|
搜索
搜 索
高等教育領域數(shù)字化綜合服務平臺
關于舉辦建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇之平行論壇“就業(yè)育人新范式與新生態(tài)”的通知
經(jīng)教育部批準，中國高等教育學會將在吉林省長春市舉辦“建設教育強國·高等教育改革發(fā)展論壇”（以下簡稱“論壇”）。論壇由1個主論壇和14個平行論壇組成，“就業(yè)育人新范式與新生態(tài)”是平行論壇之一，由教育部高校學生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務司）指導。
中國高等教育學會
2025-04-30
浙科跨境電商創(chuàng)業(yè)實訓平臺
一.軟件簡介通過對院校教學要求調(diào)研，市場人才需求調(diào)研，對行業(yè)各大跨境電商平臺特點進行整理歸納，為滿足行業(yè)和教育教學對跨境電商運營能力培養(yǎng)的需要開發(fā)的本軟件。本平臺模擬速賣通、阿里巴巴國際站、敦煌網(wǎng)等跨境平臺來構建真實的跨境電商運營環(huán)境。二.軟件優(yōu)勢1.功能全面學習、實訓、考核相結(jié)合，功能全面，體系完善。2.資源豐富軟件含有多種教學輔助工具，豐富的教學資源，老師可以按照教學指導視頻進行教學，在推進實訓教學的同時培養(yǎng)師資，完善雙師型教師隊伍的建設。3.滿足實訓和比賽軟件滿足教學實訓和比賽需求。平時用于教學實訓，學期末可以對學生實訓能力考核，進行跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。4.自帶考試系統(tǒng)軟件自帶在線考試系統(tǒng)，提供多種題型，可以批量導入試題，適用于多種類型的考試。三.軟件功能1.賣家在仿真阿里巴巴國際站和跨境電商實戰(zhàn)平臺中扮演賣家角色，完成店鋪創(chuàng)建、店鋪設計、產(chǎn)品上架、產(chǎn)品發(fā)貨、客戶售后等模擬實戰(zhàn)流程。2.買家在仿真阿里巴巴國際站和跨境電商實戰(zhàn)平臺中扮演買家角色，在純英文環(huán)境中完成買家注冊，商場瀏覽、商品下單、售后反饋、商品評價等流程。3.服務商服務商可以查看平臺概況，進行審核認證、消息管理、廣告管理、平臺活動管理、處罰管理、保證金管理操作。4.云課堂學習平臺進入浙科云課堂學習平臺，進行課件和拓展知識的學習。浙科云課堂為師生創(chuàng)造了一個實時的網(wǎng)絡互動課堂，通過音視頻授課，為教師授課和學生自主學習提供支撐，全面提升學習效率。5.理論考試系統(tǒng)進入浙科考試系統(tǒng)，進行在線考試。考試系統(tǒng)全面實現(xiàn)了“網(wǎng)上學習、網(wǎng)上練習、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上批閱”的功能，能夠顯著的提高考試效率及質(zhì)量。四.軟件特點1.真實的跨境電商實訓平臺軟件模擬速賣通，敦煌網(wǎng)等跨境平臺來構建真實的跨境電商運營環(huán)境。軟件核心點：全仿真模擬跨境電商B2B交易平臺，以賣家店鋪運營為核心點，增強學生店鋪運營能力，幫助學生熟悉交易平臺規(guī)則，熟悉店鋪運營要點，同時提高教學效率和教學質(zhì)量，幫助教師實時掌控學生學習情況，增加實戰(zhàn)教學的可控性和趣味性。2.靈活的分組競賽實驗機制為了讓學生能夠?qū)嵺`每個角色，從不同的角度去體會電子商務開展的重要意義，學生可分組分角色進行實驗，相互之間進行競爭性實驗，使得各種電子商務交易流程在不同角色扮演者之間展開。同時，同一角色扮演者之間存在著競爭的關系，從而提高了學生的興趣，加深了對角色的理解。班級內(nèi)學生進行競爭關系實驗，班級之間進行班級競爭實驗，學校之間進行競賽實驗。3.多種方式幫助功能系統(tǒng)將學生在使用軟件過程中，可能會遇到的常見、比較普遍的問題，進行歸納總結(jié)，統(tǒng)一用問答式方法羅列出來，供學生參考學習，幫助學生盡快掌握軟件的操作。同時提供小秘書及時提醒功能，提醒學生現(xiàn)在需要干什么。提供詳細的流程圖解使學生有個清晰的思路。4.教學實用性軟件注重理論結(jié)合實踐，通過專業(yè)知識擴展、業(yè)務知識指導結(jié)合實際的仿真業(yè)務操作，提升軟件的實用性，易用性。5.實訓過程實時監(jiān)控可實時觀測所有實訓團隊任務進展情況、經(jīng)營狀況；在線情況；決策情況數(shù)據(jù)及圖示觀測；方便實訓指導人員對實訓的掌控和監(jiān)測。
浙江航大科技開發(fā)有限公司
2021-12-16
浙江省科學技術廳等12部門關于印發(fā)《浙江省加快推動“人工智能+科學”創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2025-2027年）》的通知
