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公司基于對宏觀國家政策以及微觀實驗室行業的研究與思考，決心發展實驗室行業，目標客戶涵蓋衛生醫療機構、科研機構、科技型企業等多種類型，堅持用前沿科技改變傳統實驗室行業，樹立新的行業標桿，使產業升級，通過互聯網+實驗室，充分利用自己所學，志在打造為科學家減負的智慧實驗室。 一、項目進展 已注冊公司運營 二、企業信息 企業名稱 華盛科技控股股份有限公司 企業法人 錢文鑫 注冊時間 2005年5月16日 注冊所在省市 安徽省滁州市天長市 組織機構代碼 913411007749613000 經營范圍 智慧實驗室成套裝備制造、銷售；智能控制系統研發、實驗室檢測服務；凈化空調設備通風系統、CIT節能控制系統研發設計；恒溫恒濕系統、廢水廢氣處理系統的研發、銷售；建筑智能化設計與施工一體化，二級空氣凈化和實驗室裝飾裝修工程、環保工程專業承包、建筑裝飾裝修工程專業承包、機電設備安裝工程專業承包、城市亮化燈飾工程；醫用高分子繃帶、醫用高分子夾板、一類、二類、三類醫療器械生產和銷售(上述經營范圍憑許可證在有效期內經營)；化驗儀器、機電產品加工、制造和銷售；安防系統產品銷售；氣體管路、新材料、電子產品、實驗室機器人設備研發、計算機軟件開發、云存儲、云計算、視頻網絡技術工程承包；經營和代理各類商品及技術的進出口業務(國家禁止和限定進出口的商品和技術除外)。 企業地址 安徽省天長市天揚路666號 獲投資情況 種子輪200萬 三、負責人及成員 姓名 學院/所學專業 入學/畢業時間 錢文鑫 管理學院 2012/ 陳俊茹 經濟學院 2020/ 四、指導教師 姓名 學院/所學專業 職務/職稱 研究方向 阮俊華 創新創業學院 副院長 創新創業 蔡亮 計算機學院 博導/教授 區塊鏈 史治國 信息電子工程學院 博導/教授 物聯網 五、項目簡介 華盛科技控股股份有限公司是科技型股份制公司，也是國家級高新技術企業，自成立以來專注智慧實驗室成套裝備的研發、生產、設計與施工一站式服務，研發了CIT智能控制系統等多個產品。現已完成五個版塊的布局，擁有省級博士后工作站，國內實驗室行業首個掛牌新三板的公司，國內首個實驗室的產業園，國內首個以科學家服務的學者基金，國內第一個智慧共享實驗室的省級研發中心，世界第一個以區塊鏈為技術核心的科學家社交平臺。 公司基于對宏觀國家政策以及微觀實驗室行業的研究與思考，決心發展實驗室行業，目標客戶涵蓋衛生醫療機構、科研機構、科技型企業等多種類型，堅持用前沿科技改變傳統實驗室行業，樹立新的行業標桿，使產業升級，通過互聯網+實驗室，充分利用自己所學，志在打造為科學家減負的智慧實驗室。 目前，公司已通過多項國家安全檢測、國家認證，擁有各類發明專利和實用新型專利200余項，獲得多項榮譽稱號，并與多家高校和企事業單位簽署了戰略合作協議，市場前景廣闊。此外，公司整體債務情況良好，在獲利能力、償債能力、營運能力上的指標均呈現優化態勢；投資收益與風險分析也指出公司的戰略布局與投資規劃符合國家的號召與市場預期，投資回報相當可觀。

適用于公共機房、實訓室、3D機房、語音教室、多媒體教室、電子閱覽室、教師辦公、各類考試等大規模、復雜混合場景，滿足各專業基礎性實驗、綜合性實驗、研究探索型實驗的應用需求。

上海大風實驗室設備有限公司成立于2009年01月13日，是一家集實驗室整體建設研發、設計、銷售、生產、安裝、維保、建設咨詢和實驗室課程開發、師資培訓為一體的高新技術企業。 大風公司注冊資金12000萬人民幣，擁有建筑裝修二級資質、機電安裝三級資質、安全生產許可證、危險品經營許可證、17項商標注冊登記證書等資質，是315誠信服務單位、中國AAA資信登記企業。總部設立在上海，研發中心位于深圳，在全國擁有5家直屬分公司，為項目前期設計、后期維護提供強有力的保證及為未來實驗室提供前瞻性的支持。 上海大風有著超過10年的實驗室設計及建設經驗，多年沉淀下來多個自主品牌，包括大風泰克(DAFENG TAIKE)®智能考試系統、威思頓(wisdom)®實驗室桌椅柜系統、FREESKY®實驗室吊裝系統、威思頓(WISDOM)®實驗箱等等、為多樣化和個性化的實驗室提供建設方案。

