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黔南民族師范學(xué)院位于貴州省黔南布依族苗族自治州（簡(jiǎn)稱黔南州）首府、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——都勻市，是2000年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的貴州省第一所升本的地方高校，學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1952年。2004年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2007年以“良好”等次通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估；2011年獲批成為教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位；2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成為“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目院校；2014年獲建省級(jí)院士工作站;2014年加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（學(xué)院）聯(lián)盟并成為教育部20所轉(zhuǎn)型發(fā)展案例院校之一，同時(shí)被貴州省教育廳確定為向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校；2016年入選全國(guó)100所“職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項(xiàng)目”支持學(xué)校；2017年“高水平、有特色”通過(guò)教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估；2018年獲第六批“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位”，入選教育部19所“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目學(xué)校。我校占地面積94.32萬(wàn)㎡，生均占地面積64.66㎡；校舍總面積45.74萬(wàn)㎡，校園環(huán)境優(yōu)雅，寧?kù)o美麗，集實(shí)用性、多功能性、民族性與現(xiàn)代化特色于一體；教學(xué)儀器設(shè)備總值10856.38萬(wàn)元。學(xué)校以師范教育為主，積極發(fā)展非師范教育；開(kāi)辦有研究生教育、本科教育、少數(shù)民族預(yù)科教育、留學(xué)生教育等，形成了師范性、民族性、地方性、應(yīng)用型的鮮明辦學(xué)特色。本科面向全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)招生，少數(shù)民族班、少數(shù)民族預(yù)科只在貴州省招生。對(duì)平行志愿第一次投檔被我校錄取、高考成績(jī)優(yōu)秀的考生，入學(xué)后學(xué)校給予獎(jiǎng)學(xué)金（詳見(jiàn)我校招生章程）。學(xué)校充分利用境內(nèi)外高校科研院所的資源，積極開(kāi)展教師援助、學(xué)生交流、專業(yè)共建等多種形式的合作辦學(xué)。學(xué)校與華東師范大學(xué)、重慶大學(xué)、廣州大學(xué)、貴州大學(xué)等開(kāi)展對(duì)口幫扶；與臺(tái)灣9所高校開(kāi)展學(xué)生交流、師資互派等合作；與東南亞高校實(shí)施“千人海外留學(xué)”計(jì)劃。2017年下半年以來(lái)，每年選派28名學(xué)生到廣州大學(xué)交流學(xué)習(xí)，近三年來(lái)，共派出188名學(xué)生赴泰國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣、香港進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還培養(yǎng)了來(lái)自美國(guó)、南非、韓國(guó)、泰國(guó)、柬埔寨、印度尼西亞、埃及、吉爾吉斯斯坦等國(guó)家的200余名留學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)與傳媒學(xué)院等17個(gè)二級(jí)學(xué)院，58個(gè)本科專業(yè)，隸屬文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等十大學(xué)科門(mén)類，另有14個(gè)教育碩士招生專業(yè)方向，教職工974人，其中專任教師748人，具有高級(jí)職稱專任教師472人，碩士博士教師比例達(dá)80%以上。建有國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類教學(xué)、科研、工程中心平臺(tái)38個(gè)及一批國(guó)家級(jí)、省級(jí)研究基地。近年來(lái)本科畢業(yè)生平均就業(yè)率在95%以上，研究生就業(yè)率100%。學(xué)校地址：貴州省都勻市劍江大道中段5號(hào) 郵政編碼：558000咨詢電話： 0854—8737019（兼?zhèn)髡妫?8737017學(xué)校網(wǎng)址：http://www.sgmtu.edu.cn 電子信箱：qnsyzjc@163.com

中央民族大學(xué)(Minzu University of China)坐落于北京學(xué)府林立的海淀區(qū)，南鄰國(guó)家圖書(shū)館，北依中關(guān)村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。 中央民族大學(xué)的前身是1941年9月中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的民族學(xué)院。1951年6月，中央民族學(xué)院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長(zhǎng)。1993年11月，更名為中央民族大學(xué)。 黨和國(guó)家歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體始終關(guān)心和重視中央民族大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。建校初至1966年，毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后14次接見(jiàn)學(xué)校師生代表。改革開(kāi)放以后，鄧小平3次接見(jiàn)師生代表。1993年學(xué)校更名為中央民族大學(xué)時(shí)，國(guó)家主席江澤民同志為學(xué)校題寫(xiě)了新校名。2001年6月，學(xué)校50周年校慶之際，國(guó)務(wù)院總理朱镕基同志到校視察，并代表中央政府提出了“把中央民族大學(xué)建成世界一流的民族大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。同年，胡錦濤、李嵐清等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自審批了國(guó)家民委、教育部、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部四部委聯(lián)合上報(bào)的《關(guān)于進(jìn)一步辦好中央民族大學(xué)的請(qǐng)示》。2002年6月，國(guó)家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關(guān)于重點(diǎn)共建中央民族大學(xué)的協(xié)議》。在黨和國(guó)家的高度重視下，學(xué)校1978年被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，在其后發(fā)展中，先后進(jìn)入“211工程”、“985工程”和“一流大學(xué)、一流學(xué)科”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列。 