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D-塔格糖（tagatose）是一種罕見的天然己酮糖，是 D-半乳糖同分異構體， 也是 D-果糖在 C-4 位置上的差向異構體。它是一種潛在的保濕劑和低熱量甜味劑，并具有抑制血糖升高、改善腸道菌群、抗齲齒等多種生理功效。目前，以 D- 塔格糖為原料的產(chǎn)品已經(jīng)面世，D-塔格糖被作為新型甜味劑添加到飲料、谷物食 品、巧克力、糖果及糖尿病專用保健品等食品中。世界上許多大型企業(yè)，已將 D- 塔格糖作為功能性甜味劑添加到產(chǎn)品中，比如百事可樂公司在它們生產(chǎn)的雪碧飲料中使用了 D-塔格糖，新西蘭 Miada 運動營養(yǎng)食品公司將 D-塔格糖應用于巧克力產(chǎn)品的開發(fā)。D-塔格糖生產(chǎn)的原料是乳糖，而乳糖是奶酪生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品，價格低廉。乳糖水解產(chǎn)物 D-半乳糖經(jīng)過異構化生成 D-塔格糖。本項目是在吸收國外先進技術的基礎上研究成功的，擁有自主知識產(chǎn)權，并建立了適合于規(guī)模化生產(chǎn) D-塔格糖的生產(chǎn)、分離和精制等方法。產(chǎn)品質量達到國外同類產(chǎn)品的水平，可替代進口，具有明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。 

該系統(tǒng)以實物儀器、工作原理為原型，仿真操作、動畫展示、圖文+語音講解為輔助，通過仿真實驗練習提供3D直觀展示，加強設備認知，網(wǎng)絡提前預習優(yōu)化資源利用率，宏觀、微觀及不可見原理現(xiàn)象的展示快速學習掌握，解決在實際中難以接觸和使用實驗儀器的困境。

XM-D008電動腦干模型（I型） ? XM-D008電動腦干模型通過腦干的透明外殼可觀察其內部主要十六對神經(jīng)核， 它們分別位于中腦、腦橋、延髓的一定位置上，通過發(fā)光顯示腦神經(jīng)核，使學生對復雜的腦干內容清楚易懂，提高教學效果。 ? 一、顯示內容： ■ 中腦內：滑車神經(jīng)核、動眼神經(jīng)核、動眼神經(jīng)副核 ■ 腦橋核：三叉神經(jīng)運動核、三叉神經(jīng)感覺核、展神經(jīng)核、面神經(jīng)核、上泌核、前庭神經(jīng)核、蝸神經(jīng)核 ■ 延髓核：疑核、孤束核、迷走神經(jīng)背核、下泌核、副神經(jīng)核、舌下神經(jīng)核 ? 二、技術參數(shù)： ■ 尺寸：37×35×74cm ■ 材質：PVC材料+木框 ? 三、標準配置： ■ 電動腦干模型：1臺 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型 ? XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型反應腦脊液循環(huán)過程中與中腦水管閉塞時的情況，由微電腦控制，配以燈光演示，科學性強，操作方便。 ? 一、顯示內容： ■ 腦脊液循環(huán)過程。 ■ 中腦水管閉塞。 ■ 側腦室脈絡坐和第三腦室絡叢分泌腦脊液不能從中腦水管流入第四腦室則引起腦室擴大，顱內壓增高，此種情況先天性式腫瘤。 ? 二、技術參數(shù)： ■ 尺寸：51×23×86cm ■ 材質：PVC材料+木框 ? 三、標準配置： ■ XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型：1臺 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-705D腎臟病變模型 ? XM-705D腎臟病變模型包括一邊正常的腎解剖和在另一面病變解剖面，具體腎病變有：感染、疤痕、萎縮、泌尿系結石、腫瘤、多囊性疾病和高血壓的影響。 尺寸：放大 材質：PVC材料

???? Zc11D型儀表本儀表用于測量各種電機、電纜、變壓器、電訊元器件、家用電器和其他電器的絕緣電阻。ZC110D型儀表主要適用于電阻絲應變片之絕緣測定。

XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型 ? XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型反應腦脊液循環(huán)過程中與中腦水管閉塞時的情況，由微電腦控制，配以燈光演示，科學性強，操作方便。 ? 一、顯示內容： ■ 腦脊液循環(huán)過程。 ■ 中腦水管閉塞。 ■ 側腦室脈絡坐和第三腦室絡叢分泌腦脊液不能從中腦水管流入第四腦室則引起腦室擴大，顱內壓增高，此種情況先天性式腫瘤。 ? 二、技術參數(shù)： ■ 尺寸：51×23×86cm ■ 材質：PVC材料+木框 ? 三、標準配置： ■ XM-D016腦脊液循環(huán)電動模型：1臺 ■ 電源線：1根 ■ 說明書：1冊 ■ 保修卡合格證：1張

XM-705D腎臟病變模型 ? XM-705D腎臟病變模型包括一邊正常的腎解剖和在另一面病變解剖面，具體腎病變有：感染、疤痕、萎縮、泌尿系結石、腫瘤、多囊性疾病和高血壓的影響。 尺寸：放大 材質：PVC材料

