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開展專遞課堂、同步課堂的互動教學(xué)模式 通過云視訊技術(shù)，能靈活開展各種互動教學(xué)活動。充分利用名師資源，開展“一點帶多點”的遠(yuǎn)程互動課堂活動，解決教育資源不均衡帶來的困擾。各學(xué)校之間亦可通過互動課堂模式，各自發(fā)揮自身的學(xué)科優(yōu)勢，通過教學(xué)互動分享各自學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)校間互助互學(xué)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的教育教育均衡。 ? 開展區(qū)域內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研活動 通過時代新維同步課堂及智慧教研系統(tǒng)，市區(qū)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家、各學(xué)校教師可通過時代新維課堂教室配合時代新維智慧教研平臺，隨時隨地開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，同時支持音視頻互動、課件共享應(yīng)用。同時教研員可以通過互動系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程聽課，解決教研員需要長途奔波到各學(xué)校進(jìn)行聽課的困擾，提供教研效率、節(jié)省教研開支。 ? 開展區(qū)域內(nèi)視頻會議應(yīng)用 利用建設(shè)的時代新維同步課堂教室，配合時代新維同步課堂服務(wù)平臺，實現(xiàn)跨地域的遠(yuǎn)程視頻會議應(yīng)用。充分發(fā)揮線上會議的優(yōu)勢，克服地理的差異，保證各級教育局、學(xué)校之間也能同時進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻會議活動的開展。 ? 開展區(qū)域名師課堂應(yīng)用 充分發(fā)揮名師的示范、輻射和指導(dǎo)作用，以“名師工作室”等形式組織特級教師、教學(xué)名師與一定數(shù)量的教師結(jié)成網(wǎng)絡(luò)研修共同體，提升廣大教師的教學(xué)能力和水平。積極組織推進(jìn)多種形式的信息化教學(xué)活動，鼓勵教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，推動形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的信息化教學(xué)新常態(tài)。鼓勵中小學(xué)教師利用空間開展備課授課、家?；?、網(wǎng)絡(luò)研修等日常活動；發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，實施跨學(xué)校、跨區(qū)域的名師課堂、在線輔導(dǎo)等有利于促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的空間應(yīng)用新模式。 ? 開展區(qū)域名校網(wǎng)絡(luò)課堂應(yīng)用 創(chuàng)新推進(jìn)“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，各地教育行政部門要制訂相關(guān)規(guī)定，鼓勵、要求名校利用“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”帶動一定數(shù)量的周邊學(xué)校，使名校優(yōu)質(zhì)教育資源在更廣范圍內(nèi)得到共享，讓更多的學(xué)生享受到高質(zhì)量的教育。是利用網(wǎng)絡(luò)直播或點播的方式（點播為主，直播為輔），實現(xiàn)將名校課堂實況傳輸?shù)竭h(yuǎn)程學(xué)?；蚣彝?。 ? 開展家?；庸灿龖?yīng)用 通過多種途徑，使家長意識到空間是學(xué)生學(xué)習(xí)、獲取公共教育資源服務(wù)、參與學(xué)校與班級教學(xué)活動、尋求學(xué)習(xí)幫助的重要途徑，認(rèn)識到空間是家?；拥拈_放環(huán)境。鼓勵家長利用空間動態(tài)跟蹤孩子學(xué)習(xí)過程，了解孩子發(fā)展情況，關(guān)注德育、勞動、日常生活習(xí)慣等方面的教育。參與學(xué)校管理活動，加強(qiáng)對孩子空間應(yīng)用的有效監(jiān)管，引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)范地使用空間，增強(qiáng)家?；?，實現(xiàn)家校共育。

