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成立時(shí)間：2009年 公司使命 讓先進(jìn)的心理技術(shù)走進(jìn)普通人的生活；特別的愛給特別的孩子。企業(yè)精神 踏踏實(shí)實(shí)做事。實(shí)實(shí)在在做人。服務(wù)承諾 把產(chǎn)品送到用戶那里不是我們服務(wù)的結(jié)束，而是我們服務(wù)的開始。 主營業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)方向：心理健康領(lǐng)域、特殊教育領(lǐng)域、生涯規(guī)劃領(lǐng)域。 業(yè)務(wù)內(nèi)容：方案設(shè)計(jì)、專業(yè)設(shè)備研發(fā)與銷售、咨詢培訓(xùn)服務(wù)。 業(yè)務(wù)落地：心理教室建設(shè)、隨班就讀資源教室建設(shè)、生涯教室建設(shè)、資源中心建設(shè)、自閉癥訓(xùn)練基地建設(shè)、心理咨詢服務(wù)、群體心理篩查、群體生涯測試、團(tuán)體心理拓展活動、特殊學(xué)生個(gè)性化評估與訓(xùn)練、專業(yè)性主題培訓(xùn)講座等。 核心產(chǎn)品資質(zhì)：擁有4項(xiàng)國家專利，80余項(xiàng)產(chǎn)品獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書，40余項(xiàng)產(chǎn)品獲得國家級軟件產(chǎn)品登記測試報(bào)告，60余項(xiàng)產(chǎn)品獲得國家版權(quán)局頒發(fā)的文字作品登記證書。 代表性用戶心理健康領(lǐng)域：北京市第四中學(xué)、北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京市西城區(qū)黃城根小學(xué)、哈爾濱市第三中學(xué)、江西省贛州中學(xué)等全國心理健康教育示范校。 特殊教育領(lǐng)域：海淀區(qū)中關(guān)村學(xué)區(qū)資源中心、西城區(qū)展一小自閉癥訓(xùn)練基地、朝陽區(qū)特殊教育信息化云數(shù)據(jù)服務(wù)平臺搭建與維護(hù)、東城區(qū)西總布小學(xué)資源教室建設(shè)等。 生涯規(guī)劃領(lǐng)域：北方交通大學(xué)附屬中學(xué)、北京師范大學(xué)良鄉(xiāng)附屬中學(xué)、首都師范大學(xué)附屬紅螺寺中學(xué)等生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心建設(shè)。 全部用戶涉及全國全國28個(gè)省市，近萬家用戶。 榮譽(yù)資質(zhì) 質(zhì)量管理體系認(rèn)證、環(huán)境管理體系認(rèn)證、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證企業(yè)。 高新技術(shù)企業(yè)、企業(yè)信用等級AAA級企業(yè)、中國心理健康行業(yè)誠信經(jīng)營示范單位、中國特殊教育行業(yè)誠信經(jīng)營示范單位、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員，北京市誠信創(chuàng)建企業(yè)

中通服咨詢設(shè)計(jì)研究院有限公司總部位于博愛之都南京，始建于1963年，系致力于通信、建筑、信息化及節(jié)能環(huán)保等領(lǐng)域的咨詢、設(shè)計(jì)、研究與實(shí)施的國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，綜合實(shí)力持續(xù)位居全國同行業(yè)前列。        作為中國通信服務(wù)公司戰(zhàn)略核心單元，國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、國家工業(yè)和信息化部等政府部門國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位之一，公司也是通信運(yùn)營商集團(tuán)總部主要技術(shù)支撐單位。以“成為國內(nèi)一流、國際有影響力的通信、建筑、信息化以及節(jié)能環(huán)保行業(yè)技術(shù)服務(wù)提供商”為愿景，秉承“滿足客戶需求、創(chuàng)造客戶商機(jī)、超越客戶期望、成就客戶事業(yè)”的經(jīng)營理念，多年來潛心傳承智慧網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)意與靈感構(gòu)建無窮想象。        定位于“新一代綜合智慧服務(wù)商”，以中國通服智慧城市工程院為載體，完成一批在國內(nèi)有影響力的智慧城市項(xiàng)目，智慧城市總承包建設(shè)能力處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。

