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數(shù)字化地理室配備了各種地理相關(guān)模型、地圖，同時(shí)還有數(shù)字星球系統(tǒng)，能讓學(xué)生對(duì)地理有更直觀性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能增加學(xué)生的課堂參與度，這在很大程度上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的方式。

產(chǎn)品特色： 多媒體教學(xué)模式：不僅可以雙屏演示初中高中教科書(shū)中配套多媒體課件，還可以動(dòng)態(tài)演示鋒面雨的形成、冬季風(fēng)和夏季風(fēng)等形成的原因、影響我國(guó)臺(tái)風(fēng)形成的因素等內(nèi)容。動(dòng)態(tài)演示方式形象逼真、采用央視天氣預(yù)報(bào)圖演示方式，演示寒流或暖流的推進(jìn)、風(fēng)向的運(yùn)動(dòng)以及云霧對(duì)部分地區(qū)的影響等等。課程資源豐富，含所有關(guān)聯(lián)多媒體課件。人性化操作。配備數(shù)字化地形資源軟件。可以實(shí)現(xiàn)雙通道互動(dòng)。基于普通地形和黑板的硬件基礎(chǔ)進(jìn)行軟件的研發(fā)，軟件完全運(yùn)行于整體硬件，軟件架構(gòu)采用視窗方式，菜單分級(jí)管理，使用更加方便和人性化，能通過(guò)軟件調(diào)用PPT課件等新媒體 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件解決方案1.1數(shù)字化校園建設(shè)意義1.1.1解決學(xué)校信息孤島數(shù)字化校園將學(xué)校內(nèi)部的相對(duì)獨(dú)立分散的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一整合和有效的集成，通過(guò)“誰(shuí)產(chǎn)生誰(shuí)維護(hù)”的原則對(duì)集成數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)證，然后把正確的信息同步給需要這些信息的部門(mén)到達(dá)所有部門(mén)相同的信息一致。同時(shí)消除對(duì)數(shù)據(jù)的重復(fù)管理，避免多部門(mén)的重復(fù)勞動(dòng)，節(jié)約人力成本，保證信息標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。1.1.2規(guī)范業(yè)務(wù)流程數(shù)字化校園集成學(xué)校內(nèi)各種業(yè)務(wù)流程，通過(guò)建立規(guī)范的、合理的、高效的業(yè)務(wù)流程可以約束工作的隨意性，避免一邊“省事”多處“費(fèi)事”情況。而且通過(guò)合理的業(yè)務(wù)規(guī)則，不但可以提高本部門(mén)的工作效率，減輕工作壓力，同時(shí)也為其它門(mén)戶帶來(lái)快捷和方便。1.1.3提高工作效率數(shù)字化校園使集成學(xué)校各種業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，不需或極少需要人工干預(yù)。集成的業(yè)務(wù)流程工作一旦建立好以后自動(dòng)工作，工作人員只需要通過(guò)任務(wù)完成狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控即可。數(shù)字化校園將人員從繁雜、簡(jiǎn)單重復(fù)的數(shù)據(jù)輸入、傳送、管理、檢索等工作中解脫出來(lái)，信息的檢索及統(tǒng)計(jì)報(bào)表的生成功能交給平臺(tái)來(lái)完成。用戶可以隨時(shí)隨地從信息門(mén)戶獲取相關(guān)授權(quán)信息。無(wú)紙化辦公使學(xué)校各項(xiàng)行政管理工作更加便利快捷。1.1.4為師生員工提供“一站式”服務(wù)教職員工、學(xué)生和辦事者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以及時(shí)了解辦事流程、學(xué)習(xí)安排、學(xué)校資源、各種申請(qǐng)狀態(tài)等信息，免去不必要的東奔西走，減少盲目性、提高辦事效率、減輕工作量，是學(xué)校為教職員工、學(xué)生和辦事者提供的服務(wù)窗口。1.1.5創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)跨地域管理數(shù)字化校園建設(shè)以信息資源與信息服務(wù)為核心內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，對(duì)于學(xué)校今后創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化。虛擬大學(xué)空間可為學(xué)校今后的跨地域業(yè)務(wù)管理提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。1.1.6體現(xiàn)決策管理水平，及整體綜合實(shí)力在教育行業(yè)信息化的大背景下，數(shù)字化校園的建設(shè)水平不僅體現(xiàn)了職教教育信息化的程度，也反映了決策者的對(duì)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)高瞻遠(yuǎn)矚的水平；更是衡量學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)科研水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一的知名度，吸引更好的生源和優(yōu)秀的科研、教學(xué)人才。1.1.7有助于教學(xué)模式和觀念的轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)中，教師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開(kāi)展網(wǎng)上多媒體教學(xué)實(shí)踐，建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)生可以利用數(shù)字化圖書(shū)館以及各種教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)與其它學(xué)習(xí)者進(jìn)行廣泛的合作探索和討論交流，并將學(xué)校以外的信息資源和智力資源引入到教學(xué)中。1.1.8輔助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策數(shù)字化校園還包括各級(jí)管理與決策部門(mén)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在決策上實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，利用決策支持系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校數(shù)字資源、個(gè)人智力資源和計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力，輔助改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)決策的質(zhì)量。為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供決策所需的數(shù)據(jù)、信息和背景材料，幫助他們進(jìn)行問(wèn)題的識(shí)別，并明確決策目標(biāo)，通過(guò)人機(jī)交互功能進(jìn)行分析、比較和判斷，為正確決策提供有力的輔助支持。第 2 章奧龍數(shù)字化校園平臺(tái)軟件系列數(shù)據(jù)門(mén)戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門(mén)戶平臺(tái)2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)3、奧龍-數(shù)據(jù)交換平臺(tái)4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺(tái)5、奧龍-一站式網(wǎng)上辦事大廳平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)產(chǎn)品列表：1、奧龍-教務(wù)管理系統(tǒng)2、奧龍-學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng)3、奧龍-OA辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)4、奧龍-數(shù)字迎新管理系統(tǒng)5、奧龍-招生管理系統(tǒng)6、奧龍-就業(yè)管理系統(tǒng)7、奧龍-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)8、奧龍-宿舍管理系統(tǒng)9、奧龍-站群管理系統(tǒng)10、奧龍-三維地圖信息管理系統(tǒng)11、奧龍-成績(jī)自助打印管理系統(tǒng)12、奧龍-移動(dòng)信息平臺(tái)13、奧龍-圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)14、奧龍-在線考試題庫(kù)管理系統(tǒng)15、科研管理系統(tǒng)16、人事管理系統(tǒng)17、資產(chǎn)管理系統(tǒng)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹奧龍數(shù)字化校園軟件系列數(shù)據(jù)門(mén)戶產(chǎn)品列表：1、奧龍-統(tǒng)一信息門(mén)戶平臺(tái)2、奧龍-統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)3、奧龍-統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)4、奧龍-數(shù)據(jù)綜合分析平臺(tái)管理產(chǎn)品列表：1、奧龍-研究生教育綜合信息管理系統(tǒng)2、奧龍-高校教務(wù)管理系統(tǒng)3、奧龍-高校學(xué)工管理系統(tǒng)4、奧龍-高校資產(chǎn)管理系統(tǒng)5、奧龍-高校科研管理系統(tǒng)6、奧龍-高校人事管理系統(tǒng)7、奧龍-流媒體服務(wù)平臺(tái)8、奧龍-圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)9、奧龍-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng)10、奧龍-數(shù)字迎新系統(tǒng)11、奧龍-共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