產(chǎn)品展示 　　產(chǎn)品特點 　　藝術(shù)畫框，呈現(xiàn)精彩 　　32英寸、49英寸、橫款、豎款滿足多種使用場景 　　外觀采用實木畫框設(shè)計，提升校園文化氛圍 　　高霧度屏配合畫質(zhì)參數(shù)設(shè)計、顯示效果趨近真實畫作 　　超大尺寸顯示，視覺更震撼 　　86英寸大屏幕顯示滿足大場景使用 　　多色logo燈，實時顯示設(shè)備運(yùn)作狀態(tài) 　　高霧度屏配合畫質(zhì)參數(shù)設(shè)計、顯示效果趨近真實畫作 　　電容觸控顯示，互動展示更輕松 　　55英寸4k超窄邊框顯示 　　支持橫、豎兩種使用方式，滿足不同場景所需 　　20點電容觸控，全面支持互動需求 　　防眩光玻璃，全面提升視覺體驗 　　海量優(yōu)質(zhì)資源，隨心訂閱 　　系統(tǒng)內(nèi)置藝術(shù)博物館正版數(shù)字化作品 　　系統(tǒng)內(nèi)置環(huán)保、安全、學(xué)科教育、傳統(tǒng)文化等多個主題圖片、視頻內(nèi)容，隨取隨用 　　系統(tǒng)內(nèi)置各學(xué)科小知識點，全面幫助學(xué)生鞏固記憶 　　多重播放機(jī)制，按需切換 　　多種優(yōu)先級的內(nèi)容播放策略，輕松滿足宣傳內(nèi)容重要性排級 　　簡單循環(huán)、按作息表、精準(zhǔn)時間三種節(jié)目播放方式隨心搭配 　　支持自定義校園場景節(jié)目上傳播放，滿足個性化需求 　　多種便捷操作，簡單易用 　　系統(tǒng)預(yù)設(shè)校園多種場景模板，可快速設(shè)計出展示界面 　　支持電子宣傳欄、緊急通知、歡迎模式等多種顯示模式 　　支持微信端發(fā)布，輕松應(yīng)對緊急發(fā)布需求 　　簡易運(yùn)維，實現(xiàn)輕松管理 　　班牌、交互智能平板、云屏、小間距LED均可統(tǒng)一管控 　　支持分級分權(quán)，管理流程有跡可循 　　狀態(tài)圖標(biāo)實時顯示設(shè)備運(yùn)行情況

依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算的發(fā)展，將云交互技術(shù)應(yīng)用于“班班通”數(shù)字教室建設(shè)，通過開發(fā)長虹云智能交互教學(xué)電視系統(tǒng)平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源、應(yīng)用軟件、信息收集和分析、教學(xué)多系統(tǒng)、多軟件融合等的云端管理。 云智能交互一體機(jī) 硬件資源充分利用 桌面資源高效利用 終端零運(yùn)維 節(jié)能底噪 快速擴(kuò)展：VGA擴(kuò)展，HDMI擴(kuò)展、喚醒 ※無需PC，在云智能交互一體機(jī)上調(diào)用Windows系統(tǒng)和各種教學(xué)應(yīng)用軟件實現(xiàn)教學(xué)，教學(xué)流暢度等同于PC。 云直播 遠(yuǎn)程教學(xué)互動 精品課件資源共享 精品課件直播/錄播/存儲 ※可以實現(xiàn)全校師生的培訓(xùn)會、安全知識宣講、校長講話、同一年級學(xué)生共享一堂優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課程等，通過這套云直播系統(tǒng)，將主播講話者的圖像和聲音直接實時的播放。從而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，實現(xiàn)全校師生隨時隨地教室可共享會議。 云辦公 桌面虛擬化 服務(wù)虛擬化 信息資源共享 ※可以利用虛擬化終端加顯示器實現(xiàn)云辦公，也可以在大屏觸摸一體機(jī)上登錄實現(xiàn)云桌面資源調(diào)取使用。 云空間 統(tǒng)一賬號認(rèn)證 個人空間儲備 集體備課，共享資源 安全高效，校本資源累計 ※利用云交互平臺的服務(wù)器，把學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源、學(xué)校通知，精品作文、教師的備授課資源等放到這個系統(tǒng)上面，做到相互分享下載使用。 云集控 設(shè)備管控 狀態(tài)監(jiān)測 信息收集發(fā)布 ※利用集中控制實現(xiàn)對眾多云終端的管理和控制，方便用戶對設(shè)備進(jìn)行有效的控制、管理、維護(hù)。