武漢市中潮互聯(lián)網(wǎng)教育有限公司，成立于2015年6月，是一家基于教育大數(shù)據(jù)思維和產(chǎn)教融合理念，充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，通過教育內(nèi)容與服務(wù)的創(chuàng)新，為各類企業(yè)、事業(yè)單位建立終身學(xué)習(xí)的教育生態(tài)系統(tǒng)；為各類職業(yè)人士提供專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)知識資源；為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的渠道；為廣大師資提供傳授知識、傳播思想、傳承文化提供舞臺的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)。 公司秉承“服務(wù)為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為本”的理念，遵循職業(yè)人才成長、成才、成功的規(guī)律，通過“明商道”、“明職道”、“明師道”等平臺入口，實(shí)現(xiàn)專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)知識相融通；線上線下教學(xué)相融合；學(xué)歷與非學(xué)歷教育相結(jié)合的基于教育大數(shù)據(jù)的開放共享型教育模式。 公司是國家高新技術(shù)企業(yè)、雙軟企業(yè)、信息安全三級等保企業(yè)、AAA信用企業(yè)，具有ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證、ISO45001健康管理體系認(rèn)證和CMA和CNAS軟件測試認(rèn)證，擁有數(shù)十項(xiàng)軟件著作權(quán)。公司旗下“融E學(xué)”平臺是上海市、廣東省、廣州市、深圳市、武漢市等省市人社部門指定的企業(yè)職業(yè)能力在線提升平臺。

中金育能教育科技集團(tuán)有限公司引進(jìn)國際先進(jìn)的理念和技術(shù)，將康復(fù)醫(yī)學(xué)與體育訓(xùn)練完美融合，依托強(qiáng)大的自主研發(fā)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，用科技手段補(bǔ)足短板，助力行業(yè)快速發(fā)展。集團(tuán)擁有體育文化、健康管理、教育咨詢等十一家下屬公司，布局完整產(chǎn)業(yè)鏈，覆蓋教育培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、傳播運(yùn)營及服務(wù)管理，打造線上線下相融合的生態(tài)產(chǎn)業(yè)，加速落實(shí)體醫(yī)融合、體教結(jié)合的國家政策，為實(shí)現(xiàn)“健康中國”發(fā)展戰(zhàn)略凝心聚力！

樂普樂吉分布式智能管控柜主柜可搭配各類分布式智能管控柜副柜，對實(shí)驗(yàn)室使用的管控類試劑和化學(xué)品安全儲存。主柜配備自稱重電子天平，天平承重范圍5KG，稱重精確至0.01g，可以滿足實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品日常承重需求，也可以滿足對精密度要求比較高的實(shí)驗(yàn)室需求。 分布式智能管控柜搭載樂普樂吉自主研發(fā)的“危化品全生命周期智能管控系統(tǒng)”，對存儲、領(lǐng)用、使用、廢棄等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)智能管控，并通過服務(wù)器將化學(xué)品數(shù)據(jù)同步至管理人員主機(jī)或移動端，實(shí)時(shí)查看化學(xué)品情況。系統(tǒng)包含：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模塊、出入庫模塊、人員管理模塊、設(shè)備管理模塊、預(yù)警模塊、AI語音模塊等，用戶可以根據(jù)實(shí)際需求靈活選擇功能模塊。

中軟國際教育科技集團(tuán)充分發(fā)揮教育行業(yè)總集能力，攜手產(chǎn)業(yè)生態(tài)合作伙伴（騰訊&中軟國際云智能業(yè)務(wù)集團(tuán)），為高校提供一站式校園信息化建設(shè)服務(wù)。依托中軟國際教育科技集團(tuán)對教育產(chǎn)業(yè)的理解與沉淀，將騰訊優(yōu)質(zhì)的高校信息化建設(shè)產(chǎn)品及服務(wù)引入，聯(lián)合中軟國際云智能業(yè)務(wù)集團(tuán)在高校運(yùn)營服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)勢，三方創(chuàng)新融合，致力打造中國高校信息化建設(shè)標(biāo)桿服務(wù)體系。

