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廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)人民政府舉辦，廣西林業(yè)廳、教育廳管理的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)校是自治區(qū)示范性高等職業(yè)學(xué)院、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、自治區(qū)特色高校、廣西珍貴鄉(xiāng)土樹種良種培育中心、中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗的柳州市柳北區(qū)，校園綠樹環(huán)繞、湖光倒映，風(fēng)景優(yōu)美，是自治區(qū)“綠色大學(xué)”。學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，至2016年，學(xué)校已培養(yǎng)各類畢業(yè)生50000多人。 學(xué)校占地面積18000畝，校園面積1100多畝，建筑面積30多萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值6億多元，圖書館藏書70多萬冊(cè)。學(xué)校設(shè)有林業(yè)工程系、園林工程系、建筑工程系、汽車與信息工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、旅游與交通管理系、公共教育部等8個(gè)系(部)，設(shè)有繼續(xù)教育培訓(xùn)(職業(yè)技能鑒定)中心。2016年學(xué)校設(shè)44個(gè)招生專業(yè)，其中國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、國家林業(yè)局重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)試點(diǎn)專業(yè)和特色專業(yè)11個(gè)，全日制在校生 8000多名。 學(xué)校現(xiàn)有教師553人，教師中博士10人、碩士147人;教授19人，副教授81人，“雙師素質(zhì)”教師161人。擁有自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支、廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支、廣西高校教學(xué)名師1人。 學(xué)校設(shè)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、生物技術(shù)中心、林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)院、木業(yè)公司、園林公司、林業(yè)教育貿(mào)易公司和君武森林公園等校辦企業(yè)，滿足相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))的需要。近年來，學(xué)校著力打造具有“校中有場(chǎng)，場(chǎng)中有校，校場(chǎng)一體”特色的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，近年來相繼建成建筑工程實(shí)訓(xùn)基地、園林大棚、物流實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)仿真中心、室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、汽車實(shí)訓(xùn)等16個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室104間，其中，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)。學(xué)校擁有中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、自治區(qū)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、國家林業(yè)局示范性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)高職示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。此外，學(xué)校還與行業(yè)企事業(yè)單位廣泛合作，建立了校外實(shí)訓(xùn)基地174個(gè)。學(xué)校作為中國(南方)現(xiàn)代林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，與芬蘭斯道拉恩索公司、印尼金光集團(tuán)、廣西高峰林場(chǎng)等300多家大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，開展合作辦學(xué)。 近年來，學(xué)校承擔(dān)國家和自治區(qū)科研項(xiàng)目160多項(xiàng)，取得較大科研成果31項(xiàng)，獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)近20項(xiàng)，培育林木良種1個(gè)，制定林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng);獲得專利24項(xiàng)，其中發(fā)明專利9項(xiàng);出版專著11部，主編出版教材100多部，發(fā)表科研論文1400多篇，承擔(dān)了廣西珍貴鄉(xiāng)土樹種良種培育中心、廣西林業(yè)科技服務(wù)平臺(tái)、柳州市森林資源保護(hù)與利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)平臺(tái)建設(shè)。學(xué)校與美國俄亥俄州立大學(xué)、澳大利亞科工組織、澳大利亞農(nóng)業(yè)中心、印尼特立沙帝大學(xué)、越南林業(yè)大學(xué)、越南東北農(nóng)林高等專科學(xué)校等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，與美國俄亥俄州立大學(xué)合作開展林業(yè)碳匯研究，與澳大利亞科工組織合作開展桉樹材性改良等研究項(xiàng)目。 根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，學(xué)校與全國重點(diǎn)大學(xué)—北京林業(yè)大學(xué)合作開展本科函授教育，與廣西大學(xué)、廣西科技大學(xué)等本科院校合作開展“專本銜接”自考專業(yè)多個(gè)，學(xué)生可根據(jù)自身實(shí)際選擇報(bào)讀，在獲得大專畢業(yè)文憑的同時(shí)，可獲函授(自考)本科文憑。學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工種近50個(gè)，學(xué)生可考取職業(yè)技能等級(jí)證書和職業(yè)資格證書。 學(xué)校辦學(xué)思路清晰、目標(biāo)明確、措施有力、特色鮮明、業(yè)績(jī)突出，自2004年以來，畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，位居全區(qū)高校前列，連續(xù)13年榮獲廣西“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體稱號(hào)”。 學(xué)校堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“樹木樹人，知行合一”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“立足林業(yè)，服務(wù)廣西，面向全國，走向東盟”的發(fā)展方向，構(gòu)建“以生態(tài)技術(shù)為龍頭，以工程技術(shù)為主體，以管理服務(wù)為兩翼”協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，堅(jiān)持“校行企合作，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的發(fā)展道路，實(shí)施“品牌辦學(xué)，開放辦學(xué)，合作辦學(xué)，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，創(chuàng)新興校”六大戰(zhàn)略，正在努力創(chuàng)建具有行業(yè)特色、國內(nèi)一流、生態(tài)風(fēng)格的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為廣西生態(tài)文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多更高水平的高技能人才。(2017年2月27日更新)

湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案設(shè)立的國有公辦全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1952年，地處“九省通衢”的華中重鎮(zhèn)武漢市，毗鄰武漢·中國光谷，是華中地區(qū)唯一的生態(tài)類高校，培養(yǎng)美麗事業(yè)建設(shè)者的搖籃；是世界技能大賽突出貢獻(xiàn)單位、世界技能大賽中國集訓(xùn)基地、全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校，也是湖北省優(yōu)質(zhì)高職院校、湖北省技能型人才培育突出貢獻(xiàn)單位、湖北省高技能人才培訓(xùn)基地、湖北省十大職業(yè)教育品牌、大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)集體、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地和湖北省大學(xué)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。學(xué)校占地面積729畝，校外實(shí)習(xí)基地11000畝，校舍建筑面積30萬平方米，固定資產(chǎn)近4億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值8000萬元，圖書館藏書66萬冊(cè)。建有林業(yè)3S技術(shù)、茶葉加工、茶葉評(píng)審、病蟲害防治、儀器分析、生物制藥、工程測(cè)量、環(huán)境監(jiān)測(cè)、花藝設(shè)計(jì)與裝飾、園林植物培育、園林設(shè)計(jì)與制圖、園林工程施工、無人機(jī)航測(cè)、生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)與修復(fù)、BIM實(shí)訓(xùn)、建筑工程施工、建筑模型制作、工程造價(jià)、園林古建設(shè)計(jì)與施工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、木材工藝、家具制作、精細(xì)木工、雕刻與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)媒設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、形體禮儀、器樂聲樂、生態(tài)旅游、智慧旅游、餐飲服務(wù)、婚慶策劃、數(shù)字傳媒、茶事服務(wù)、財(cái)務(wù)云共享、智慧物流、新商科、京東雙創(chuàng)孵化、智能制造、智慧林業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和信息安全、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、機(jī)電、工業(yè)機(jī)器人、PLC可編程控制系統(tǒng)、虛擬工廠、汽車檢測(cè)與維修、汽車美容等100多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和基地，建有“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的武漢地大建筑設(shè)計(jì)有限公司生態(tài)工程設(shè)計(jì)研究院、林業(yè)與生態(tài)文明研究所，以及林業(yè)調(diào)查規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)、園林古建筑設(shè)計(jì)、創(chuàng)美裝飾設(shè)計(jì)、非遺傳承、生態(tài)旅游、佳影傳媒、婚慶策劃等10個(gè)工作室，并建有120余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職工649人，其中專任教師494人，有博士生導(dǎo)師、教授、副教授、高級(jí)工程師等高級(jí)職稱人員173人，外籍教師1人，楚天技能名師16人,“雙師”素質(zhì)教師316人；教師中取得博士、碩士學(xué)位的有289人，6名教師享受國務(wù)院政府特殊津貼，3名教師享受湖北省人民政府專項(xiàng)津貼，3名教師被評(píng)為湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，1名教師被評(píng)為全國林業(yè)和草原教學(xué)名師。近幾年，學(xué)校教科研成果豐碩，主持或參與省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，獲得各類科技獎(jiǎng)勵(lì)90余項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著和國家規(guī)劃教材500余部，發(fā)表國內(nèi)外學(xué)術(shù)論文1600余篇。學(xué)校現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境學(xué)院、園林建工學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息機(jī)電學(xué)院、旅游管理學(xué)院、中職教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院等8院1部，全日制在校生12000余人。