云數(shù)據(jù)庫，是依托H3C CloudOS云平臺資源和運(yùn)行環(huán)境的自助式按需提供的數(shù)據(jù)庫即服務(wù)（DBaaS, Database as a Service），輔以自動化部署、讀寫分離、高可用、備份恢復(fù)、健康檢查、監(jiān)控等特性，融合DBRE（Database Reliability Engineering，數(shù)據(jù)庫可靠性工程）自動化流程保障業(yè)務(wù)連續(xù)性，加速應(yīng)用程序現(xiàn)代化。 功能架構(gòu) 產(chǎn)品價值 應(yīng)用場景

一、產(chǎn)品介紹 云之翼云桌面管理軟件（yiCenter）是針對云桌面系統(tǒng)運(yùn)維管理所研發(fā)的綜合操作平臺，它從服務(wù)器，桌面，終端三個維度實行統(tǒng)一管理，全方位操作云桌面系統(tǒng)實施，交付，運(yùn)維，更新等各類任務(wù)。 云平臺管理軟件（yiCenter)可以在系統(tǒng)布局中產(chǎn)生重大作用，通過將業(yè)務(wù)資源整合到云平臺，然后對整個平臺進(jìn)行系統(tǒng)化集中管理，讓網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、桌面、終端資源能夠在一個平臺中實現(xiàn)集中管控和運(yùn)維，極大的提高了管理運(yùn)維的水平和效率，節(jié)約了大量的人力、物力成本。 二、產(chǎn)品優(yōu)勢 化繁為簡，提高效率 將“云”的所有管理任務(wù)集中于同一平臺，將大量工作制度化，簡化管理流 程、Web 管理界面，無需安裝客戶端或者借助 MMC 控制臺，將大量專業(yè)術(shù)語通俗化，達(dá)到一看便知，降低上手難度。 智能排課，智慧辦公 涵蓋了服務(wù)器、桌面、終端的全部資源管理，功能實用且操作簡單，兼容全部的主流操作系統(tǒng)，同時，產(chǎn)品功能可根據(jù)需求擴(kuò)展開發(fā)。 功能強(qiáng)大，兼容性好 可以使用任意智能設(shè)備，通過局域網(wǎng)或 Internet 隨時隨地接入管理平臺進(jìn)行管理維護(hù)，無需針對各類應(yīng)用系統(tǒng)定制開發(fā)客戶端，無需任何插件。 簡單高效的遠(yuǎn)程管理 可對教室進(jìn)行排課，系統(tǒng)鏡像自動切換，滿足不同教學(xué)需求。辦公中，能夠?qū)K端，系統(tǒng)資源集中管控，降低業(yè)務(wù)風(fēng)險，提高數(shù)據(jù)安全性。

1 成果簡介隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、內(nèi)容管理技術(shù)的快速發(fā)展，電視傳媒行業(yè)產(chǎn)生了深刻的變革。制播分離的趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，越來越多的電視節(jié)目內(nèi)容制作可以從原來電視臺內(nèi)分離出來，媒體制作從也呈現(xiàn)了原來的全國媒體中心北京、上海等城市向其他城市轉(zhuǎn)移的趨勢。另外，多種新媒體形式如雨后春筍般涌現(xiàn)，手機(jī)電視、地面移動電視、網(wǎng)絡(luò)電視、衛(wèi)星電視、網(wǎng)游、 3G等多種新媒體形式需要大量的不同題材、不同格式、不同風(fēng)格的媒體內(nèi)容，媒體內(nèi)容的制作需要有了飛速的增長。廣播電視是海量數(shù)字媒體內(nèi)容的典型代表。全國廣播電視網(wǎng)絡(luò)經(jīng)過多年發(fā)展也形成了衛(wèi)星、有線、地面無線多種類型、覆蓋全國 31 個省份的傳輸網(wǎng)。另外我國電話用戶和互聯(lián)網(wǎng)用戶發(fā)展迅猛，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶有超過 1.6 億在線視頻用戶，視頻上傳和視頻觀看均排名全球第一，手機(jī)視頻已經(jīng)越來越受到手機(jī)用戶的青睞。 限于技術(shù)體系的不同與我國內(nèi)容行業(yè)的特殊性，這些內(nèi)容資源目前還僅僅是一個個的信息孤島，大量視、音頻內(nèi)容的交互與交易仍在沿用傳統(tǒng)的磁帶遞送方式，距離具有高度通用性、可服務(wù)于全社會、易接入、可靠、可監(jiān)管的內(nèi)容交換交易的文化產(chǎn)業(yè)目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn)。 