學(xué)校建校之初，一批學(xué)界名流，如潘光旦、吳文藻、費(fèi)孝通、翁獨(dú)健、吳澤霖、馮家昇、楊成志、林耀華、傅樂(lè)煥、于道泉、聞宥、馬學(xué)良、王鍾翰等到校任教，成為學(xué)校教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)的重要奠基人。現(xiàn)有教職工總數(shù)為1893人，其中專任教師1196人，專任教師中教授、副教授678人，占專任教師總數(shù)的57%。他們當(dāng)中有戴慶廈、牟鐘鑒、胡振華、施正一、劉秉江、馬躍、靡若如、李魁正、楊圣敏、金炳鎬、薛達(dá)元等知名專家學(xué)者，還有不斷涌現(xiàn)的諸多中青年新秀，已漸成學(xué)界翹楚。另外，學(xué)校每年都聘有130多名外籍專家任教。學(xué)校目前有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授3人、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”青年學(xué)者1人、中組部“千人計(jì)劃”特聘教授1人、“國(guó)家百千萬(wàn)人才工程”人選12人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選56人，國(guó)家民委突出貢獻(xiàn)專家11人。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人，北京市教學(xué)名師16人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼113人。學(xué)校與35個(gè)國(guó)家和地區(qū)的150余所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，每年都有一批在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有重要影響的著名學(xué)者來(lái)校訪問(wèn)講學(xué)、交流。 學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)學(xué)院，有覆蓋10個(gè)學(xué)科門(mén)類的64個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、5個(gè)博士后科研流動(dòng)站，26個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)5個(gè)、二級(jí)13個(gè)，省部交叉重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，2個(gè)國(guó)家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地， 1個(gè)教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，6個(gè)國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)國(guó)家民委-教育部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部民族教育發(fā)展中心重點(diǎn)研究基地，1個(gè)北京市重點(diǎn)工程中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，5個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 學(xué)校面向全國(guó)31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和臺(tái)港澳地區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數(shù)民族預(yù)科生184人(本校);本科生(含預(yù)科生)中，少數(shù)民族學(xué)生比例為50%。學(xué)校是“中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金”留學(xué)生接收學(xué)校，有來(lái)自50多個(gè)國(guó)家的近700名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)。建校以來(lái)，學(xué)校為國(guó)家輸送了10萬(wàn)余名各民族畢業(yè)生。其中有知名專家學(xué)者近千名，少數(shù)民族省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部近百名，地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部近千名，縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部萬(wàn)余名，他們?cè)诓煌膷徫簧蠟閲?guó)家的民族團(tuán)結(jié)與發(fā)展事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)。中央民族大學(xué)已成為培養(yǎng)少數(shù)民族杰出人才和民族團(tuán)結(jié)表率的搖籃。 學(xué)校現(xiàn)占地面積為38萬(wàn)平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬(wàn)平方米。校園建筑面積59.2萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房20余萬(wàn)平方米，資產(chǎn)總值34億元。擁有各類圖書(shū)和電子圖書(shū)430萬(wàn)余冊(cè)，民族學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)圖書(shū)文獻(xiàn)資料藏量居國(guó)內(nèi)高校前列。學(xué)校出版社是全國(guó)民族學(xué)科教材和著作的出版基地，《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》和《民族教育研究》是面向國(guó)內(nèi)外發(fā)行的全國(guó)核心期刊。民族博物館藏有3萬(wàn)余件珍貴的民族文物，已經(jīng)成為學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和教學(xué)實(shí)踐基地。 目前，全校師生員工高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，服務(wù)于少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，確定學(xué)校發(fā)展的“三步走”階段性目標(biāo)，實(shí)施質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、管理強(qiáng)校和開(kāi)放辦校五大戰(zhàn)略，以改革創(chuàng)新精神和攻堅(jiān)克難的勇氣，奮力推進(jìn)特色鮮明的世界一流大學(xué)建設(shè)。

