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產品詳細介紹    蘇威爾物理數字化實驗室：3900元/套，包含：數據采集器、電壓傳感器、電流傳感器、微電流傳感器、溫度傳感器、壓強傳感器、位移傳感器、磁場傳感器、聲音傳感器、力傳感器、光電門傳感器。另有光強傳感器、加速度傳感器、G-M傳感器、電荷傳感器、快速溫度傳感器等和實驗平臺可選配。

產品詳細介紹 　　《教育局信息化綜合管理平臺》包括日常辦公、學籍管理、人事管理、校產管理、學業評價、綜合素質評價管理、資源平臺等模塊，能夠全面解決各級教育局的信息化應用問題，使教育管理的質量和效率得到質的提高。平臺與《中小學數字化校園綜合管理與評價系統》，可以無縫對接，實現互通互聯，數字資源共享，形成教育局和學校兩級一體的教育信息化管理平臺。在此基礎上，還可以與市級教育局實現無縫對接，形成市教育局、縣（區）教育局、學校三級一體信息化管理平臺。 　　●平臺特點和優勢： 　　1．基于Lucene綜合搜索引擎等先進技術、對海量信息自動獲取和分析，提供面向教育局多業務海量數據監測、分析、挖掘、溯源以及報表展示等功能，滿足教育局及學校多用戶復雜業務追蹤工作過程中各個環節的用戶需求。 　　2．富媒體文件綜合處理，將Office文檔，圖像，視頻，音頻，動畫等媒體表現方式，集中在一個組件中處理，使這些富文本內容使用起來更方便快捷。 　　3．基于Drools規則引擎、JAAS(Java驗證和授權API)安全認證的權限管理組件，實現了權限管理和代碼分離，只需改變相應的規則，就可以調整用戶權限，使用戶管理更安全。 　　4．基于jBPM4引擎的工作流組件。 　　5．平臺應用系統采用B/S結構，系統采用Java開發語言并基于Seam2.0大型企業級應用框架開發，三級一體信息化可以采取共用服務器的方式，不需在客戶端安裝任何軟件，只需統一部署機房，也就是在市、縣（區）教育局裝配共用的服務器集群即可。這樣能夠節省項目硬件設備投入資金，便于系統維護，便于網絡、硬件及軟件的維護和更新，確保數據安全性，避免因為管理不善而導致數據流失、損壞現象的發生。 　　●模塊功能： 　　1．日常辦公 　　本模塊針對教育局的日常辦公特點和需要，設置了公文流轉、信息發布、留言管理等功能。公文流轉打通了教育局與下級各學校的網絡溝通渠道，實現公文上級下發、下級上報、平級互發，不僅可以像郵箱起到發送郵件交流的作用，而且還有公文流程、文件緊急度、電子簽章、實名簽讀、公文監控、公文歸檔等個性化的設計。信息發布、留言管理可實現教育局內部、對下屬學校通知等信息的發布和局內個人留言。 　　2．人事管理 　　本模塊針對教育局人事管理工作的需要，設置了人事檔案、人事報表等功能，實現公務員及教職員工的人事信息電子化管理，確保人事檔案信息真實、管理規范和安全，并為各級單位提供了所需的、自由靈活的人事報表功能，可按任意字段和內容進行匯總、統計、分析。 　　3.學籍管理 本模塊針對教育局學籍管理工作的需要，設置了招生管理、學籍注冊、學籍查詢、學籍異動、學籍報表以及相關統計報表打印等功能，極大地方便了教育局學籍的管理工作。 　　4．學業評價 　　本模塊針對教育局學業管理工作的需要，設置了成績分析、成績報表功能。教育局可以對期中、期末等重要考試進行分析，對單個學校進行跟蹤分析，校與校之間進行橫向比對，為安排部署下一步教學工作提供科學、準確的參考。 　　5.綜合素質評價管理 　　針對教育局對所屬學校學生綜合素質評價和教師素質評價工作管理的需要，本模塊設置了學生綜合素質評價和教師素質評價管理功能，實現學生評價和教師評價結果報表的自動上報上傳，便于教育主管部門了解和掌握學期學生評價、教師評價和教師績效考核情況，畢業生的綜合素質評價結果及畢業生推薦結果，檢查和指導所屬學校學生評價和教師評價工作。 　　6．教學資源管理 　　為了整合優質教育資源，減少教育成本，提高教學質量，本系統設置了教學資源管理平臺。不同類型的用戶可以根據不同權限，按照資源類別上傳下載和查找教學資源，實現教育局所轄區域內學校的資源共建共享。 　　7．資產管理 　　本模塊針對教育局資產管理工作的特點和需要，設置了辦學條件管理﹑設備管理和校產報表匯總三大功能，辦學條件管理包括設備管理、建筑物管理、房屋管理、用地管理、設施管理和實驗室管理；設備管理包括設備類別維護、儀器設備管理和設備使用管理；資產報表匯總包括達標狀態報表、辦學條件統計報表和設備報表。教育局可以維護和查看所屬學校的資產信息，實現局級單位資產和校級單位資產信息化管理。    

