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簡(jiǎn)單介紹： 心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)采用BS架構(gòu)可以部署于校園網(wǎng)，心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)在校內(nèi)或授權(quán)公網(wǎng)上任意節(jié)點(diǎn)訪問(wèn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)與管理。心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)前臺(tái)包含門(mén)戶(hù)信息、熱門(mén)項(xiàng)目、在線虛擬仿真庫(kù)、學(xué)習(xí)桌面管理等模塊，采用WebGL技術(shù)無(wú)需安裝插件直接開(kāi)展三維虛擬仿真訓(xùn)練，心肺復(fù)蘇及AED虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)前臺(tái)具備帳號(hào)認(rèn)證等安全機(jī)制。 詳情介紹： 1、熱點(diǎn)虛擬仿真項(xiàng)目：包含入院介紹、手術(shù)室漫游、虛擬人、器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核等。       1、熱點(diǎn)虛擬仿真項(xiàng)目：     （1）入院介紹、手術(shù)室漫游虛擬仿真項(xiàng)目運(yùn)用3DMAX構(gòu)建醫(yī)院三維場(chǎng)景，空間模型包含護(hù)士站、**室、病房、手術(shù)區(qū)限制區(qū)與非限制區(qū)、刷手區(qū)、手術(shù)室等，學(xué)習(xí)者可在三維空間進(jìn)行自主漫游，通過(guò)拾取三維空間的熱區(qū)開(kāi)展漫游式學(xué)習(xí)，每個(gè)熱區(qū)知識(shí)點(diǎn)均包含“圖文+語(yǔ)音”的多媒體呈現(xiàn)模式，該模塊配置系統(tǒng)漫游、自主漫游2種學(xué)習(xí)模式，并可在手術(shù)室調(diào)用手術(shù)器械三維模型。     （2）虛擬人項(xiàng)目用于檢測(cè)護(hù)理虛擬患者的生命體征數(shù)據(jù)，包含心率、心電圖、呼吸、血壓、體溫、血氧飽和度、有創(chuàng)血流動(dòng)力學(xué)等監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，虛擬人通過(guò)Json接口與數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)接，根據(jù)院內(nèi)監(jiān)護(hù)以患者病情變化給出實(shí)施動(dòng)態(tài)反饋，以訓(xùn)練學(xué)生臨床護(hù)理實(shí)踐能力。 （3）虛擬人項(xiàng)目包含院前急救、院內(nèi)監(jiān)護(hù)完成流程，具有學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種虛擬訓(xùn)練模式，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，在每個(gè)虛擬操作結(jié)束后立即給出學(xué)習(xí)反饋，逐一通過(guò)列表、柱形圖和雷達(dá)圖、路徑圖等多種形式全方位反饋學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提升訓(xùn)練效果。 （4）虛擬人項(xiàng)目具有立體化虛擬訓(xùn)練的統(tǒng)計(jì)分析后臺(tái)，包含班級(jí)均分統(tǒng)計(jì)、分項(xiàng)均分統(tǒng)計(jì)、班級(jí)分項(xiàng)訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)、每個(gè)虛擬訓(xùn)練考點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)，對(duì)于學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、考核三種不同訓(xùn)練模式通過(guò)不同顏色進(jìn)行對(duì)比分析，同時(shí)可進(jìn)行橫向班級(jí)間、縱向年級(jí)間的對(duì)比分析，通過(guò)列表、柱形圖和雷達(dá)圖、路徑圖進(jìn)行直觀的呈現(xiàn)，并在路徑圖中通過(guò)方向箭頭展現(xiàn)，虛擬訓(xùn)練中有順序操作的掌握情況。 （5）虛擬人訓(xùn)練的分項(xiàng)權(quán)重，每一個(gè)考點(diǎn)分值均可通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)動(dòng)態(tài)自定義設(shè)置。   （6）器械儀器三維學(xué)習(xí)與考核項(xiàng)目，器械儀器至少包含牽開(kāi)器、鉗類(lèi)、手術(shù)剪、手術(shù)鑷、手術(shù)刀、縫合針等20個(gè)以上三維器械模型，能夠三維旋轉(zhuǎn)展示，要求支持三維任意角度旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，同時(shí)支持X軸、Y軸、軸Z自主旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，滿(mǎn)足精細(xì)化學(xué)習(xí)，該項(xiàng)目具備開(kāi)展器械識(shí)別與器械考核功能。         2、一般虛擬仿真項(xiàng)目：不少于50項(xiàng)，通過(guò)構(gòu)建三維場(chǎng)景，交互式虛擬訓(xùn)練各項(xiàng)技能操作，具備要點(diǎn)提示，流程控制，各類(lèi)交互操作過(guò)程動(dòng)畫(huà)用三維動(dòng)畫(huà)方式體現(xiàn)，通過(guò)語(yǔ)音、視頻、動(dòng)畫(huà)將護(hù)理人文與規(guī)范化操作融入虛擬仿真訓(xùn)練，虛擬仿真項(xiàng)目需包含：       肌內(nèi)注射、靜脈注射、吸痰術(shù)、靜脈輸液、鼻飼法和胃插管、導(dǎo)尿術(shù)（男病人普通導(dǎo)尿管、男病人氣囊導(dǎo)尿管）、女病人普通導(dǎo)尿管、女病人氣囊導(dǎo)尿管）、無(wú)菌術(shù)、壓瘡的防護(hù)、壓瘡的護(hù)理（壓瘡的護(hù)理—淤血紅潤(rùn)期、壓瘡的護(hù)理—潰瘍期）、口腔護(hù)理、保留灌腸、簡(jiǎn)易呼吸器的使用、吸氧術(shù)（雙耳鼻氧管）、靜脈血標(biāo)本采集技術(shù)、衛(wèi)生手**、抽吸藥液（抽吸藥液法-安瓿瓶、抽吸藥液法-自密封瓶?jī)?nèi)吸藥法）、人工呼吸、備用床大單法、鋪麻醉床、止血帶止血法、**、脈搏測(cè)量、呼吸測(cè)量、口服給藥法（病區(qū)準(zhǔn)備**、中心藥房準(zhǔn)備**）、血壓測(cè)量（水銀血壓計(jì)、手臂式電子血壓計(jì)、手腕式電子血壓計(jì)、壓力表式血壓計(jì)）體溫計(jì)的測(cè)量（電子體溫計(jì)、兒童專(zhuān)用體溫計(jì)、紅外線耳式體溫計(jì)、紅外線體溫檢測(cè)儀、可棄式體溫計(jì)、水銀溫度計(jì)測(cè)肛溫、水銀溫度計(jì)測(cè)口溫、水銀溫度計(jì)測(cè)液溫）、穿手術(shù)衣、脫手術(shù)衣、穿隔離衣、脫隔離衣、戴無(wú)菌手套、脫無(wú)菌手套、輪椅護(hù)送法、換藥、尸體處理、老年人進(jìn)食的照護(hù)、輪椅轉(zhuǎn)換、冰袋冷敷、乙醇拭浴、平車(chē)運(yùn)送法（挪動(dòng)法、一人搬運(yùn)法、二人搬運(yùn)法、三人搬運(yùn)法、四人搬運(yùn)法）、三腔二囊管止血法、電除顫、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（8字包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（繃帶包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（夾板固定法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（三角巾包扎法）、四肢骨折現(xiàn)場(chǎng)急救外固定（上臂開(kāi)放性骨折固定法法）、清創(chuàng)術(shù)、脊柱損傷搬運(yùn) 3、學(xué)習(xí)桌面：含我的課程、選課學(xué)習(xí)、即時(shí)通訊、公共資源、密鑰管理等欄目。      （1）我的課程呈現(xiàn)的是目前已經(jīng)開(kāi)展課程的虛擬仿真項(xiàng)目，在該模塊具有學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等統(tǒng)計(jì)功能，以及是否繼續(xù)學(xué)習(xí)等操作功能。         2）選課學(xué)習(xí)模塊學(xué)生可以選學(xué)平臺(tái)內(nèi)我的課程以外的虛擬仿真項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。        3）即時(shí)通訊為學(xué)習(xí)桌面內(nèi)嵌模塊，可以滿(mǎn)足學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間開(kāi)展專(zhuān)題性的交流，便捷解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)效果，可以應(yīng)用于MOOC與翻轉(zhuǎn)課堂。       4）班級(jí)管理：可查看班級(jí)情況，也可查看每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。      5）公共資源模塊為護(hù)理學(xué)虛擬仿真項(xiàng)目以外的各類(lèi)相關(guān)資源，用于輔助虛擬仿真教學(xué)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間。     4、平臺(tái)后臺(tái)管理：包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理、選修實(shí)驗(yàn)管理、試題管理、考核管理、帳號(hào)管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。     （1）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理包含實(shí)驗(yàn)分類(lèi)與層級(jí)管理、虛擬仿真項(xiàng)目管理，用于管理具體虛擬仿真資源及其從屬課程。     （2）試題與考核管理管理模塊管理平臺(tái)的試題、考核、學(xué)生成績(jī)、學(xué)業(yè)狀態(tài)等。 4、平臺(tái)后臺(tái)管理：包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)管理、選修實(shí)驗(yàn)管理、試題管理、考核管理、帳號(hào)管理、角色與權(quán)限管理、資源與公告管理、靜態(tài)化管理等。    