本項目將重點探索研究及建設(shè)在現(xiàn)有的技術(shù)基礎(chǔ)和相關(guān)項目研究及建設(shè)的基礎(chǔ)上，如何建立起一個可有效服務(wù)于內(nèi)容制造商、內(nèi)容提供商、內(nèi)容運(yùn)營商、終端用戶等環(huán)節(jié)的海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地，并結(jié)合示范工程研究及建設(shè)新媒體內(nèi)容管理、交易和分發(fā)中的數(shù)字版權(quán)管理技術(shù)應(yīng)用體系，同時考慮端到端的內(nèi)容安全問題，并滿足監(jiān)管的需要。這項研究及建設(shè)工作將對促進(jìn)我國新媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到積極而且至關(guān)重要的作用。 本項目在組織實施上將有效利用中央電視臺經(jīng)過多年積累所形成的強(qiáng)大媒體內(nèi)容資源優(yōu)勢和清華大學(xué)在信息技術(shù)/媒體信號處理技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/云計算的技術(shù)優(yōu)勢，緊密結(jié)合當(dāng)前數(shù)字新媒體應(yīng)用部門的實際需求，充分發(fā)揮參與成員在視、音頻媒體內(nèi)容生產(chǎn)、存儲、傳播、分發(fā)、交換等方面的豐富經(jīng)驗及技術(shù)積累，同時廣泛聯(lián)合行業(yè)內(nèi)外廣播電視臺、網(wǎng)及科研院校，產(chǎn)、學(xué)、研相互配合，協(xié)同合作。2 效益分析本產(chǎn)業(yè)分兩期進(jìn)行實施，期限為 4 年。產(chǎn)業(yè)基地預(yù)計需要投入經(jīng)費總額 5 億元人民幣。以規(guī)劃和建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)占地 300 畝（ 20 萬平方米）為例：建設(shè)海量視頻云存儲中心節(jié)目資源交易中心數(shù)字高清制作中心新媒體內(nèi)容制作中心動漫產(chǎn)業(yè)中心網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)中心新媒體教育培訓(xùn)中心項目分兩期實施： （ 1）第一期建設(shè)時間為 2 年，預(yù)計占地 150 畝（ 10 萬平方米）。園區(qū)初步建成為視頻云存儲中心、數(shù)字高清制作中心、新媒體內(nèi)容制作中心、網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)中心。 （ 2）第二期建設(shè)時間為 2 年，預(yù)計占地 150 畝（ 10 萬平方米）。進(jìn)一步擴(kuò)建一期項目并使其規(guī)模化，同時建成節(jié)目資源交易中心 、動漫產(chǎn)業(yè)中心、新媒體教育培訓(xùn)中心等。進(jìn)駐上下游企業(yè)達(dá)到 30 家。發(fā)展成全國性的海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地。 項目建設(shè)資金約 5 億元人民幣，研制開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的海量視頻云存儲、數(shù)字媒體內(nèi)容及安全管理、高清節(jié)目制作、新媒體內(nèi)容制作、新媒體內(nèi)容管理交易分發(fā)、動漫產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容制作等軟硬件產(chǎn)品 30 種（類），建成集影視文化創(chuàng)意、節(jié)目制作發(fā)布、節(jié)目管理交易分發(fā)、網(wǎng)絡(luò)/電視新技術(shù)研制為一體的，面向國際國內(nèi)市場的大型海量視頻云產(chǎn)業(yè)基地。3 合作方式商談。4 所屬行業(yè)領(lǐng)域信息領(lǐng)域。