產品詳細介紹臺面：采用實芯板臺面，具有耐磨、耐刮、耐沖擊、防潮等特點。 結構：采用款式新穎的新型鋁木結構，框架由專業模具成型制作的鋁型材配以專業接插件組合而成。型材表面經環氧樹脂高溫固化處理，具有耐酸堿耐腐蝕、防潮等特點。新型鋁木結構具有款式新穎、連接牢固、承載能力強等特點。 配置：實驗桌設計了電腦主機、顯示器等設備的擺放空間，同時設計了電源盒網絡接口、電腦插座等。 教學安全電源系統 1、教師主控電源安裝在多媒體控制臺上，可對學生進行總控、分控。 2、學生實驗電源安裝在開放式實驗桌上，呈對稱布局，為學生實驗提供高低壓實驗電源。 實驗室通風系統 1、通風風機：選用實驗專用DF系列鋁合金低噪音箱式風機。 2、吸風裝置：選用隱蔽式吸風口（桌面通風）或萬向抽氣罩（頂通風），吸風裝置可以旋轉伸縮，使風量分布均勻。 3、通風管道：選用優質PVC風管 4、控制系統：選用變頻器進行調速，具有調節精度高、使用壽命長、節能等優點。

青島漢德焊自動化有限公司是一家專業從事自動化焊接設備的研發、生產、銷售一體的智能化企業，致力于為客戶提供個性化、系統化的自動化焊接解決方案。 產品主要有：激光跟蹤焊接機器人工作站、瓦楞板自動焊接專用成套設備、集裝箱自動化焊接設備及生產線裝備、汽車廂板自動化焊接生產線裝備、掛車底板自動焊接生產線裝備、攝像頭跟蹤自動拼板焊接設備、坐標式焊接機械手、自動噴涂機器人等。 產品主要應用于：集裝箱制造、專用汽車制造、汽車零部件、礦山機械、工程機械、電力設備、壓力容器等行業。 公司依托高科技人才，不斷推出新的產品，并為客戶提供個性化的自動化焊接方案，包括成套自動化焊接生產線、六軸機器人、焊接專機、自動輸送工裝、組焊夾具、焊接電源、變位機、清槍站等，為客戶提供一站式、系統化的專業快捷服務。 我們的企業宗旨是：“好漢之邦、質量上乘、尚德誠信、服務至上”，承諾售后服務：省內24小時到位，省外48小時到位；急客戶所急，想客戶所想。“提出您的要求，剩下的讓我們來做”使我們永恒的追求與承諾！ 讓我們手牽手、肩并肩，共同為中華民族的智能化制造奉獻我們的力量！ 公司已服務的部分企業有： 泰開變壓器集團、駐馬店中集華駿專用車、揚州中集通華專用車、南方中集集裝箱、遼寧金天馬專用車、山東九州專用汽車、安徽開樂專用汽車、鄭州紅宇專用汽車、北京博創凱盛機械等。

