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產品詳細介紹 量程:0-100%RH  分辨率:0.1%RH 數據傳輸端口為智能HDMI接口，支持與采集器的有線通訊和無線通訊。

產品詳細介紹 預熱時間≤3分鐘，響應時間≤60秒，恢復時間≤60秒 量程0～50000mg，分辨率1mg/m^3 工作溫度-20℃～50℃ 工作濕度15%RH-90％RH（無凝結） 存儲溫度－20～60℃ 數據傳輸端口為智能USB接口

產品詳細介紹         產品圖片                        產品特點        測量范圍：550~1060hPa 典型應用：用于測量用于測量大氣壓，提供氣象預報和環境氣象研究所需的基本信息。        產品范圍        朗威?DISLab產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義        在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力        山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

產品詳細介紹         產品圖片                        產品特點           測量范圍：-40℃~60℃  典型應用：  注用于測量土壤溫度，提供氣象預報和環境氣象研究所需的基本信息，是構成數字化校園氣象站的基礎。         產品范圍        朗威?DISLab產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義         在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力         山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

產品詳細介紹         產品圖片及說明                           產品特點        2.      測量范圍：-40℃~+60℃ 3.      典型應用：能夠完成大氣溫度的測量，提供氣象預報和環境氣象研究所需的基本信息，是構建數字化校園氣象站的基礎。        產品范圍        朗威?DISLab系列產品支持的學科以物理、環境科學和小學科學為主，兼顧化學、生物；并且涵蓋基礎教育的全學段，即從小學科學到初、高中理科實驗教學。         產品用戶          憑借強有力的教學科研支撐、穩定的產品質量和優良的售后服務，朗威?DISLab產品先后中標滬、京、浙、蘇、皖、魯、閩、粵、桂、陜等省大型政府項目，多年間裝備了全國2000多所中學及200多所高等師范院校。           產品服務            朗威?DISLab產品每年在北京、上海、廣州、新疆等全國30個省、市自治區開展數字化實驗室教學培訓，為各校提供了系統的產品應用培訓、有力的促進了數字化實驗在教學中的應用及推廣。     山東遠大深切了解一線用戶的需求，本著強烈的社會責任和奉獻精神，十年來的服務足跡遍及大江南北、天山腳下、白山黑水和西南邊陲，從而獲得了廣大用戶的好評。         產品意義         在中學物理教學領域的應用逐步從課件和虛擬走向了數據采集和實時實驗，這是由物理教學的本質特征所決定的。具有代表性的首先是上海市編寫的《上海市二期課改高中物理教材》，其次是人民教育出版社、上海科技教育出版社以及廣東教育出版社新課程教材。在這些教材中，均明確提出了以朗威?DISLab傳感器、數據采集器為基礎的數字化物理實驗的概念，并明確給出了教學實施方案。學校選用朗威?DISLab，既體現了信息技術與物理教學整合的課改理念，又能夠使實驗教學裝備與新課標教材要求保持高度一致。         生產能力         山東遠大總部及生產基地位于濟南市，公司占地2000平方米，有員工近130人，其中專業技術人員30多人。公司擁有整套完善的生產管理、產品質量控制程序。公司在同行業中率先通過了ISO9001：2008質量管理體系認證和ISO14001：2004環境管理體系論證及GB/T28001-2001職業健康安全管理體系認證。         公司簡介        山東省遠大網絡多媒體股份有限公司，成立于1997年，是依托山東大學組建的高新技術企業，產品注冊商標為“朗威”牌llongwill?。 山東遠大立足知名學府，身處高科技前沿。自1999年起,致力于數字化實驗系統的研發,并于2000年推出第一代產品,在國內率先提出了實驗教學采用“傳感器+數據采集器+計算機”模式。2001年度，山東遠大研發、生產的“微機輔助中學物理實驗系統”產品順利通過國家教育部部級新產品新技術鑒定,并榮獲國家科技部科技型中小企業技術。山東遠大在注重技術進步的同時，格外注重向整個教育領域傳播全新的教學理念。以技術為依托、以產品為載體、以理念為先導，是山東遠大一貫堅持的發展思路。作為中國數字化實驗教學領域的開創者和領先者，山東遠大的業績在十年間有了長足進步公司影響力在同行業中名列前茅,朗威?系列產品已經初步具備了與國際一流品牌抗衡、沖擊國際教育市場的實力，山東遠大也正向教育行業的中型高科技企業穩步邁進。   山東遠大，必將為中國教育做出更大貢獻！