本發(fā)明公開(kāi)了一種動(dòng)態(tài)變形下傳遞對(duì)準(zhǔn)過(guò)程中角速度解耦合方法。本發(fā)明的方法包括如下步驟：(1)軌跡發(fā)生器產(chǎn)生主慣導(dǎo)系統(tǒng)的姿態(tài)、速度和位置信息以及慣性器件的輸出，用二階馬爾科夫模擬主慣導(dǎo)系統(tǒng)與子慣導(dǎo)系統(tǒng)之間的彎曲變形角和彎曲變形角速度(2)將動(dòng)態(tài)變形分解為高頻率、低幅值的振動(dòng)變形和低頻率、高幅值的彎曲變形，建立機(jī)翼動(dòng)態(tài)變形下角速度模型；(3)推導(dǎo)出由主慣導(dǎo)系統(tǒng)與子慣導(dǎo)系統(tǒng)之間動(dòng)態(tài)變形所引起的主慣導(dǎo)系統(tǒng)與子慣導(dǎo)系統(tǒng)之間的誤差角度(4)推導(dǎo)出耦合誤差角速度表達(dá)式并應(yīng)用于傳遞對(duì)準(zhǔn)角速度匹配過(guò)程中，提高傳遞對(duì)準(zhǔn)的精度。本發(fā)明用于傳遞對(duì)準(zhǔn)角速度匹配過(guò)程。

