《機(jī)器人移動(dòng)策略》STEAM主題課程
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
機(jī)器人移動(dòng)策略STEAM主題課程
項(xiàng)目背景
隨著科技的發(fā)展,AGV 等基礎(chǔ)移動(dòng)機(jī)器人已被逐漸應(yīng)用于智能倉(cāng)儲(chǔ)、智能物流、智能家居等各個(gè)領(lǐng)域。“移動(dòng)”是機(jī)器人的重要屬性,可以通過(guò)調(diào)節(jié)移動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向,使機(jī)器人精確到達(dá)目標(biāo)點(diǎn)并完成各類任務(wù)。學(xué)生可以通過(guò)機(jī)器人移動(dòng)策略的學(xué)習(xí),了解機(jī)器人在社會(huì)生產(chǎn)中的作用,并通過(guò)自己的創(chuàng)意應(yīng)用使機(jī)器人使用不同的方式進(jìn)行移動(dòng)。
在本項(xiàng)目中,學(xué)生可借助機(jī)器人移動(dòng)策略套件和人工智能與編程教學(xué)系統(tǒng),了解差速移動(dòng)和全向移動(dòng)的原理及特點(diǎn),搭建不同移動(dòng)方式類型的小車并通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)智能控制。
課程性質(zhì)
這是一門以項(xiàng)目式教學(xué)開(kāi)展的跨學(xué)科課程,以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo),結(jié)合了
中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與編程教學(xué)特色。
課程目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
? 了解機(jī)器人移動(dòng)平臺(tái)的基本功能、基本結(jié)構(gòu)與應(yīng)用領(lǐng)域。
? 初步了解與機(jī)器人裝配相關(guān)的簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和連接方式,體驗(yàn)簡(jiǎn)單的機(jī)器人移動(dòng)平臺(tái)模型搭建。
? 會(huì)用示意圖表示力,能對(duì)物體進(jìn)行受力分析。
? 了解指令、程序和算法的基本含義,能夠讀懂簡(jiǎn)單的程序流程圖。
? 能使用圖形化編程或 C++語(yǔ)言設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單程序,并下載到機(jī)器人移動(dòng)平臺(tái)上執(zhí)行。
2.過(guò)程與方法
? 能通過(guò)觀看視頻、機(jī)器人移動(dòng)平臺(tái)模型實(shí)物,從中獲取有效信息,對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納,具有分析概括能力。
? 能夠讀懂圖形化模塊或 C++語(yǔ)言的程序流程圖,能分析程序的功能并簡(jiǎn)單調(diào)試,發(fā)展編程思維能力。
? 能根據(jù)解決機(jī)器人移動(dòng)的實(shí)際需求,設(shè)計(jì)程序并使模型運(yùn)行,發(fā)展工程思維能力和解決問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
? 了解信息技術(shù)在日常生活的應(yīng)用,初步認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。
? 通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)實(shí)踐,能體驗(yàn)機(jī)器人的應(yīng)用與實(shí)際生活的關(guān)系。
廣州八爪魚(yú)教育科技有限公司
2021-08-23