成果描述：本發(fā)明公開了一種基于毫米波通信天線差速旋轉(zhuǎn)方式的毫米波天線對中控制系統(tǒng)。本發(fā)明的對中控制系統(tǒng)由多個(gè)相同的對中控制裝置組成，對中控制裝置分別設(shè)置在不同的毫米波天線通信站點(diǎn)中；每個(gè)對中控制裝置包括天線轉(zhuǎn)動模塊、位置信息檢測模塊、天線信息采集傳感器和對中控制模塊；天線轉(zhuǎn)動模塊、位置信息檢測模塊和天線信息采集傳感器分別與對中控制模塊。本發(fā)明能有效提高毫米波天線對中精度，實(shí)現(xiàn)天線自動化對中通信，減少對中前的準(zhǔn)備工作和數(shù)據(jù)交換工作，增加毫米波的通信保密性，實(shí)現(xiàn)毫米波通信機(jī)動性、可靠性及野外自適應(yīng)特性。市場前景分析：天線自動化領(lǐng)域。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：技術(shù)先進(jìn)，性價(jià)比較高。

2020年2月25日，中山大學(xué)的研究人員在預(yù)印本網(wǎng)站 medRxiv 上發(fā)布了一項(xiàng)研究成果，探討了氣溫在新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）傳播過程中的作用，并提出，二者之間可能存在非線性劑量-反應(yīng)關(guān)系，當(dāng)達(dá)到某一溫度時(shí)，病毒傳播率最高，隨后溫度的上升或?qū)⒁种撇《镜膫鞑ァ?nbsp;  研究人員收集了2020年1月20日至2月4日期間，我國34個(gè)省(包括直轄市、自治區(qū))和26個(gè)海外國家共計(jì)429個(gè)城市的確診病例數(shù)及每日氣溫，計(jì)算了1月份的平均氣溫、最低氣溫和最高氣溫的日平均值，并利用約束三次樣條函數(shù)和廣義線性混合模型分析了累計(jì)確診病例數(shù)與溫度之間的關(guān)系。模擬方程的計(jì)算結(jié)果顯示，當(dāng)平均氣溫為8.72℃，最低溫度為6.70℃，最高溫度為12.42℃時(shí)，累計(jì)確診病例數(shù)達(dá)到峰值。此后，隨著溫度的上升，累計(jì)確診病例數(shù)將下降。   全球COVID-19傳輸?shù)淖罡邷囟扰c累計(jì)確診病例數(shù)（lgN）的三次樣條曲線根據(jù)以上溫度拐點(diǎn)，研究人員將429個(gè)城市分為低溫組和高溫組，并采用廣義線性回歸模型進(jìn)一步分析溫度與累計(jì)病例數(shù)之間的關(guān)系。結(jié)果顯示，低溫組中，平均溫度、最低溫度和最高溫度每升高1℃，累積病例指數(shù)分別增加0.83、0.82和0.83。在高溫組中單因素模型中，最低溫度每升高1℃，累積病例指數(shù)就會減少0.86。而當(dāng)溫度達(dá)到30℃時(shí)，累計(jì)病例指數(shù)將降至最低。這說明SARS-CoV-2對高溫敏感，溫度的提升能夠阻止病毒擴(kuò)散。此前已有研究表明，SARS-CoV和MERS-CoV等冠狀病毒的傳播與溫度有關(guān)。在22-25℃，相對濕度為40-50%的環(huán)境中，SARS-CoV在光滑的表面上能保持至少5天的活性，而當(dāng)溫度升高到38℃，相對濕度為95%時(shí)，病毒很快就會出現(xiàn)失去了活力。同樣，MERS-CoV在低溫、低濕度環(huán)境下，無論是作為固體表面上的液滴還是作為氣溶膠，都可以長期保持其活性。