廣西民族師范學(xué)院是2009年教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校，實(shí)行“區(qū)市共建，以市為主”的管理體制。學(xué)校的歷史可追溯到1939年成立的廣西省立崇善師范學(xué)校，歷經(jīng)廣西省立龍州師范學(xué)校、廣西省龍州師范學(xué)校、南寧專區(qū)(地區(qū))龍州師范學(xué)校、南寧地區(qū)第二師范學(xué)校、南寧師范專科學(xué)校、南寧師范高等專科學(xué)校等階段。 在80年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校堅(jiān)持扎根祖國(guó)南疆，凝練了“扎根基層、甘于奉獻(xiàn)”的“基石”精神，確立了“進(jìn)德修業(yè)、崇學(xué)善成”的校訓(xùn)，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，有力促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)防鞏固作出了巨大的貢獻(xiàn)。 升本以來(lái)，學(xué)校不斷探索改革和發(fā)展之路，辦學(xué)目標(biāo)與思路逐漸明晰、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平明顯提高，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。2016年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估;2017年，學(xué)校圓滿完成本科教學(xué)工作合格評(píng)估專家回訪檢查。教學(xué)合格評(píng)估之后，學(xué)校踏上了由新建本科院校向成熟本科院校變革發(fā)展的新征程。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)16個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專業(yè)、12個(gè)高職高專專業(yè)，學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門(mén)類。其中：“應(yīng)用化學(xué)”是廣西高校優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，“應(yīng)用數(shù)學(xué)”和“旅游管理”為廣西高校重點(diǎn)培育學(xué)科;少數(shù)民族體育、少數(shù)民族藝術(shù)、民俗學(xué)(含中國(guó)民間文學(xué))、壯漢雙語(yǔ)教育是自治區(qū)民族院校特色學(xué)科;旅游管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、制藥工程、越南語(yǔ)、化學(xué)工程與工藝、物理學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、小學(xué)教育、跨境商貿(mào)與物流專業(yè)群為自治區(qū)級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)專業(yè);2018年民族學(xué)、教育、旅游管理、材料與化工、生物與醫(yī)藥等5個(gè)學(xué)科成功申報(bào)新增碩士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)，學(xué)校列入了2018-2020年廣西新增碩士學(xué)位授予建設(shè)單位，辦學(xué)層次有望提升。升本以來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目14項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目近60項(xiàng)，廳局級(jí)項(xiàng)目近400項(xiàng);獲省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。 學(xué)校建有廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究培育基地(省級(jí)研究平臺(tái))“左江流域民族文化研究中心”、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“桂西南特色植物資源化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;建有全區(qū)高校師范專業(yè)辦學(xué)能力提升教師教育重點(diǎn)培育基地，崇左市壯族文藝創(chuàng)作基地，市級(jí)人才小高地，市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心;與崇左市委宣傳部共建馬克思主義學(xué)院、新聞學(xué)專業(yè)和“桂西南馬克思主義理論研究學(xué)習(xí)會(huì)”;與崇左市人大常委會(huì)共建“崇左市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)基地”;音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院分別與崇左市民族和宗教事務(wù)委員會(huì)結(jié)成共建單位，在民族音樂(lè)、民族工藝美術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等方面進(jìn)行深層次的挖掘、培育和弘揚(yáng);各二級(jí)學(xué)院積極與企業(yè)開(kāi)展協(xié)同育人、合作發(fā)展活動(dòng)，合作模式呈現(xiàn)多樣化，主要有“共建校外實(shí)訓(xùn)室”“一六六”“校中企”“項(xiàng)目制”“訂單”式等10多種培養(yǎng)模式。 學(xué)校大力加強(qiáng)辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，教學(xué)科研條件得到很大改善。校園占地總面積1148畝，校舍建筑總面積39.6萬(wàn)平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.5億元;校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室120個(gè)(324間)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地149個(gè)。館藏紙質(zhì)圖書(shū)110多萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)150多萬(wàn)冊(cè)、電子期刊2萬(wàn)多冊(cè)，開(kāi)通了中國(guó)期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書(shū)館等二十多種網(wǎng)絡(luò)資源，建立了自動(dòng)化檢索系統(tǒng)，有效支撐我校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。 學(xué)校面向全國(guó)十多個(gè)省、市(自治區(qū))招生，截止目前，有全日制在校生近14000人，有越南、泰國(guó)、柬埔寨、老撾、韓國(guó)、喀麥隆、索馬里、加納、尼日利亞、也門(mén)等國(guó)家留學(xué)生500多名。在校生中有來(lái)自包括壯、瑤、苗、侗、彝、仫佬等29個(gè)少數(shù)民族的民族生，占在校生總?cè)藬?shù)的53%以上。2018年學(xué)生榮獲多項(xiàng)省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，有118人考取碩士研究生,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。 學(xué)校著力提高教師水平和質(zhì)量，加大高層次人才培養(yǎng)和引進(jìn)力度，努力造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工938人，其中專任教師680人，具有高級(jí)職稱教師211人，擁有博士、碩士學(xué)位教師499人。學(xué)校擁有廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”“廣西高校教學(xué)名師”、廣西中青年骨干教師培養(yǎng)工程人選、廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選等各類人才稱號(hào)。 學(xué)校利用地處“一帶一路”有機(jī)銜接重要門(mén)戶前沿陣地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，先后組團(tuán)參加7屆東盟廣西國(guó)際教育展，與美國(guó)加州大學(xué)圣伯納迪諾分校、泰國(guó)莊甲盛皇家大學(xué)、泰國(guó)曼谷北部大學(xué)、泰國(guó)南邦皇家大學(xué)、越南海防大學(xué)、越南東都大學(xué)、越南東方大學(xué)、柬埔寨國(guó)家管理大學(xué)、菲律賓塔拉克農(nóng)業(yè)大學(xué)等20多所(家)境外高校(企事業(yè)單位)建立校際合作關(guān)系,互派留學(xué)生。