和完成整個(gè)系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計(jì)；同時(shí)，采用地圖數(shù)據(jù)持久化技術(shù)完成對(duì)可視化地圖編輯工具的開(kāi)發(fā)工作，該地圖編輯工具可將地圖路網(wǎng)構(gòu)建模型轉(zhuǎn)換為持久化存儲(chǔ)模型，使地圖數(shù)據(jù)能夠快速存儲(chǔ)或加載，方便仿真系統(tǒng)對(duì)城市路網(wǎng)的仿真計(jì)算以及對(duì)仿真結(jié)果的展示、分析等。然后，分別進(jìn)行路網(wǎng)構(gòu)建模塊、車輛產(chǎn)生模塊、車輛行為模塊、交通信號(hào)控制模塊的概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)；最終，完成整個(gè)軟件的單元測(cè)試、模塊測(cè)試、系統(tǒng)集成和集成測(cè)試，并實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示微觀交通仿真系統(tǒng)模擬車輛流的情形。