方案背景 本方案積極響應“國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）”中對“建立虛擬實驗室”的要求。全面體現國家“新課程標準”中強調“自主性”與“探究性”的教學思路，緊扣教材，用戶可以親自動手搭建各種學科場景，把書本中所有的演示實驗、學生實驗，通過交互式動畫的形式展現出來。? 虛擬實驗室覆蓋了小學科學，初高中理化生等多個學科，用于實驗教學的輔助。為實驗室裝備欠發達的學校，提供切實有效的實驗教學解決方案，為教學任務繁重的學校，提供高效率的實驗教學解決方案。 ? ? 建設虛擬仿真實驗室的必要性和優勢 1、提升教學效果? 逼真、立體的表現形式可以讓抽象的實驗過程形象逼真演示出來，提升教學效果。 2、完成不可能的實驗? 輔助教師進行復雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應周期過長實驗、無法控制反應過程以及在傳統實驗室無法完成的實驗等，安全、直觀的進行展示。 3、增強課堂趣味性? 借助多媒體技術、虛擬仿真技術、傳感技術、輸入輸出技術，構建了一種高度虛擬現實仿真的實驗教學環境，使學習者體驗置身其中的感覺，有助于發展學生的構建思維。 4、豐富課堂教學形式? 虛擬仿真實驗教學打破了對客觀條件的依賴性，滿足實際的課堂教學需要，逐步成為老師得力的實驗制作工具。 5、方便高效的器材庫? 各種大小實驗應有盡有，且無器材損耗，和實驗室零距離，隨時隨地都可進行實驗，為學校節約實體實驗室建設成本。 ? 方案場景展示 課前備課：結合課件內容有針對性挑選實驗；實驗室沒有的器材在這里可以任意挑選；無論是在家里，還是在學校都可以結合虛擬實驗進行備課。? 課堂演示：在納米觸控黑板上，輕松實現復雜、危險、實驗現象不易觀察的實驗；再也不會因為傳統實驗室缺乏器材而讓學生錯過實驗的樂趣。? 課后復習：虛擬實驗室可以保存到平臺，方便學生隨時隨地復習，不受時間、空間限制。 ?

　　北極環影提供場景搭建套件、海量的三維模型庫,讓用戶自由搭建個性化的場景,超強GPU摳像，廣播級的字幕包裝、多路信號的多攝像機切換、流媒體推送等完善的周邊應用，滿足錄制各種電視節目、教育錄播、講座等需求。 　　 　　功能特點： 　　 　　1、全媒體多格式信號實時輸入輸出：4路SDI，4路HDMI?；網絡流、PPT、本地媒體?；全格式兼容輸入 　　 　　2、3D場景任意搭建：背景視窗可控，自由控制打開或者關閉；自行搭建虛擬場景，道具在場景中的位置、大小實時可調整、添加、刪除，一鍵保存　　 　　3、多路多機位摳像：三路高清信號或視頻源同時摳像（三路高清色鍵），高精度渲染引擎精準摳像，智能色鍵，深度虛實融合，保存不同機位場景 　　 　　4、廣播級臺標字幕：3D滾動字幕和動態新聞字幕位置大小可調、實時添加、修改與保存 　　 　　5、多路現場連線：主播室與現場電話連線，視頻連線；模板實時設置與保存 　　 　　6、多屏幕輸出：PVW/PGM切換輸出，滿足監看要求，動態特效渲染，增強視覺效果 　　 　　7、多功能導播功能：虛擬演播室、實景切換，一機多能，高度集成　　 　　8、移動智能控制：手機、pad等終端設備遠程導播控制，滿足任意條件下的節目制作 　　 　　虛擬演播室之完美摳像、身臨其境： 　　 　　北極環影3D真三維虛擬演播室系統提供超真實摳像合成效果，支持多機位實時GPU摳像，無限藍、綠箱，局部摳像，真實畫面與虛擬世界精準融合，身臨其境，讓用戶體驗電影級特效。 　　 　　虛擬演播室之浩瀚場景、得心應手：　　 　　北極環影3D真三維虛擬演播室系統提供多行業多種類虛擬場景，涵蓋新聞、財經、教育、軍?事、訪談、娛樂、體育等。同時軟件內置編輯器用于編輯、搭建虛擬場景，用戶可自行創建適用于自己的虛擬場景。 　　 　　關鍵技術： 　　 　　1、攝像機跟蹤與定位技術 　　 　　2、虛擬場景制作及渲染技術 　　 　　3、AI智能識別、控制技術 　　 　　24小時服務熱線：010-60530980 　　 　　北京北極環影科技有限公司 　　 　　北京市通州區保利·大都匯寫字樓7號樓9層