與華南師范大學(xué)、北京物資學(xué)院、南寧師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)10多所高校簽訂了合作幫扶協(xié)議，在教師教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面開(kāi)展廣泛合作。與崇左市市委宣傳部、崇左市食品藥品監(jiān)督局、崇左市旅游發(fā)展委員會(huì)、中信大錳崇左分公司、憑祥市電子商務(wù)商會(huì)、崇左高中等72家企事業(yè)單位建立合作關(guān)系，共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地。 近年來(lái)，學(xué)校先后獲得“全國(guó)民族體育先進(jìn)集體”“全國(guó)節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位” “全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”“全區(qū)高校思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)和諧學(xué)校”“廣西高等學(xué)校安全文明校園先進(jìn)單位”“全區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”“全區(qū)高校資助工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校”“廣西高校后勤工作先進(jìn)單位”“廣西高校五四紅旗團(tuán)委”“廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“崇左市‘美麗廣西’鄉(xiāng)村建設(shè)(扶貧)工作先進(jìn)后盾單位”“廣西高校輿情信息工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，社會(huì)聲譽(yù)日漸提升。 今天的廣西民族師范學(xué)院，緊緊抓住北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、桂西資源富集區(qū)和西江經(jīng)濟(jì)帶、左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃以及南寧-崇左-憑祥對(duì)外開(kāi)放經(jīng)濟(jì)帶、“一帶一路”等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施的重大機(jī)遇，增強(qiáng)服務(wù)崇左及廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的使命意識(shí)，提出了適應(yīng)國(guó)家和地方發(fā)展要求又符合學(xué)校自身實(shí)際的辦學(xué)總體定位：立足崇左，服務(wù)廣西，面向全國(guó)，輻射東盟，把學(xué)校建設(shè)成為適應(yīng)西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在區(qū)域內(nèi)有一定影響力，在同類院校中處于先進(jìn)水平的富有師范、民族和邊疆特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)。(數(shù)據(jù)更新至2019年5月)

甘肅民族師范學(xué)院位于內(nèi)地通往藏區(qū)的門(mén)戶——甘、青、川三省交界處的甘南藏族自治州首府合作市。 學(xué)校前身是合作民族師范高等專科學(xué)校，始建于1984年10月。1986年5月16日，時(shí)任中共中央總書(shū)記胡耀邦同志在甘南視察時(shí)親筆題寫(xiě)了校名。2009年3月，學(xué)校升本改建為甘肅民族師范學(xué)院，是甘肅省唯一一所省屬民族師范院校。2013年5月，確定為國(guó)家民委與甘肅省人民政府共建學(xué)校。 學(xué)校占地近千畝，校舍建筑總面積31.28萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房總面積15.60萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室總面積3.39萬(wàn)平方米。固定資產(chǎn)總值約7.73億多元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)0.15億元;館藏各類圖書(shū)220.0574萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)圖書(shū)78.865萬(wàn)冊(cè)。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室148個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地111個(gè)。校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。 學(xué)校現(xiàn)有教職工700人，其中專任教師506人，占教職工總數(shù)的72%;教授51人，副教授152人，碩士研究生以上學(xué)歷教師356人，占專任教師總數(shù)的63.2%;副高級(jí)以上職稱教師187人，占專任教師總數(shù)的37%。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國(guó)模范教師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才2人，甘肅省少數(shù)民族地區(qū)杰出人才3人，甘肅省“555”人才工程1人，甘肅省“園丁獎(jiǎng)”12人，甘肅省普通高等學(xué)校“青年教師成才獎(jiǎng)”13人，全省宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才培養(yǎng)工程2人。 學(xué)校招生以甘肅為主，面向青海、四川、云南、西藏、內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、山西、貴州、廣西、山東、河南、黑龍江、吉林和遼寧等18個(gè)省區(qū)。現(xiàn)有各類普通在校學(xué)生10554人，由漢族、藏族、回族、裕固族、保安族、東鄉(xiāng)族等25個(gè)民族組成，少數(shù)民族占68%，是內(nèi)地藏族學(xué)生人數(shù)最多的高校之一。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個(gè)教學(xué)院系(部)，51個(gè)本科專業(yè)及方向，涵蓋教育學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科門(mén)類。建有1個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，省級(jí)精品課程9門(mén)，獲省、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)26項(xiàng)。建有1個(gè)國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)研究中心，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)研究培育基地。現(xiàn)有甘肅省藏文古籍文獻(xiàn)編譯中心、中國(guó)藏學(xué)研究中心《中華大典·藏文卷》編纂工作站、安多藏文化研究中心、河洮岷文化研究中心、西北少數(shù)民族教育研究中心、高寒生態(tài)系統(tǒng)研究所等12個(gè)研究機(jī)構(gòu)。升本以來(lái)，學(xué)校教師發(fā)表論文2101篇，其中在SCI、EI、CSSCI分別收錄22、49、104篇;授權(quán)專利142項(xiàng);出版專(譯)著99部，教材118部;承擔(dān)科研項(xiàng)目307項(xiàng)，其中國(guó)家及部委項(xiàng)目25項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目38項(xiàng)、廳級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)、橫向項(xiàng)目18項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目181項(xiàng);獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)。 