開設(shè)了工程造價(jià)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、建筑工程技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、工程測(cè)量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)與制造、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、藥品生物技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、茶樹栽培與茶葉加工、茶藝與茶葉營(yíng)銷、會(huì)計(jì)、木工設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、森林生態(tài)旅游、婚慶服務(wù)與管理、古建筑工程技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)、測(cè)繪地理信息技術(shù)、信息安全與管理等30余個(gè)專業(yè)。其中，國家骨干專業(yè)5個(gè)，國家級(jí)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國家級(jí)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)，國家級(jí)技能大師工作室1個(gè)，全國職業(yè)院校林草類重點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，湖北省林業(yè)職業(yè)教育品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)16個(gè)，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個(gè)。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，與中國林業(yè)科學(xué)研究院、湖北省林業(yè)科學(xué)研究院、北京林業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢工程科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、臺(tái)灣中州科技大學(xué)等科研院所（校）合作共建專業(yè)及實(shí)訓(xùn)室，與武漢林業(yè)集團(tuán)、中鐵五院、武漢華測(cè)、湖北九森、棕櫚股份、賽石園林集團(tuán)、福漢木業(yè)集團(tuán)、木德木作家居、京東集團(tuán)、遠(yuǎn)洲集團(tuán)、浙江橫店影視集團(tuán)、新華三集團(tuán)、中達(dá)電子、豐林亞創(chuàng)等300多家大型企業(yè)深度合作，積極構(gòu)建“產(chǎn)教融合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，全力打造高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在校內(nèi)建立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前先后有60余家學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐；近三年畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，普遍獲得社會(huì)廣泛認(rèn)可和用人單位的好評(píng)。學(xué)校堅(jiān)持以高職教育為主體，同時(shí)與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等高校合作舉辦“專套本”, 學(xué)生可同時(shí)獲取國家承認(rèn)的本科學(xué)歷并授予學(xué)士學(xué)位。近幾年，學(xué)校每年還有大批優(yōu)秀畢業(yè)生通過“專升本”考試進(jìn)入湖北大學(xué)、江漢大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、武漢工程大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、湖北民族學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院等本科院校繼續(xù)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)深造。黨的十九大提出，“滿足人們對(duì)美好生活需要”、“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國”、“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”、“完善職業(yè)教育”、“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，這都為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的重大發(fā)展機(jī)遇。學(xué)校將緊緊圍繞“質(zhì)量立校、特色興校、改革活校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，踐行“心修自然，強(qiáng)技養(yǎng)德”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以生為本、以教學(xué)為中心，走行業(yè)特色發(fā)展之路，行開放開門辦學(xué)之策，把建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的中國特色高水平職業(yè)院校作為不懈追求的目標(biāo)，譜寫新時(shí)代學(xué)校工作新篇章。