山東泰開自動化有限公司是一家專業從事電力自動化系統及其配套設備的研發、生產、銷售、工程集成及服務一體化的綜合性國家級高新技術企業，是泰開集團全資子公司。泰開集團是我國電工行業重大技術裝備支柱企業之一，是全國高壓、超高壓、特高壓開關及電站成套設備研發、制造基地。產品覆蓋變電站一次、二次及其自動化設備，具有電站工程總承包交鑰匙能力。 公司位于泰開工業園內，占地150畝，擁有4000平方米的科研樓和10000多平方米的現代化生產場地。 多年來公司專注于電力系統、電網自動化及工業自動化產品的研發，先后開發出了FBZ系列廠站自動化系統、TKDY49一體化電源系統、TKHS系列高壓變頻器、高壓在線監測系統等四大系列幾十個品種的產品，形成了門類齊全的產品系列，所有產品均通過了權威機構嚴格測試和入網測試。 公司研發實力雄厚，擁有省級企業技術中心，并培養了一支優秀的研發團隊，其中本科以上專業技術人員占75%以上，博士、碩士十余人，是一支充滿朝氣和富有協作精神的團隊。公司與清華大學、山東大學、西安交通大學、華北電力大學等高校長期開展技術合作和人才交流，聘請國內著名電力系統專家參與重大項目研發。 公司擁有多種國內一流的檢測儀器和先進的生產設備，具備了良好的生產和試驗檢測環境。2000年公司順利通過了國際ISO9001質量保證體系認證，2001年獲得山東省雙軟企業認定，近年來公司參與主持制定了多項產品的國家標準。 目前，公司產品廣泛應用于國家電網、南方電網、五大發電集團及冶金、石油、煤炭、化工等廠礦企業，用戶遍布國內三十多個省內并出口到俄羅斯、印度尼西亞、哈薩克斯坦、剛果、蒙古、巴基斯坦、非洲、南美等國家。 公司秉承“正直誠信、務實創新”的企業精神和“追求卓越，回報社會”的企業宗旨，堅持“服務至上、始終如一”的理念，緊跟時代潮流，勇于變革，勇于創新，不斷為打造一流服務，爭創一流業績，樹立一流品牌而奮勇拼搏。

青島大東自動化科技有限公司成立于2013年3月，是中國北方規模化的數控鈑金沖切設備生產基地，2018年8月在隱珠高速出口對面建設智能數控裝備科技園區，主營數控折彎機、數控激光切割機、數控轉塔沖床、全電伺服轉塔沖床、數控柔性生產單元等智能鈑金加工設備。 公司擁有獨立的技術研發部門，通過技術創新助推行業發展，通過用戶反饋不斷提升產品質量，通過滿足用戶需求體現企業價值。 公司擁有健全的銷售及售后服務體系，產品暢銷全國，并且已出口東南亞、南亞、中亞、非洲、中東、俄羅斯等國家及地區。 公司2016年通過國家級高新技術企業認證，獲得ISO9001國際質量管理體系認證、環境管理體系14000、職工健康安全管理體系18000、CE認證，高速數控轉塔沖床與伺服轉塔沖床列為青島市“專精特新”產品，2017年獲得青島市企業技術中心、市長杯智能設計獎，2018年被評為青島市名牌，瑯琊榜上榜企業,青島專精特新示范企業。目前擁有專利技術23項，2項發明，2項軟件著作權。2018年與南京理工大學、青島軍民融合學院等院校建立產學研合作協議。 公司研發的高速數控沖床比傳統普通沖床效率提高多倍，節省用工成本；T30系列數控沖床節能降耗，控制在一小時2度電以內（原來設備耗電25度左右）；智能鈑金柔性生產線可以脫離人工，實現24小時不停機作業；數控折彎機與激光切割機采用創新工藝，穩定可靠。產品廣泛應用于電力成套設備、機箱機柜、幕墻裝飾、家用電器、電梯行業、防火門行業、空調、廚房設備、辦公設備、五金家具、醫療機械、照明燈具等冷沖壓加工行業。 “ 品質卓越、激情飛揚”，大東人在數控鈑金裝備行業發展中，創造著一個又一個輝煌......