近年來(lái)，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》，立足自身辦學(xué)基礎(chǔ)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，確立了“以陽(yáng)光品質(zhì)辦陽(yáng)光大學(xué)”的辦學(xué)理念，確定了跨越建設(shè)，轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化內(nèi)涵、提高質(zhì)量的發(fā)展思路，進(jìn)一步理清辦學(xué)思路、明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色，明確了發(fā)展目標(biāo)。 辦學(xué)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊把握現(xiàn)代高等教育發(fā)展趨勢(shì)，緊緊貼近民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，緊緊圍繞自身實(shí)際和差異優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展為主線，以改革為動(dòng)力，以質(zhì)量求保證，完善培養(yǎng)體系，突出辦學(xué)特色，拓展辦學(xué)功能，創(chuàng)新發(fā)展思路，加快應(yīng)用型轉(zhuǎn)型步伐，提高辦學(xué)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力把學(xué)校建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)高水平有特色的應(yīng)用型民族大學(xué)。 辦學(xué)定位:在服務(wù)面向上，立足藏區(qū)，面向全省及周邊民族地區(qū);在辦學(xué)科類上，以教師教育為主，兼顧本地區(qū)特殊應(yīng)用人才的培養(yǎng);在辦學(xué)層次上，以普通本科教育為主，兼顧成人教育和職業(yè)教育;在人才培養(yǎng)規(guī)格上，努力培養(yǎng)充分適應(yīng)民族地區(qū)要求的“政治可靠、扎根基層、業(yè)務(wù)適切”的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 辦學(xué)特色：民族師范教育特色：建立適應(yīng)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育需要的教師教育專業(yè)體系;突出藏漢雙語(yǔ)人才培養(yǎng)，做強(qiáng)以民族基礎(chǔ)教育為主要方向的教育學(xué)科。藏區(qū)文化特色：發(fā)揮甘南作為安多藏文化中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，做強(qiáng)藏文化學(xué)科，將學(xué)校建設(shè)成為安多藏區(qū)文獻(xiàn)典藏中心、科學(xué)研究中心和文化傳播中心，形成體現(xiàn)藏區(qū)社會(huì)文化特點(diǎn)的專業(yè)和專業(yè)方向。高原經(jīng)濟(jì)特色：以服務(wù)區(qū)域的支柱產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，做強(qiáng)高原生態(tài)與民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)科，形成一批與高原區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的專業(yè)，為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)提供多方面的服務(wù)。 建校以來(lái)，學(xué)校黨委團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生員工，立足高原，艱苦創(chuàng)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，有效發(fā)揮了人才培養(yǎng)的基地、科學(xué)研究的平臺(tái)、文化傳承的窗口和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的陣地的作用，先后為民族地區(qū)培養(yǎng)2萬(wàn)余名合格人才，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2009年、2014年學(xué)校兩次被甘肅省委、省政府授予“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”榮譽(yù)稱號(hào);2012年被甘肅省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民委命名為全省首批“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地”;2013年被確定為甘肅省第十一批“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”;2015年獲教育部全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

可以量產(chǎn)/n針對(duì)南方早熟品種缺乏的問(wèn)題，通過(guò)選擇優(yōu)良親本雜交配組，系統(tǒng)選育出了適合于南方冬作區(qū)栽培的不同用途早熟品種，如紅皮黃肉早熟鮮食品質(zhì)優(yōu)良的早熟烤食品質(zhì)優(yōu)良品種華薯2號(hào)、早熟炸條加工品種華薯3號(hào)、早熟鮮食炸片兼用型品種華渝馬鈴薯5號(hào)等，可為南方馬鈴薯產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展提供重要的品種基礎(chǔ)。

右江民族醫(yī)學(xué)院是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科院校，位于廣西百色市——鄧小平同志領(lǐng)導(dǎo)的百色起義發(fā)源地。學(xué)校承擔(dān)著本科生、研究生和留學(xué)生的培養(yǎng)，是廣西、云南、貴州三省交界地區(qū)最大的高等醫(yī)學(xué)教育中心、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中心。 歷史沿革 學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1958年的百色高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1978年升格為本科醫(yī)學(xué)院校，并更名為右江民族醫(yī)學(xué)院。1982年獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，1997年通過(guò)全國(guó)普通高校本科教學(xué)合格評(píng)估，2000年獲得招收外國(guó)留學(xué)生資格，2007年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲優(yōu)秀等級(jí)，2013年成為碩士學(xué)位授權(quán)單位，2015年獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”(全國(guó)高校就業(yè)50強(qiáng))、教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證6年認(rèn)證期限。 