本地下結(jié)構(gòu)工程防淹密閉隔斷裝置包括動(dòng)力控制系統(tǒng)、門體、門框、安全裝置等幾 部分。本裝置中動(dòng)力控制系統(tǒng)主要由雙吊電動(dòng)葫蘆和 PLC 控制器組成，雙吊電動(dòng)葫蘆系 統(tǒng)安裝在隧道頂部的鋼筋混凝土梁底，其吊鉤滑輪組利用螺栓固定在閘門的頂梁或次梁 上以節(jié)省高度空間。為了確保安全，地下結(jié)構(gòu)工程防淹密閉隔斷裝置可設(shè)置有三套安全 機(jī)構(gòu)：門體兩側(cè)下部機(jī)械式自動(dòng)鎖定器、門體兩側(cè)上部機(jī)械式自動(dòng)鎖定器和門體背面下 部電控機(jī)械式鎖定器。很好地解決了在地鐵行車受電系統(tǒng)、軌道系統(tǒng)等復(fù)雜情況下地下 過江隧道的隔斷問題，對(duì)于消除地下軌道交通過江工程中的人防安全隱患起到了重要的 作用，對(duì)于進(jìn)一步提高城市防災(zāi)抗災(zāi)能力起到了積極的作用。

項(xiàng)目以天津?yàn)I海新區(qū)軟土自身性狀與工程特性為基礎(chǔ)，以軟土結(jié)構(gòu)性和流變性兩大特征為研究重點(diǎn)，對(duì)濱海新區(qū)軟土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與濱海軟土流變性對(duì)地面沉降的影響開展了系統(tǒng)研究。針對(duì)濱海新區(qū)不同工程建筑需要，提出了天津?yàn)I海新區(qū)軟土工程地質(zhì)分區(qū)多級(jí)模糊綜合評(píng)判技術(shù)、吹填軟土固化類型與技術(shù)以及濱海新區(qū)軟土地基處理優(yōu)化技術(shù)。其主要發(fā)現(xiàn)、發(fā)明及創(chuàng)新點(diǎn)：①建立了“濱海新區(qū)軟土標(biāo)準(zhǔn)地層層序表”，首次編制出“濱海新區(qū)軟土工程地質(zhì)分區(qū)與評(píng)價(jià)圖”。②首次繪制出“濱海新區(qū)軟土微結(jié)構(gòu)圖譜”，建立了土體微觀結(jié)構(gòu)參數(shù)與宏觀力學(xué)性質(zhì)的關(guān)系。③建立

項(xiàng)目背景和建設(shè)必要性：水泥行業(yè)是資源能源消耗大戶，天然資源的過度開發(fā)會(huì)導(dǎo)致水泥行業(yè)的不可持續(xù)發(fā)展，而粘土等資源的開采也會(huì)引起水土流失等問題，已經(jīng)引起了水泥行業(yè)、化工行業(yè)及環(huán)

工程問題涉及的學(xué)科面越來越復(fù)雜,技術(shù)難度越來越大,依靠過去單一的實(shí)驗(yàn)方法已很難解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題，要求綜合各種技術(shù)方面、多學(xué)科、多專業(yè)的技術(shù)人員必須密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)。采用多學(xué)科綜合研究的方法來解決生產(chǎn)中的重大課題是工程界必然的發(fā)展趨勢(shì)。工程數(shù)值模擬是指：針對(duì)某典型過程的特殊應(yīng)用要求，采用相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型（數(shù)理方程及必要的物理、化學(xué)模型）及數(shù)值方法進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬，分析、評(píng)估在給定條件下的工程設(shè)計(jì)合理性，并確定修正措施的過程。CFD技術(shù)(CFD數(shù)值模擬)：CFD技術(shù)--流動(dòng)、傳熱、傳質(zhì)、燃燒、多相流、化學(xué)反應(yīng)、流變學(xué)、非牛頓流體等過程的數(shù)值模擬及分析技術(shù)的總稱。

本地下結(jié)構(gòu)工程防淹密閉隔斷裝置包括動(dòng)力控制系統(tǒng)、門體、門框、安全裝置等幾 部分。本裝置中動(dòng)力控制系統(tǒng)主要由雙鉤電動(dòng)葫蘆和 PLC 控制器組成，雙鉤電動(dòng)葫蘆系 統(tǒng)安裝在隧道頂部的鋼筋混凝土梁底，其吊鉤滑輪組利用螺栓固定在閘門的頂梁或次梁 上以節(jié)省高度空間。為確保安全，該裝置可設(shè)置有三套安全機(jī)構(gòu)：門體兩側(cè)下部機(jī)械式 自動(dòng)鎖定器、門體兩側(cè)上部機(jī)械式自動(dòng)鎖定器和門體背面下部電控機(jī)械式鎖定器。本發(fā) 明很好地解決了在地鐵行車受電系統(tǒng)、軌道系統(tǒng)等復(fù)雜情況下地下過江隧道發(fā)生水災(zāi)時(shí) 的緊急隔斷防護(hù)問題，對(duì)于消除地下軌道交通過江工程中的人防安全隱患、進(jìn)一步提高 城市防災(zāi)抗災(zāi)能力起到了積極的、重要的作用。