到2027年，浙江初步建成“人工智能+科學”算力底座、數(shù)據(jù)底座、模型底座，全面優(yōu)化面向科學研究的人工智能要素供給，推動人工智能在三大科創(chuàng)高地重點領域的深度融合應用，突破一批“人工智能+科學”關鍵理論和技術，培育4個以上“人工智能+科學”領域基礎模型，打造8個以上“人工智能+科學”標桿應用場景，形成20個以上“人工智能+科學”數(shù)據(jù)知識產(chǎn)權典型案例，賦能1000家以上科技型企業(yè)，顯著提升科學研究效能，構建具有全球影響力的人工智能賦能科學研究高地，搶占新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)制高點。
浙江省科學技術廳
2025-07-17
開發(fā)“創(chuàng)新中國”金課 點燃學生創(chuàng)新思維
2015年冬季學期，上海大學開發(fā)新課“創(chuàng)新中國”，以學校理工、經(jīng)管、藝術等強勢學科為依托，200多名學科資深教授踴躍前來授課。多學科視角有效傳遞黨的十八屆五中全會創(chuàng)新發(fā)展理念，點燃大學生創(chuàng)新思維。
上海大學
2022-08-12
教育部高等教育司關于公布2019年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目名單的通知
根據(jù)《關于報送2019年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目的通知》要求，31個省（自治區(qū)、直轄市）的地方教育行政部門審核并上報了2019年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
教育部
2019-09-25
海南省教育廳關于印發(fā)促進中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施的通知
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和給中國“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信精神，深化我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，充分發(fā)揮大賽的示范引領作用，有效激發(fā)廣大師生參與中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽熱情，切實提高學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
海南省教育廳
2022-10-17
第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”活動正式啟動
6月17日上午，第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢之旅”活動全國聯(lián)線啟動。教育部黨組書記、部長懷進鵬在北京會場出席儀式并講話，教育部黨組成員、副部長鐘登華授旗。重慶市委副書記、市長胡衡華出席重慶會場活動并致辭。
微言教育
2022-06-17
關于公布第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽產(chǎn)業(yè)命題賽道入選命題的通知
根據(jù)《教育部關于舉辦第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》安排，現(xiàn)將產(chǎn)業(yè)命題賽道入選命題名單予以公布。
教育部
2023-06-27
中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會2022年年會暨“科創(chuàng)融合”高峰論壇在南京舉辦
8月18-20日，中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會2022年年會暨“科創(chuàng)融合”高峰論壇在南京舉辦。會議由分會和南京大學共同主辦，南京大學承辦。會議采取線上線下結(jié)合的方式召開，來自全國475所高校的500余位領導和專家學者現(xiàn)場參會，6萬余人次線上參會。
中國高等教育學會
2022-08-20
福建省科學技術廳關于舉辦第十一屆福建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽半決賽的通知
根據(jù)《福建省科學技術廳關于舉辦第十二屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（福建賽區(qū)）暨第十一屆福建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（閩科企函〔2023〕10號）文件精神，定于2023年8月7日-8日舉行第十一屆福建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽半決賽。
技術創(chuàng)新中心
2023-07-26