辦學(xué)條件 學(xué)校占地面積106.54萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房建筑總面積為14.22萬(wàn)平方米，其中教學(xué)科研及輔助用房建筑總面積為12.96萬(wàn)平方米，行政用房建筑面積1.26萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍面積7.64萬(wàn)平方米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13209.43萬(wàn)元，圖書(shū)館館藏圖書(shū)72.01萬(wàn)冊(cè);主辦省級(jí)學(xué)術(shù)期刊《右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》和《右江醫(yī)學(xué)》;學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋;建有功能齊全的模擬醫(yī)院及臨床技能實(shí)訓(xùn)中心，建有1個(gè)國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地;建有1所直屬附屬醫(yī)院和5所非直屬附屬醫(yī)院以及55個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地。 內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) 學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、研究生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、國(guó)際語(yǔ)言文化教育學(xué)院、成人教育學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、馬克思主義學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、全科醫(yī)學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院，體育部等1個(gè)系(部)。 辦學(xué)規(guī)模 開(kāi)設(shè)24個(gè)全日制普通本、專科專業(yè)及專業(yè)方向，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，形成了普通本科教育、專科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生26038人，普通全日制學(xué)生13404人，其中本科生9007人，預(yù)科生157人，研究生311人，留學(xué)生254人，高職高專生3675人;非全日制成人學(xué)歷教育學(xué)生12634人。 學(xué)科專業(yè) 涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等3個(gè)門(mén)類;22個(gè)全日制普通本、專科專業(yè)，其中，自2018年起臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)在廣西本科第一批次進(jìn)行招生。擁有2個(gè)廣西一流學(xué)科、4個(gè)廣西壯族自治區(qū)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科、1個(gè)廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、2個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、9個(gè)廣西重點(diǎn)學(xué)科，7個(gè)廣西高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、6項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地(中心)建設(shè)項(xiàng)目、5項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目、2項(xiàng)自治區(qū)級(jí)精品在線開(kāi)放課程、4項(xiàng)自治區(qū)級(jí)精品視頻公開(kāi)課，擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和3個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn) 16個(gè)。形成了普通本科教育、專科教育、研究生教育、留學(xué)生教育、成人教育等多層次、多類型的辦學(xué)格局。 科學(xué)研究 學(xué)校擁有1個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局科研三級(jí)實(shí)驗(yàn)室及二級(jí)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及1個(gè)培育基地、2個(gè)廣西中醫(yī)藥科研二級(jí)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、1個(gè)廣西博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、1個(gè)廣西臨床醫(yī)學(xué)研究中心、1個(gè)廣西高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)廣西高校人文社會(huì)科學(xué)研究培育基地等16個(gè)各級(jí)、各類的專門(mén)研究機(jī)構(gòu)。近三年來(lái)，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目40項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目66項(xiàng);科研經(jīng)費(fèi)3771.1萬(wàn)元;獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)、地廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng);擁有國(guó)家專利12項(xiàng);共發(fā)表論文2116篇，其中SCI、EI、ISTP等收錄論文51篇;出版學(xué)術(shù)著作13部。 師資隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有專任教師861人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員369人。近年來(lái)，學(xué)校組織實(shí)施了“雙百工程”，選派94名優(yōu)秀教師出國(guó)留學(xué)，通過(guò)申請(qǐng)獲得自治區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)教育基金項(xiàng)目選派25名優(yōu)秀教師出國(guó)留學(xué)，聘請(qǐng)英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)教授、“上海曙光學(xué)者”等高層次人才來(lái)校工作。現(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人，自治區(qū)優(yōu)秀專家1人，廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次人選2人，“廣西優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象”3人，“廣西高校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”人選15人，自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)科技人員 1人，自治區(qū)先進(jìn)工作者1人，“八桂名師”1人，全國(guó)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者7人，自治區(qū)優(yōu)秀教師8人，廣西高校教學(xué)名師1人，“廣西青年科技獎(jiǎng)”獲得者2人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，廣西優(yōu)秀專家及廣西特聘教授、卓越學(xué)者各1名。 