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可應(yīng)用于高校組織舉辦的學期考試、招生考試、學位考試和日常考試、教學質(zhì)量評價、教研分析等，場景包括線上考試、線下紙筆考試、局域網(wǎng)機考等。

吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院是國家教育部備案、吉林省教育廳直屬的高職學院，是吉林省示范性高職學院。學院坐落在全國魅力城市——吉林省吉林市。 學院始建于1964年，時稱“吉林有色金屬工業(yè)學校”，后又名“中國黃金礦產(chǎn)公司吉林中等技術(shù)學校”(簡稱“黃金學校”)，1970年更名為“吉林冶金工業(yè)學校”，2002年獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學院。 學院現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積510畝，總建筑面積近16萬平方米;教職工486人，其中，教授34人，副教授等副高級職稱的教師105人，享有國務(wù)院特殊津貼人員2人，長白山技能名師10人，寶鋼教育獎優(yōu)秀教師1人，吉林省黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師1人，省級教學名師2人，吉林省優(yōu)秀教師1人，吉林省職業(yè)教育先進個人2人，“雙師型”教師158人，省級優(yōu)秀教學團隊6個。學院設(shè)有電氣工程學院、信息技術(shù)學院、裝備制造技術(shù)學院、財經(jīng)學院、現(xiàn)代服務(wù)學院、建筑工程學院和基礎(chǔ)部、思想政治理論課教學部、體育部，共6個二級院、3個教學部，在校生近萬人。 學院樹立了“學院工作以教學工作為中心、教學工作以學生為中心”的指導思想，堅持就業(yè)的導向地位，不斷深化教育教學改革，努力提高教育教學質(zhì)量。學院著力打造專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、實習實訓條件優(yōu)越、就業(yè)有保障、學生有作為的品牌專業(yè)。現(xiàn)有機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、移動通信技術(shù)、機械設(shè)計與制造、電子商務(wù)、高速鐵路客運乘務(wù)、工程造價等45個招生專業(yè)。其中，電氣自動化技術(shù)專業(yè)為教育部裝備制造類專業(yè)示范點;自動化專業(yè)群、電子信息專業(yè)群、機械制造技術(shù)專業(yè)群、電子商務(wù)專業(yè)群、移動通信技術(shù)專業(yè)、會計專業(yè)被確定為吉林省高水平專業(yè)(群)立項建設(shè);工業(yè)機器人技術(shù)、酒店管理、移動通信技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化4個專業(yè)被吉林省教育廳批準為現(xiàn)代學徒制試點專業(yè);金屬礦開采技術(shù)專業(yè)被確定為省級特色專業(yè);自動化專業(yè)群、電子信息專業(yè)群，移動通信技術(shù)專業(yè)被確定省級品牌專業(yè)建設(shè)項目;自動化專業(yè)群、礦業(yè)工程類專業(yè)群、冶金技術(shù)專業(yè)群、電子信息專業(yè)群、涉外旅游專業(yè)群等5個專業(yè)群被確定為“十二五”省級特色專業(yè)群;軟件技術(shù)專業(yè)被確定為國家緊缺人才培養(yǎng)試點專業(yè);電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、冶金技術(shù)、涉外旅游、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)過程自動化技術(shù)等6個專業(yè)被確定為省級示范專業(yè);我院被教育部批準為第三批現(xiàn)代學徒制試點單位。 學院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，先后與中國一汽、中國北車長春軌道客車、中金集團、大唐風電、武漢凱迪、中油化建、吉林鋼鐵、中國電信、中關(guān)村軟件協(xié)會等700余家單位開展合作交流，并與中德諾浩、中興通訊、上海大唐移動、東方領(lǐng)航、北京翔鵬、吉林啟鴻等知名企業(yè)開展合作辦學。同時，學院積極與德國柏林職教集團，韓國全州VISION大學、湖西大學、驪州大學、又松大學、安養(yǎng)大學、尚志大學、全南大學、嘉泉大學，印度韋洛爾科技大學，新加坡南洋理工學院、西門子學院、ABB培訓中心等國外知名教育機構(gòu)廣泛開展實質(zhì)性國際交流與合作，開設(shè)汽車營銷與服務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)兩個中外合作辦學專業(yè)。學院于2016年加入中德職教聯(lián)盟，并被確定為副理事長單位。同年，中德職教聯(lián)盟吉林示范基地在我院落成。學院牽頭組建了“北方旅游職業(yè)教育集團”和“北方冶金職業(yè)教育集團”。“中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會東北培訓基地”“全國服務(wù)外包技能考試吉林市培訓中心”“吉林市大學生創(chuàng)業(yè)培訓基地”等先后在我院建成。我院畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達90%以上，被評為“吉林省普通高等學校就業(yè)工作先進集體”。 學院積極服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，面向行業(yè)企業(yè)開展服務(wù)培訓。先后為吉林省安監(jiān)局、吉林建龍、鹿鳴礦業(yè)、夾皮溝礦業(yè)等單位開設(shè)業(yè)務(wù)骨干素質(zhì)提升培訓班，先后為長白山開發(fā)建設(shè)集團、長白縣望天鵝風景區(qū)、夾皮溝金礦、紅旗嶺鎳礦、大黑山鉬礦、孟家崗鐵礦等企業(yè)的科技開發(fā)項目提供了智力支撐。2015年12月，教育部同意在有色金屬行業(yè)開展職業(yè)教育“走出去”試點。作為“全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地”，我院將以面向中國有色礦業(yè)集團境外企業(yè)員工開展職業(yè)教育和培訓為切入點，積極探索與中國企業(yè)和產(chǎn)品“走出去”相配套的職業(yè)教育發(fā)展模式，切實服務(wù)“一帶一路”和國際產(chǎn)能合作。學院連續(xù)多年成功承辦全國會計專業(yè)技術(shù)初級、中級職稱無紙化考試，吉林省會計從業(yè)資格考試，吉林省施工現(xiàn)場管理人員考試、工程造價人員資格考試，大學英語、計算機、自學考試考點工作常態(tài)化開展。學院是吉林省首批設(shè)立職業(yè)技能鑒定訓練基地院校之一，先后被確定為“國家職業(yè)技能鑒定基地”“吉林省職業(yè)技能鑒定基地”等，可鑒定工種達到57個。 近年來，學院先后獲得“全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校”“吉林省示范性高職院校”“吉林省職業(yè)教育先進單位”“吉林省精神文明建設(shè)先進單位”“吉林省依法治校示范校”“吉林省首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”“全國高職院校心理健康教育工作先進集體”“全國教育信息化建設(shè)示范基地”“吉林省普通高等學校就業(yè)工作先進集體”“吉林省高校檔案工作評估優(yōu)秀學校”“全省高校安全保衛(wèi)工作先進單位”“吉林省職業(yè)技能鑒定先進單位”“吉林省高校婦委會工作先進單位”“吉林省宣傳思想工作創(chuàng)新獎”“吉林省大學生素質(zhì)教育示范基地”“吉林省大學生思想政治教育評估優(yōu)秀學校” “吉林市精神文明先進單位”等榮譽。 “十三五”期間，全院師生將在學院黨委的帶領(lǐng)下，萃取高等職業(yè)教育改革成果的精華，傳承近半個世紀辦學積淀的底蘊，遵循“尚德勵志精技強能”的校訓，努力把吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學院建成服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、社會認可、國內(nèi)一流的優(yōu)質(zhì)高職院校!