本發(fā)明提供基于豐度顯著性分析的高光譜圖像解混方法及系統(tǒng)，包括建立待處理的高光譜遙感圖像 的端元光譜庫(kù)；用基于稀疏回歸的混合像元分解方法對(duì)每個(gè)像元進(jìn)行初步混合像元分解并按照豐度值的 大小降序排列，對(duì)排序后的豐度序列進(jìn)行顯著性分析，得到顯著性豐度的臨界值，然后根據(jù)預(yù)設(shè)的顯著 性豐度閾值進(jìn)行判斷組成該像元的稀疏表示端元子集；最后采用豐度約束的最小二乘法再次進(jìn)行混合像 元分解，將結(jié)果作為最終的混合像元分解結(jié)果。本發(fā)明可以得到更為稀疏和準(zhǔn)確的像元表示端元

本發(fā)明公開(kāi)了一種利用多系統(tǒng) GNSS 觀測(cè)值的高精度基線解算方法，首先通過(guò)對(duì)各 GNSS 系統(tǒng)各頻 率的偽距、載波相位觀測(cè)值在基線兩端測(cè)站間做差構(gòu)建站間單差觀測(cè)值，之后選擇某類(lèi)觀測(cè)值的偽距硬 件延遲作為基準(zhǔn)以解決法方程秩虧問(wèn)題，并根據(jù)各 GNSS 系統(tǒng)的性質(zhì)對(duì)浮點(diǎn)單差模糊度估值處理去除組 合 UPD 影響，恢復(fù)單差模糊度的整周特性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)基線高精度解算。本發(fā)明突破了現(xiàn)有多系統(tǒng) GNSS 基線解算方法存在的缺陷，具有理論嚴(yán)密、模型簡(jiǎn)單、易于實(shí)現(xiàn)

本成果是國(guó)家授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利。該發(fā)明提供一種改進(jìn)的凸組合解相關(guān)成比例的自適應(yīng)電話(huà)回聲消除方法。該方法一方面能獲得快的收斂速度和低的穩(wěn)態(tài)誤差，另一方面能獲得較好的抗干擾能力。

本發(fā)明公開(kāi)了一種酶解短直鏈淀粉中溫自組裝制備納米淀粉工藝，其特征在于，具體包括如下步驟：(1)配制緩沖溶液；(2)淀粉水溶液的制備；(3)糊化；(4)酶解，接著將脫脂后的淀粉溶液用無(wú)水乙醇沉淀；(5)制短直鏈淀粉；(6)制納米淀粉。通過(guò)采用酶水解淀粉在30?70℃回生制備納米淀粉，此方法制備的納米淀粉產(chǎn)率高，成本低，方法更加安全環(huán)保，用其作為藥物、活性成分等的包埋材料。講拓寬其在食品工業(yè)中的應(yīng)用領(lǐng)域。