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產品詳細介紹 產品名稱：傾角傳感器LE-60產品簡介：一． 產品簡介LE-60系列傾角傳感器用于測量載體相對于水平面的靜態傾斜角度，通過測量靜態重力加速度變化，轉換成傾斜角度變化，用俯仰角(x)和橫滾角(y)表示測量傾角值。 傳感器采用具有獨特優勢的硅微機械傳感器和高性能的微處理器，通過對重力加速度信號的數字化處理降低測量信號的噪聲，提高測量數據的穩定性，確保測量的實時性和精準度。產品的電源接口和通信接口采用了電磁兼容處理，保證產品的可靠性。 產品的精度等級有高(H)、中(M)、低(L)三類，角度量程有±60°、±75°、0-120°，0-360°可供選擇，硬件接口有數字接口、電流輸出、電壓輸出，用戶可根據實際情況進行選擇。 二．    性能參數 特性  條件  H型  M型  L型  單位 供電電壓  直流12V供電產品  9～15 V直流24V供電產品  19～27 V工作電流  供電電壓=12V 30 25 30 mA穩定時間  測量溫度25℃  5 5 5 sec測量范圍  75 75 75 o 精度 （pk-pk）  測量溫度25℃、測量范圍±15°  ±0.05 ±0.07 ±0.1 o 測量溫度25℃、測量范圍±30°  ±0.07 ±0.1 ±0.15測量溫度25℃、測量范圍±45°  ±0.07 ±0.15 ±0.2 o 測量溫度25℃、測量范圍±60°  ±0.1 ±0.2 ±0.3 ° 測量溫度25℃、測量范圍±75°  ±0.15 ±0.3 ±0.5 ° 分辨率  測量溫度25℃ ±0.01 ±0.02 ±0.03 o 線性  測量溫度25℃、測量范圍±75°  ±0.2 ±0.3 ±0.4 %重復性  測量溫度25℃、工廠濾波頻率設置  ±0.03 ±0.08 ±0.1 o 穩定性  測量溫度25℃、工廠濾波頻率設置、時間間隔24小時 ±0.05 ±0.1 ±0.15 o 熱零點漂移  工作溫度范圍  ±0.002 ±0.004 ±0.02  °/℃ 交叉軸靈敏度誤差  測量溫度25℃  ±1 ±2 ±3 %數據更新率  輸出方式為連續輸出  30 15 15 Hz通信參數  RS232、RS485、RS422 baud，n，8，1存儲溫度  周圍環境溫度  -50～90 -30～80 ℃ 工作溫度  周圍環境溫度  -40～80 -20～70 ℃ 防護等級  封裝  IP55重量  封裝  255±10 380 g尺寸  封裝  90*62*31 100*77*52  mm      聯系人：季文娟     TEL：029-82501710-803 、 18729268128     QQ：317244831

產品詳細介紹 　　ActiVote是一個學生反饋系統，老師們可以在課堂上隨時發起投票，根據實時評估數據， 了解學生的學習進度，識別個人的學習需求，并據此調整教學進度。 　　ActiVote一瞥： 　　?A-F六鍵界面，操作簡單。 　　?鼓勵全班參與，有利于形成性評價。 　　?即時反饋數據可以用于實時發出指令，也可以保存，導出和打印。 　　提問、參與及評估 　　課堂參與和學生協作是整個學習過程中的不可或缺的一部分，也需要學生有勇氣在全班同學面前舉手回答問題。使用無線投票器ActiVote，即使最膽怯的學生也能發言，使教師們在基于個人需求的教學中，估摸出整個班級的學習狀況，增強了學習的互動性。 　　具備A-F選項，有趣的外形，無線投票器ActiVote讓全員的參與變得輕松、愉快和簡單。使用無線投票器ActiVote來提問能激發學生的積極討論和熱烈的反應，感受到他們滿滿的能量。 　　讓每個孩子發言 　　使用無線投票器ActiVote，您不用再胡亂猜測學生是否真正地掌握了課堂內容。無線投票器可以將學生們的投票結果以簡單的柱狀圖和餅圖統計出來，顯示在互動電子白板ActivBoard上面。這樣可以深入了解學生的學習進度，也通過即時的反饋來確定是否需要復習，重教，或繼續余下的課程。每一次參與投票都會提升學生們的信心，同時，通過即時反饋和長期的分數統計等手段來跟蹤學生的進步。 　　為什么選擇ActiVote? 　　啟動課堂對話 　　無線投票器ActiVote鼓勵學生在課堂上參與、互動和表達自己的意見，從而激發出活潑的、有見地的探討和辯論。 　　簡化教學管理 　　即時評測學生的掌握程度，確定學生的成長趨勢，并在出現問題前解決潛在的學術挑戰。 　　提高課堂效率 　　自我評估有助于增強學生的信心和創造力，而持續的評估節省了老師們的備課和測試的時間。 　　讓學習變得有趣 　　通過鼓勵積極親自參與來吸引學生活躍課堂氣氛。 　　主要特征 　　?A-F，六色投票—支持評估、促進討論、鼓勵辯論和跟蹤進度。 　　?環保耐用—適合教師和學生使用，外殼結實、防滑。 　　?用途多樣化—配合互動式電子白板ActiBoard或單獨使用無線投票器ActiVote，評估結果可直觀體現，如曲線圖，餅圖和Excel電子表格。 　　?無線技術—無線投票器ActiVote與普羅米休斯的互動式方案無縫集成，無需任何冗雜線材連接。 　　型號 　　ActiVote 　　兼容性 　　普羅米休斯互動式電子白板系列;也可與第三方互動式顯示器搭配使用。 　　(注意：無需互動式顯示設備也能正常運作。) 　　連接方式 　　與ActivHub USB集線器無線連接 　　操作系統 　　詳見ActiVote產品規格書。