實驗室信息化管理系列產品主要以各類大中專院校的實驗室管理流程和基本事務管理為核心，以規范實驗室管理信息化為準則，充分利用學校實驗室資源，更好地服務于師生，有利于實驗室管理的科學化和規范化。系列產品提供了18個子系統，主要包括校級開放式實驗教學及實驗室綜合管理平臺、院級開放式實驗教學與實驗室管理系統、實驗室開放預約管理系統、實驗室耗材管理系統、實驗室安全培訓考試系統、數字化資源管理系統等，用戶可以根據實際需求進行子系統自由組合部署實施。

結合大數據、物聯網和云計算打造智慧化實驗教學資源管理平臺，實現設備高效管理與上級后臺監管。

??? 中教啟星中學數字化理化生實驗室運用實時測量、數據采集、數據分析和智能控制等先進技術，實現了中學理科實驗教學與信息技術的全面整合融合，與適合于中學理科新教材配套，能夠高效開展完成新教材要求的數字化物理、化學、生物的學科實驗。 ??? 中教啟星中學數字化理化生實驗室以課程教學內容為指引，按學科分為物理、化學、生物的探究實驗，按年級分為高中、初中，通過實驗室創設探究學習環境，借助各類先進實驗設備及相關指導軟件工具支持，進行物理化學、生物的探究學習實驗活動。 優勢 ?? 1）使實驗效率空前提高 ?? 2）培養解決問題的協作能力 ?? 3）養成自主探究、創新的意識 ?? 4）形成和提高學生創造能力

? 系統簡介： ? ? ?基于無線互動終端的智慧實驗室互動教學系統，實現以學生為主體的互動實驗教學的新模式。在實驗室中老師可以調取任意一個學生動手做實驗視頻畫面到大屏幕顯示，展示每位學生做實驗的所有細節，點評一個學生的實驗過程，即達到給全班講解的效果。也可以先錄制學生的實驗過程后，讓學生在座位上講解他實驗的思路和步驟，發揮學生的主動性，提高學生表達能力，達到以學生為主體的教學模式和效果。也可以錄制課堂微課，生成即時性教學資源供學生課后復習。全方位拍攝學生的實驗過程作為學生行為記錄資料，成為學生綜合素質評價重要依據。也可以將兩個或者四個實驗過程通過大屏幕設備進行對比教學。 ? ? ? 該系統不改變學生老師的傳統實驗教學習慣，支持24-48組同錄，能與交互式一體機、電子白板、投影、納米黑板等大屏設備輕松搭配，將原來傳統的實驗室升級成為全新的互動智慧實驗室，提高實驗教學效率。該方案施工簡單方便，無需布線，打開電源即可使用。 系統意義： 對教育部門：較低預算，快速實現智慧實驗室的校園全覆蓋 對學校：創立新型實驗室互動教學的特色教學新模式 對老師：隨時隨地生成學生做實驗過程的微視頻，教學多樣化，讓課堂教學更有效率 對學生：加快學生對實驗過程的掌握，提高學生做實驗的動手能力、主動思維能力，從而提高學生創造性 系統構成： 系統組成 數量 備注 吉星智慧課堂軟件網絡版 1 必配 視頻服務器 1 必配 教師機 1 必配 學生互動終端 24 必配 存儲服務器 1 選配 充電柜 1-2 選配 聯系方式： 廣州市吉星信息科技有限公司 地址：廣州市黃埔區玉樹工業園D棟3樓 聯系人：舒經理 電話：18924166589 公司官網：www.jetion.cn