產(chǎn)品詳細介紹 一、整體概述        動物系列3D虛擬解剖軟件采用3D立體仿真技術，將動物機體骨骼、肌肉、神經(jīng)、心血管等多個生理系統(tǒng)和器官用三位立體形式展現(xiàn)出來，全方位、多視角、多層次對動物機體結構進行展示。將教學中難于講述的宏觀與微觀解剖內容，生動形象的展現(xiàn)在學生面前，使解剖教學內容化虛為實，化難為易，化抽象為具體。學生可以反復進行操作演練，熟悉細節(jié)，節(jié)約教學成本。也可以避免采用活體解剖標本帶來的感染風險，讓我們的解剖教學和解剖實訓課堂更安全。 二、功能模塊 1、實訓系統(tǒng) 2、學習資源管理 3、實訓任務管理 4、互動交流 5、考核交流   三、特色亮點        1、可從各個角度對動物生理結構進行縮放、旋轉觀察及拆分操作，對動物多個生理系統(tǒng)整體結構有立體的認識； 2、可以進行單個生理結構的放大觀察，使學生能夠觀察到微觀復雜的生理結構如具體的神經(jīng)、血管、淋巴等。 3、重要的生理結構還會有文本注釋，幫助學生加深解剖學的學習及理解。 4、強大的拆分功能，可對系統(tǒng)、器官進行多種形式的拆分。 5、加入隨堂練習和隨堂測試模塊的結構查找題，可檢測學生使用解剖軟件后的學習效果。         

產(chǎn)品詳細介紹  隨著社會的不斷發(fā)展，對建筑智能化的要求也越來越高，同時對教學質量、教學成果和教學設備及規(guī)模產(chǎn)生更高更深層次的要求，從這幾個方面著手，提供一種工具給教師，解決其在教學過程中遇到的一系列的難題和疑問將成為一個新的課題。隨著虛擬現(xiàn)實VR（Virtual Reality）的應用，首先將教師的課題教學帶入3D虛擬現(xiàn)實環(huán)境，使其能夠身臨其境的講授理論應用的實際情況，快捷的課件制作，網(wǎng)絡資源的共享，權威文件的查詢閱讀與引用。能夠實現(xiàn)上述功能的軟件必將成為建筑智能化教師的必備工具。 由于目前教師的發(fā)展環(huán)境和學校教學設備的制約，致使專業(yè)教師在其本身的知識體系中以理論研究為主，從而教學過程中的重點也就落在理論上，而建筑智能化是一門注重實操的學科，但是安排每一位專業(yè)教師去現(xiàn)場實習體驗具體項目，由于受到時間、校企協(xié)商等條件的限制使得其可行性不大，所以就需要《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》，來解決目前樓宇智能化專業(yè)教師的“三個難題”,并實現(xiàn)“兩個目標”。 三個難題： 1)、教師備課找資料“難”。學生學習內容落后、脫節(jié)、分配難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中提供了工程產(chǎn)品庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術參數(shù)和接線圖）、輔材工具庫（包括產(chǎn)品的3D實物模型、功能特點、技術參數(shù)和使用方法）、工作原理庫（包括系統(tǒng)構成和動作原理）等，并且都以3D模型互動方式展現(xiàn)。同時在軟件中錄入了大量的參考文件，包括規(guī)范標準、視頻演示、招投標管理、教學大綱、教學計劃等。另外通過教學軟件中設置的“自助課件”模塊，老師可以根據(jù)自己的教學思路，編輯教案，開展教學，而軟件中的內容可供教師適時鏈接提取。真正解決教師備課找資料的難題。 2)、教師講實際操作“難”。實驗實訓指導難。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》中將提供各種類型的建筑模型，在其基礎上完成從設計到施工的教學演示，從而解決教師講實際操作難的問題。在實驗實訓之前，通過軟件的不斷播放演示，讓學生自主學習實驗流程。實驗過程中無需老師跟蹤指導，就能達到課程計劃要求的實驗效果，從而解決教師實驗實訓指導難的問題。 3)、教師考試出卷難。 教學軟件中錄入大量的經(jīng)過教學指導委員會審核的試題庫，可以任意組卷得到難度各異的電子試卷，而通過“單選、多選、判斷”三種題型的在線答題，可以使學生方便地完成考試。而“試卷提交”后，自動評卷生成的成績單，解決了教師出題和閱卷的難題。 兩個目標： 1)、達到工學結合的目標。 《樓宇智能化工程技術教學培訓考核3D仿真軟件》即可實現(xiàn)在理論教學的課堂上穿插入實際工程，從而達到工學完美結合的目標。 2)、達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 在理論教學課堂的最后，理論教師即可抽出10分鐘時間，通過教學軟件演示來指導實驗過程，同時結合理論教學中的重點難點，使學生能夠主動在實驗實訓過程中鞏固消化理論知識，從而徹底解決了理論教學與實驗實訓脫節(jié)的現(xiàn)狀，達到理論教學與實驗實訓同步的目標。 1.1系統(tǒng)內容 隨著建筑智能化教學的深入發(fā)展，“理實結合 工學一體“將是一個重要發(fā)展方向，而軟件的仿真與互動是解決理論與實踐統(tǒng)一教學的必要手段，通過軟件技術，可以較小的場地設備投資，達到最大的教學效果。同時，在運用軟件的交互技術，還可以根據(jù)學校教學的實際情況，在二次開發(fā)平臺進行適用性開發(fā)，極大的提高教學質量。 通過教學培訓考核3D仿真軟件提供豐富的資源庫，包括圖文資料、3D產(chǎn)品模型、規(guī)范標準、工程視頻和龐大的標準題庫等，可以輔助教師備課，講解實際的工程環(huán)境和施工過程以及考核考試等相關教學工作，極大提高工作效率，提升教學質量。 根據(jù)學校的要求和教學培訓的目的，實現(xiàn)學校現(xiàn)代化教學，進行了全面的規(guī)劃。此次規(guī)劃的建筑智能化工程教學培訓考核3D仿真軟件包括： ? 樓宇智能化系列； ? 建筑電氣系列； ? 物聯(lián)網(wǎng)系列； ? 軌道交通系統(tǒng)； ? 電子、電工及電力拖動系列； ? 工業(yè)自動化系列。