國內(nèi)企業(yè)廣泛采用草漿造紙工藝，由于缺乏綜合利用造紙黑液的工程技術(shù)，將大量生產(chǎn)黑液廢水簡(jiǎn)單地排入環(huán)境中，對(duì)河流及區(qū)域環(huán)境造成了很大的污染。根據(jù)“資源化”的思想，設(shè)計(jì)研究制漿造紙廢液的資源化利用技術(shù)，即利用造紙制漿廢液中的生物質(zhì)資源—木質(zhì)素去人造板廣泛使用的改性脲醛膠的制備工藝，進(jìn)而降低脲醛膠的制備成本，同時(shí)又降低脲醛膠中游離甲醛的含量，在保證其性能不下降的前提下使之成為新一代性能優(yōu)越、廉價(jià)的環(huán)保型膠粘劑。該產(chǎn)品的最大優(yōu)勢(shì)在于它是應(yīng)用對(duì)廢棄物資源化利用的這種技術(shù)手段來對(duì)原產(chǎn)品進(jìn)行環(huán)保性能方面的改性，與此

 1. 技術(shù)特色：1.1與動(dòng)物提取的膠原蛋白相比，基因工程技術(shù)生產(chǎn)的膠原蛋白具有明顯的優(yōu)點(diǎn)：(1) 無病毒隱患：從動(dòng)物組織中提取的膠原蛋白由于動(dòng)物組織本身可能攜帶病毒（瘋牛病。豬瘟疫等），而使膠原蛋白產(chǎn)品存在病毒隱患。運(yùn)用基因重組技術(shù)生產(chǎn)的膠原蛋白從根本上避免的該問題。（2）低排異反應(yīng)：重組膠原蛋白有很好的生物相容性。（3）動(dòng)物提取的膠原蛋白經(jīng)過水解破壞

本實(shí)用新型公開了工程常用材料應(yīng)變測(cè)試補(bǔ)償裝置，補(bǔ)償箱包括應(yīng)變補(bǔ)償箱箱面件和應(yīng)變補(bǔ)償箱內(nèi)件，應(yīng)變補(bǔ)償箱內(nèi)件包括萬能補(bǔ)償材料板鑲嵌槽，每個(gè)萬能補(bǔ)償材料板鑲嵌槽內(nèi)設(shè)置有補(bǔ)償材料體，所有萬能補(bǔ)償材料板鑲嵌槽內(nèi)的補(bǔ)償材料體均不同，每個(gè)補(bǔ)償材料體上貼有至少兩個(gè)不同類型的補(bǔ)償應(yīng)變片，所有補(bǔ)償應(yīng)變片均連接到補(bǔ)償應(yīng)變片輸出轉(zhuǎn)換裝置，應(yīng)變補(bǔ)償箱箱面件上設(shè)置有與萬能補(bǔ)償材料板鑲嵌槽數(shù)目一致的開關(guān)組件，每組開關(guān)組件都包括材料轉(zhuǎn)換開關(guān)、應(yīng)變片轉(zhuǎn)換開關(guān)，應(yīng)變片轉(zhuǎn)換開關(guān)為一選多開關(guān)，應(yīng)變片轉(zhuǎn)換開關(guān)的多觸點(diǎn)端連接同一萬能補(bǔ)償材料板鑲嵌槽內(nèi)的補(bǔ)償應(yīng)變片，材料轉(zhuǎn)換開關(guān)為單刀開關(guān)，同組的材料轉(zhuǎn)換開關(guān)和應(yīng)變片轉(zhuǎn)換開關(guān)互相串聯(lián)。