（1）在傳輸平臺上，采用工業(yè)光纖以太環(huán)網(wǎng)技術(shù)，以礦調(diào)度控制室為中心，分別向主副井絞車房、主抽風機房、壓風機房等四處敷設(shè)礦用阻燃光纜，通過光纖收發(fā)器、光纜將信號傳入調(diào)度控制室交換機，構(gòu)成冗余的千兆環(huán)網(wǎng)。 （2）各子系統(tǒng)通過光纖收發(fā)器通過光纖連接到交換機上。 （3）在軟件集成上，采用組態(tài)軟件，通過一致的軟件界面，實現(xiàn)對各類自動系統(tǒng)的綜合、集中監(jiān)測與監(jiān)控。 （4）該系統(tǒng)提供的擴展接口，便于將來其它系統(tǒng)的接入和集成。

本項目的研究成果，能夠幫助出行者在出行之前提前規(guī)劃出行路徑，在出行之中選擇最優(yōu)出行路徑，同時可以獲取實時交通誘導信息、服務(wù)信息、事故信息等，提高了出行舒適度和自由度；能夠?qū)⒖焖俾方煌骱侠淼姆峙涞铰肪W(wǎng)之中，提高道路利用率，緩解局部區(qū)域交通擁擠，提升系統(tǒng)整體運行效益。另外，所開發(fā)的系統(tǒng)將車輛、道路和使用者應(yīng)密結(jié)合起來，不僅能夠有效地解決交通擁擠問題，還能對交通事故的應(yīng)急處理、環(huán)境保護和資源的節(jié)約等都有顯著的效果，最終有利于交通動態(tài)及靜態(tài)信息在最大范圍內(nèi)、最大限度地被交通管理者、出行者、駕駛員所共享，并通過集成挖掘和多方式的交通信息的發(fā)布，從而實施整個快速路交通系統(tǒng)的優(yōu)化運行，實現(xiàn)快速路管理的信息化和智能化。

 實時生產(chǎn)信息集成系統(tǒng)是“生產(chǎn)控制”與“生產(chǎn)管理”信息系統(tǒng)之間的橋梁，主要實現(xiàn)如下內(nèi)容：  1、對流程工業(yè)中各套生產(chǎn)控制系統(tǒng)（DCS/PLC）的數(shù)據(jù)全面采集，集中存貯、統(tǒng)一管理，并生產(chǎn)歷史數(shù)據(jù)提供長時間、高速的在線查詢。  2、系統(tǒng)實時性極高、數(shù)據(jù)應(yīng)用功能豐富，支持企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度、遠程監(jiān)控、公司/車間生產(chǎn)優(yōu)化與管理等多方面的數(shù)據(jù)應(yīng)用。  3、對 MES、ERP、MIS 等企業(yè)信息系統(tǒng)，提供“生產(chǎn)數(shù)據(jù)”支持，生產(chǎn)數(shù)據(jù)自動獲取，不再需要 煩瑣低效的人工錄入。

貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)國家教育部批準獨立設(shè)置的公辦全日制普通高等職業(yè)技術(shù)學院，是一所省級高水平高職院校。 學院始建于1973年的貴州無線電技工學校，1974年更名為貴州無線電工業(yè)學校，先后隸屬于國家原第四機械工業(yè)部、原電子工業(yè)部。2000年，與貴州省電子工業(yè)職工大學合并組建，升格為普通高職院校。被教育部等六部委列為數(shù)控加工技術(shù)領(lǐng)域、計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域兩個方面的緊缺人才培養(yǎng)培訓基地；原勞動和社會保障部、信息產(chǎn)業(yè)部在學院設(shè)立了全國電子信息產(chǎn)業(yè)高新技能人才培訓基地，建有貴州大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)培訓基地、貴州省職業(yè)院校骨干教師培訓基地等；先后獲得了“全國職業(yè)教育先進單位”“全國職業(yè)指導工作先進學校”“貴州省職業(yè)教育先進單位”“省級'五好'基層黨組織”“貴州省信息產(chǎn)業(yè)‘十五’先進單位”“貴州省綠化先進單位”“貴州省高等學校優(yōu)美校園”“貴州省學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”等榮譽。2003年在省內(nèi)第一家通過國家高職高專辦學水平評估，2011年建成貴州省示范性高職院校，2018年被教育部評為全國職業(yè)院校實習管理50強，2019年被教育部評為全國職業(yè)院校學生管理50強，2019年建成貴州省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，2020年被評2018-2020年度貴州省文明校園先進單位、未成年人思想道德建設(shè)工作先進單位。2021年立項建設(shè)貴州省“高水平學校”，獲批貴州省普通高校名輔導員工作室建設(shè)單位，獲第二批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊立項建設(shè)單位；獲黔東南州第五次民族團結(jié)進步模范集體。2022年學院獲批工信部信息技術(shù)發(fā)展司、省工信廳開展新一代信息技術(shù)人才實訓試點工作，建設(shè)貴州工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院；貴州省工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新推廣中心入選國家級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)人才基地；入選省級“三教”改革示范校、中高協(xié)同發(fā)展示范校；入選全國第一批職業(yè)院校數(shù)字校園試點學校；學院汽車工程系教工黨支部獲批第二批“全國黨建工作樣板支部”建設(shè)單位。2023年入圍西部地區(qū)人才培養(yǎng)卓越高等職業(yè)院校50強，新增全國技術(shù)能手3人。2024年獲得世界技能大賽金獎1項、銀獎3項、銅獎3項。2025年獲得貴州省第二屆職業(yè)技能大賽6金4銀3銅及38項優(yōu)勝獎；獲得2025年貴州省職業(yè)院校技能大賽一等獎8項、二等獎18項、三等獎7項，6個賽項入圍國賽。

釘釘未來校園旨在營造幸福的師生成長環(huán)境。 通過技術(shù)手段幫助老師從事務(wù)性工作回歸到教育教學工作，有更多精力關(guān)注于學生個性化成長； 通過共創(chuàng)與共享，將優(yōu)秀校園管理體制與優(yōu)秀教育者思維，不斷注入釘釘校園方案，反哺校園； 是技術(shù)力量與教育實踐無縫交融，推動校園信息化普惠建設(shè)。

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恒點®全稱“南京恒點信息技術(shù)有限公司”，是一家虛擬仿真實驗、實踐教學體系綜合服務(wù)商。公司持續(xù)專注于信息化教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學的深度融合，提供完整的信息化教學解決方案 成立伊始，公司即以信息化實踐教學產(chǎn)品落地應(yīng)用為導向，融合了教育專家的實踐成果和全新而富有實效的教學理念，綜合應(yīng)用虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、大數(shù)據(jù)、 人工智能等信息化技術(shù)，研發(fā)形成了教師自主建設(shè)課程、虛擬教室應(yīng)用、課程運營、社交化 互動學習的完整產(chǎn)品鏈條。公司擁有虛擬仿真教學開放共享平臺、VR-MOOC 系統(tǒng)、虛擬仿真（VR）智慧教室、虛擬仿真（VR）課件編輯器（VRC-Editor 傻瓜式建課工具）、虛擬仿真綜合實驗實訓課程等五大體系產(chǎn)品 30 余項專利、商標、軟件著作權(quán)，并通過了 ISO9001 質(zhì) 量管理體系認證、ISO4001 環(huán)境管理體系認證、雙軟認證企業(yè)，在信息化教育技術(shù)落地應(yīng)用領(lǐng)域，擁有極強的專業(yè)優(yōu)勢