針對國產(chǎn)云平臺，本工具提出一套完整的測評體系，建立了針對云計算服務(wù)設(shè)施的測試分析與評估模型，實現(xiàn)了云基礎(chǔ)設(shè)施測試 & 評估工具（軟件）。該工具從功能和性能兩個角度出發(fā)，結(jié)合云平臺的特點，對云平臺進(jìn)行功能、性能測評；同時也可用于云平臺的日常運(yùn)營監(jiān)控 & 告警用途。在性能測評方面，本工具可對云平臺各節(jié)點的 CPU、內(nèi)存、I/O、網(wǎng)絡(luò)以及虛擬化能力進(jìn)行監(jiān)測、評估；在功能測評方面，本工具不但可以對云平臺必備的基本功能（如鏡像管理、虛擬機(jī)管理等等）完善度進(jìn)行測評，還可以在模擬百萬級別負(fù)載訪問壓力下，針對云平臺高級能力指標(biāo)（如動態(tài)擴(kuò)展能力、節(jié)點失效處理能力、故障遷移處理能力、負(fù)載均衡等能力）進(jìn)行定量的測評。最后，本工具還實現(xiàn)了測試過程的自動化和可視化，支持在線、離線兩種測評模式，并最后根據(jù)測試結(jié)果自動生成 word 版測評報告。 該云平臺基準(zhǔn)測評工具支持如下指標(biāo)： （1）對云平臺各節(jié)點的 CPU、內(nèi)存、I/O、網(wǎng)絡(luò)以及虛擬化能力進(jìn)行監(jiān)測、評估。 （2）對云平臺基本功能（如鏡像管理、虛擬機(jī)管理等等）進(jìn)行監(jiān)測 & 評估。 （3）對云平臺高級能力指標(biāo)，動態(tài)擴(kuò)展能力、節(jié)點失效處理能力、故障遷移處 理能力、負(fù)載均衡等能力進(jìn)行定量的測評。 （4）支持在百萬級別訪問條件下的動態(tài)擴(kuò)展、節(jié)點失效、負(fù)載均衡、 故障遷移等云計算平臺功能特性的測評。 （5）支持提供不少于 1 萬虛擬租戶模擬系統(tǒng)訪問，并依據(jù)測試分析與評估模型，產(chǎn)生測試報告。 （6）支持海量監(jiān)控數(shù)據(jù)的采集、上報、存儲和分析處理能力。 （7）支持自動化測試（減少人工干預(yù)）。 （8）支持測試過程動態(tài)可視化，圖形化，可回溯，可跟蹤。 （9）支持在線、離線兩種測評模式。測試完成后自動生成 word 版測評報告。 （10）支持系統(tǒng)節(jié)點級、集群級、云平臺三個級別的監(jiān)控和告警功能。

校園文印一直占據(jù)著文印市場很大的一部分，由于校園生活的特性，往往在一些時間節(jié)點的文印強(qiáng)度還會高于辦公文印需求。具有明顯的周期性，需求密集也就成為了校園文印的特點之一。 一、項目進(jìn)展 創(chuàng)意計劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 王人和 統(tǒng)數(shù)學(xué)院數(shù)理統(tǒng)計 2021年9月 錢智勇 統(tǒng)數(shù)學(xué)院數(shù)理統(tǒng)計 2021年9月 張文博 統(tǒng)數(shù)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計 2021年9月 胡成雨 統(tǒng)數(shù)學(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計 2021年9月 孫延斌 統(tǒng)數(shù)學(xué)院金融統(tǒng)計 2021年9月 三、項目簡介 受新冠肺炎疫情的影響，在線教育及在家辦公人員增加，文件打印等需求激增，促進(jìn)打印機(jī)銷量的增長，打印機(jī)消費市場整體出貨量同比增長率高達(dá)153.2%。值得關(guān)注的是，目前中國疫情控制已經(jīng)相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定，受市場刺激，打印機(jī)企業(yè)數(shù)量不斷增長，這將加速打印機(jī)市場的發(fā)展，為中國贏取世界打印機(jī)市場增多了一分契機(jī)。 未來，在萬物互聯(lián)的時代趨勢的迅速推動下，打印機(jī)和PC、智能手機(jī)等設(shè)備正在展開更緊密的聯(lián)系，將成為智能辦公的重要環(huán)節(jié)和必備品，從而助力終端用戶提高工作效率、完善協(xié)同辦公系統(tǒng)，可有效地幫助企業(yè)降本增效。 通過打印機(jī)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，可以看到打印行業(yè)也將帶來巨大收益，通過科技的改進(jìn)，將原本的行業(yè)痛點進(jìn)行改進(jìn)，提高消費者的便利性以及安全性，將文印行業(yè)從原本的古老模式進(jìn)行大變革。 校園文印一直占據(jù)著文印市場很大的一部分，由于校園生活的特性，往往在一些時間節(jié)點的文印強(qiáng)度還會高于辦公文印需求。具有明顯的周期性，需求密集也就成為了校園文印的特點之一。而就目前的普遍情況而言，校園文印的方案配套仍然處于一個很原始的階段中，大部分同學(xué)仍然依靠校園內(nèi)的文印店來滿足文印需求，畢昇云印社秉持為他人服務(wù)的模式，打造新興打印模式，創(chuàng)造更新服務(wù)模式。