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一.軟件簡介通過對院校教學(xué)要求調(diào)研，市場人才需求調(diào)研，對行業(yè)各大跨境電商平臺特點(diǎn)進(jìn)行整理歸納，為滿足行業(yè)和教育教學(xué)對跨境電商運(yùn)營能力培養(yǎng)的需要開發(fā)的本軟件。本平臺模擬速賣通、阿里巴巴國際站、敦煌網(wǎng)等跨境平臺來構(gòu)建真實(shí)的跨境電商運(yùn)營環(huán)境。二.軟件優(yōu)勢1.功能全面學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、考核相結(jié)合，功能全面，體系完善。2.資源豐富軟件含有多種教學(xué)輔助工具，豐富的教學(xué)資源，老師可以按照教學(xué)指導(dǎo)視頻進(jìn)行教學(xué)，在推進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的同時培養(yǎng)師資，完善雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)。3.滿足實(shí)訓(xùn)和比賽軟件滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)和比賽需求。平時用于教學(xué)實(shí)訓(xùn)，學(xué)期末可以對學(xué)生實(shí)訓(xùn)能力考核，進(jìn)行跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。4.自帶考試系統(tǒng)軟件自帶在線考試系統(tǒng)，提供多種題型，可以批量導(dǎo)入試題，適用于多種類型的考試。三.軟件功能1.賣家在仿真阿里巴巴國際站和跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺中扮演賣家角色，完成店鋪創(chuàng)建、店鋪設(shè)計(jì)、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品發(fā)貨、客戶售后等模擬實(shí)戰(zhàn)流程。2.買家在仿真阿里巴巴國際站和跨境電商實(shí)戰(zhàn)平臺中扮演買家角色，在純英文環(huán)境中完成買家注冊，商場瀏覽、商品下單、售后反饋、商品評價(jià)等流程。3.服務(wù)商服務(wù)商可以查看平臺概況，進(jìn)行審核認(rèn)證、消息管理、廣告管理、平臺活動管理、處罰管理、保證金管理操作。4.云課堂學(xué)習(xí)平臺進(jìn)入浙科云課堂學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)行課件和拓展知識的學(xué)習(xí)。浙科云課堂為師生創(chuàng)造了一個實(shí)時的網(wǎng)絡(luò)互動課堂，通過音視頻授課，為教師授課和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供支撐，全面提升學(xué)習(xí)效率。5.理論考試系統(tǒng)進(jìn)入浙科考試系統(tǒng)，進(jìn)行在線考試。考試系統(tǒng)全面實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上練習(xí)、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上批閱”的功能，能夠顯著的提高考試效率及質(zhì)量。四.軟件特點(diǎn)1.真實(shí)的跨境電商實(shí)訓(xùn)平臺軟件模擬速賣通，敦煌網(wǎng)等跨境平臺來構(gòu)建真實(shí)的跨境電商運(yùn)營環(huán)境。軟件核心點(diǎn)：全仿真模擬跨境電商B2B交易平臺，以賣家店鋪運(yùn)營為核心點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生店鋪運(yùn)營能力，幫助學(xué)生熟悉交易平臺規(guī)則，熟悉店鋪運(yùn)營要點(diǎn)，同時提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，幫助教師實(shí)時掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況，增加實(shí)戰(zhàn)教學(xué)的可控性和趣味性。2.靈活的分組競賽實(shí)驗(yàn)機(jī)制為了讓學(xué)生能夠?qū)嵺`每個角色，從不同的角度去體會電子商務(wù)開展的重要意義，學(xué)生可分組分角色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，相互之間進(jìn)行競爭性實(shí)驗(yàn)，使得各種電子商務(wù)交易流程在不同角色扮演者之間展開。同時，同一角色扮演者之間存在著競爭的關(guān)系，從而提高了學(xué)生的興趣，加深了對角色的理解。班級內(nèi)學(xué)生進(jìn)行競爭關(guān)系實(shí)驗(yàn)，班級之間進(jìn)行班級競爭實(shí)驗(yàn)，學(xué)校之間進(jìn)行競賽實(shí)驗(yàn)。3.多種方式幫助功能系統(tǒng)將學(xué)生在使用軟件過程中，可能會遇到的常見、比較普遍的問題，進(jìn)行歸納總結(jié)，統(tǒng)一用問答式方法羅列出來，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生盡快掌握軟件的操作。同時提供小秘書及時提醒功能，提醒學(xué)生現(xiàn)在需要干什么。提供詳細(xì)的流程圖解使學(xué)生有個清晰的思路。4.教學(xué)實(shí)用性軟件注重理論結(jié)合實(shí)踐，通過專業(yè)知識擴(kuò)展、業(yè)務(wù)知識指導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的仿真業(yè)務(wù)操作，提升軟件的實(shí)用性，易用性。5.實(shí)訓(xùn)過程實(shí)時監(jiān)控可實(shí)時觀測所有實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)任務(wù)進(jìn)展情況、經(jīng)營狀況；在線情況；決策情況數(shù)據(jù)及圖示觀測；方便實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員對實(shí)訓(xùn)的掌控和監(jiān)測。

在當(dāng)前中國農(nóng)村勞動力就業(yè)與收入來源日趨多元化的背景下,本文利用浙江,安徽,陜西三省農(nóng)村住戶調(diào)查數(shù)據(jù),考察了人力資本投資對農(nóng)村勞動力就業(yè)選擇及收入水平的影響.研究發(fā)現(xiàn),義務(wù)教育年限的增加對于促進(jìn)農(nóng)村勞動力從事非農(nóng)就業(yè)的作用很小,而后義務(wù)教育的這一作用相對較大;職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)對于促進(jìn)農(nóng)村勞動力從事非農(nóng)就業(yè)和提高非農(nóng)就業(yè)者收入水平具有積極作用;人力資本投資對于純農(nóng)業(yè)就業(yè)勞動力的收入沒有顯著影響,卻能給混合就業(yè)和純非農(nóng)就業(yè)勞動力帶來顯著的經(jīng)濟(jì)回報(bào).