1.壽命：模塊爐壽命大約40—50年，甚至更長(zhǎng)，燃煤鍋爐就不一樣了很容易銹蝕一般也就10年左右。  2.備用：模塊爐互為備用無(wú)需另設(shè)備用爐，大鍋爐需設(shè)備用爐。 3.容量擴(kuò)充性：模塊爐容量擴(kuò)充性好，隨著供熱面積增減，可以很方便地增減臺(tái)數(shù)，滿足采暖需要。 4.鍋爐房：模塊爐鍋爐房簡(jiǎn)單，可以在地下室、樓頂，也可以在草坪下設(shè)地下鍋爐房，省地、省投資。大鍋爐不允許也不可能進(jìn)入樓內(nèi)，必須有正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的鍋爐房，占地多、投資大。 5.安全性：模塊爐一般為大氣式燃燒，沒(méi)有爆燃危險(xiǎn)，大鍋爐有爆燃危險(xiǎn)。 6.噪聲：噪聲低，約40DB。大鍋爐燃燒機(jī)噪聲大，約80dB。自動(dòng)控制一般燃?xì)饽K爐組合都有完善的自控系統(tǒng)、完善的安保系統(tǒng)，可以自動(dòng)化運(yùn)行，基本可以無(wú)人值守，只需定時(shí)巡檢，比大鍋爐房大大減少運(yùn)行管路人員。

DCV作為新一代數(shù)據(jù)中心可視化管理平臺(tái)，采用數(shù)字孿生技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)字中心的虛擬仿真，讓管理人員可以清晰直觀的掌握IT運(yùn)營(yíng)中心的有效信息，實(shí)現(xiàn)透明化與可視化管理，進(jìn)而有效提升資產(chǎn)管理與監(jiān)控管理的效率，實(shí)現(xiàn)立體式、可視化的新一代數(shù)據(jù)中心運(yùn)行管理。

IBV以基于數(shù)字孿生的三維虛擬化技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字化、可視化、智能化理念為目標(biāo)，通過(guò)直觀、動(dòng)態(tài)的形式，展示園區(qū)各類(lèi)建筑及設(shè)備的空間分布、運(yùn)行狀況和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)園區(qū)從宏觀到微觀的全方位展示與管理。

利用有限元仿真進(jìn)行電動(dòng)底盤(pán)模型的建立，對(duì)結(jié)構(gòu)拓?fù)鋬?yōu)化，CAE分析得出最佳方案..