教育教學(xué) 學(xué)校獲批教育部衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校”，獲得1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目、1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、4個(gè)自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)自治區(qū)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、7個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、5項(xiàng)自治區(qū)特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目、6門(mén)自治區(qū)精品課程;近三年來(lái)獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。 人才培養(yǎng) 建校60年來(lái)，學(xué)校先后培養(yǎng)了5萬(wàn)多名“下得去、用得上、留得住”的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，其中少數(shù)民族學(xué)生比例達(dá)65%，他們廣泛分布在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，大部分成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校畢業(yè)生在基層就業(yè)的總體比例達(dá)到60%以上，用人單位對(duì)學(xué)校畢業(yè)生的總體滿意度達(dá)94%以上。學(xué)校的人才培養(yǎng)有效滿足了區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要，為維護(hù)人民健康、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。 近年來(lái)，本科人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，臨床醫(yī)師資格考試通過(guò)率連續(xù)六年高于全國(guó)10個(gè)百分點(diǎn);近四年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試一次通過(guò)率平均達(dá)99.6%。2013年榮獲第四屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競(jìng)賽總決賽三等獎(jiǎng)、華南賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2014-2017年，獲得華南賽區(qū)二等獎(jiǎng)3次，三等獎(jiǎng)1次;2015年第四屆全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，2017年第五屆全國(guó)高等醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng);2017年首屆“澤眾杯”全國(guó)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在線形態(tài)讀片大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀1項(xiàng)。 對(duì)外交流 先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞、泰國(guó)等多個(gè)國(guó)家教育機(jī)構(gòu)簽署了教育合作交流協(xié)議，招收來(lái)自20余個(gè)國(guó)家的留學(xué)生400多人，與英國(guó)新拉納克郡大學(xué)開(kāi)展中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。自2014年起，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)組織實(shí)施“雙百工程”，截止2018年4月，已選送94多名優(yōu)秀教師出國(guó)研修。近幾年來(lái)，學(xué)校共選派教師出國(guó)進(jìn)修、學(xué)習(xí)和訪問(wèn)近200人次。 社會(huì)聲譽(yù) 近年來(lái)學(xué)校先后獲得“全國(guó)文明單位”“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”“全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)集體”“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)院文化建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”“廣西繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育先進(jìn)單位”等諸多榮譽(yù)稱號(hào)。 黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，江澤民、李鵬、李瑞環(huán)、宋任窮、李鐵映、溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后蒞臨學(xué)校視察指導(dǎo)，對(duì)我校為少數(shù)民族地區(qū)和廣大基層培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”高質(zhì)量應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才的辦學(xué)特色給予充分肯定。

呼和浩特民族學(xué)院是由內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府主辦的普通本科高等學(xué)校，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市區(qū)。學(xué)校建于1953年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立最早的民族院校，2000年，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)自治區(qū)民族高等教育事業(yè)的發(fā)展，將內(nèi)蒙古蒙文專科學(xué)校與1955年成立的內(nèi)蒙古民族師范學(xué)校合并組建了內(nèi)蒙古民族高等專科學(xué)校;2009年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校;2013年，經(jīng)自治區(qū)學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為學(xué)士學(xué)位授予單位;2016年學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。在65年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校一直秉承“以人為本，特色立校，弘揚(yáng)民族精神，傳承民族文化”的辦學(xué)理念，注重民族性、區(qū)域性和應(yīng)用性特色，以“培養(yǎng)民族優(yōu)秀人才、服務(wù)民族地區(qū)發(fā)展、傳承民族優(yōu)秀文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為宗旨，累計(jì)培養(yǎng)了各級(jí)各類人才35000余人，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、傳承繁榮民族文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、維護(hù)邊疆穩(wěn)定與社會(huì)和諧等方面做出了積極貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持“崇正、尚智、務(wù)本、傳承”的校訓(xùn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想政治教育，構(gòu)建了優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，多次被評(píng)為國(guó)家和自治區(qū)兩級(jí)“民族教育先進(jìn)集體”和“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”。 