羿飛數字化地理專用教室方案遵循教育部《中學地理專用教室建設規范》，集現代地理教育技術最新成果之大成，以“數字化”為主導，為學校數字化地理教學創設良好環境，方便學生進行實踐活動，為探究性學習和學科實驗活動創造條件；為啟發式、探究式、討論式、參與式教學創造條件，將地理科學發展前沿技術應用于課程中，把地理課本上的知識全方位、直觀、形象生動的展現給學生，大大提高了教學效果與質量，使教與學倍加輕松，倍加愉悅。 通過多媒體球幕投影演示儀系統、數字立體地形，為地理教學、科普活動、環境教育提供先進的數字化教學環境。 運用環幕示教系統這一曲面投影顯示形式，播放宇宙與地球，地質災害等視頻資料，還可用于3S教學及課外科普影片的播放。在教學的課程導入方面也起到非常震撼的效果，課程導入部分往往是一堂課能否激起學生學習興趣的關鍵，環幕系統給師生營造一種環抱感，給學生以良好的視覺沖擊力和沉浸感。 通過數字立體地形與多媒體球幕投影演示儀聯動演示闡述自然地理環境的整體性和差異性。闡明地球是一個球形的，體現局部與整體的關系，局部地理環境的變化，對整體環境變化的影響，極大的提升學生的空間感。 通過演示數字立體地形，可以讓學生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要氣候類型的分布地區，讓學生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，并可深入講解以實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性。 數字穹頂作為全數字化地理專用教室的天文演示功能而研發設計，可以有效將學生的視角由地球范疇，轉向太空乃至整個宇宙，將地理知識與天文教學有效的整合，使學生了解地月系、地球與太陽系、地球與銀河系之間的關系，了解宇宙的演變過程，了解恒星、行星的形成及演變過程，穹幕影片及天文演示軟件通過天文演示穹頂這一形式表現出來具有極強的視覺震撼力。 合理利用空間，為日常教學、公開課、評課、集體備課提供必要條件。 營造整體地理學科環境氛圍，整體設計以教學為本，配合空間設計手法，實現數字地理專用教室學科特色，藝術特色！

透明洗胃、胃腸減壓仿真標準化病人模型 功能特點： 1、透明洗胃、胃腸減壓仿真標準化病人模型具有完全仿真的頭頸部，面部材質柔軟、手感真實。 2、具有逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣管）和食道。 3、連接的胸腔顯露透明的胃、仿真的肺；可體現仰臥位、左側臥位、端坐位。 4、可進行各種洗胃法的操作：經口、鼻胃管洗胃法；洗胃器洗胃法；電動吸引洗胃法；洗胃機洗胃法。 5、可進行胃腸減壓術、胃液采集術、十二指腸引流術、雙氣囊三腔壓迫術的操作訓練； 6、可進行氣管插管術；鼻飼法；經口、鼻吸痰法；吸氧法的操作訓練； 7、雙側瞳孔縮小（演示有機磷中毒）。 8、手動模擬頸動脈搏動。

結構化面試 支持隨到隨學，23年01月過期 01結構化面試—基礎知識與禮儀（一） 【錄播】結構化面試—基礎知識與禮儀（一）(23分鐘) 免費試學 02結構化面試—基礎知識與禮儀（二） 【錄播】結構化面試—基礎知識與禮儀（二）(58分鐘) 03結構化面試—面試高分的要素 【錄播】結構化面試—面試高分的要素(43分鐘) 04結構化面試—社會現象分析（一） 【錄播】結構化面試—社會現象分析（一）(33分鐘) 05結構化面試—社會現象分析（二） 【錄播】結構化面試—社會現象分析（二）(44分鐘) 06結構化面試—言辭分析 【錄播】結構化面試—言辭分析(41分鐘) 07結構化面試—實務處理類—計劃組織 【錄播】結構化面試—實務處理類—計劃組織(67分鐘) 08結構化面試—其他實務處理類（一） 【錄播】結構化面試—其他實務處理類（一）(44分鐘) 09結構化面試—其他實務處理類（二） 【錄播】結構化面試—其他實務處理類（二）(37分鐘) 10結構化面試—人際關系 【錄播】結構化面試—人際關系(43分鐘) 11結構化面試—自我認知 【錄播】結構化面試—自我認知(32分鐘) 12結構化面試—聯想與拓展 【錄播】結構化面試—聯想與拓展(31分鐘) 

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。