學(xué)校主要面向內(nèi)蒙古和蒙古語(yǔ)文協(xié)作八省區(qū)，并輻射全國(guó)招生，全日制在校生8000余人。 學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)扶外引，建立了一支師德高尚、精通業(yè)務(wù)、教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工584人，離退休教職工199人;博士45人，在讀博士33人;二級(jí)教授6人，兼職博士生導(dǎo)師1人，兼職碩士生導(dǎo)師8人;專任教師中具有碩士學(xué)位以上教師65.4%，具有副高以上職稱教師39.4%;獲首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、高校創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)各1個(gè);享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼3人，獲得“自治區(qū)突出貢獻(xiàn)中青年專家”5人，自治區(qū)“111人才工程”、“草原英才工程”、新世紀(jì)“321人才工程”人選11人;現(xiàn)有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師6人、教壇新秀6人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，建設(shè)校級(jí)科研創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)10個(gè)。 學(xué)校現(xiàn)設(shè)有蒙古語(yǔ)言文學(xué)系、漢語(yǔ)言文學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系、傳媒系、教育系、音樂(lè)系、體育系、美術(shù)系、管理系、經(jīng)濟(jì)系、法律系、數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)系、環(huán)境工程系和馬列教研部等15個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)稅收學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、民族學(xué)、思想政治教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、體育教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、翻譯、新聞學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、環(huán)境工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、行政管理、檔案學(xué)、音樂(lè)表演、音樂(lè)學(xué)、影視攝影與制作、播音與主持藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、攝影、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)等35個(gè)本科專業(yè)，10個(gè)專科專業(yè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)學(xué)科門(mén)類。目前23個(gè)本科專業(yè)以蒙漢雙語(yǔ)教學(xué)為主。按照“準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色”的專業(yè)建設(shè)思路，逐步確立了蒙古語(yǔ)新聞傳播學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(漢蒙翻譯)、民族師范教育為優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，不斷發(fā)展民族文化、民族藝術(shù)、民族傳統(tǒng)體育等特色學(xué)科專業(yè)。 學(xué)校致力于民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的繼承和研究，大力發(fā)展具有民族特色的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，促進(jìn)了民族文化藝術(shù)的繁榮。建設(shè)有2個(gè)國(guó)家民委重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，即中國(guó)少數(shù)民族史(蒙元文化)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)(漢蒙翻譯)。獲批國(guó)家民委人文社科重點(diǎn)研究基地“蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”、內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委宣傳部批準(zhǔn)的“內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)普及基地”和與中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族文學(xué)研究所共建的“新時(shí)代內(nèi)蒙古三少民族語(yǔ)言文化研究中心”等3個(gè)民族文化傳承平臺(tái);獲批國(guó)家民委“國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心少數(shù)民族語(yǔ)言分中心蒙古語(yǔ)文研究基地”、自治區(qū)民委“八省區(qū)蒙古語(yǔ)文規(guī)范化研究中心”、“內(nèi)蒙古語(yǔ)言與翻譯中心”、“內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語(yǔ)言文字信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、自治區(qū)教育廳“蒙古語(yǔ)翻譯重點(diǎn)研究基地”等5個(gè)學(xué)科建設(shè)平臺(tái);獲批教育部民族教育發(fā)展中心“民族院校應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)重點(diǎn)研究基地”和高等教育出版社“民族院校英語(yǔ)教學(xué)改革與研究基地”等2個(gè)教改平臺(tái);學(xué)校有在國(guó)家教育部備案的蒙古國(guó)研究中心，有自治區(qū)級(jí)水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和應(yīng)用數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。升本以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目共20項(xiàng)，部分教師承擔(dān)了《中國(guó)蒙古學(xué)文庫(kù)》出版選題，參加《蒙古學(xué)大百科全書(shū)》的編寫(xiě)工作。 學(xué)報(bào)《蒙古學(xué)研究》被國(guó)家新聞出版廣電總局認(rèn)定為A級(jí)學(xué)術(shù)期刊，被納入內(nèi)蒙古自治區(qū)首批學(xué)術(shù)期刊名單。“蒙古學(xué)研究?歷史文化研究”立項(xiàng)為自治區(qū)高校“名欄建設(shè)”項(xiàng)目，“民俗學(xué)研究”、“蒙古思想史研究”2個(gè)欄目分別獲得“第四屆全國(guó)高校社科期刊特色欄目獎(jiǎng)”與“首屆全國(guó)民族地區(qū)學(xué)報(bào)名欄”獎(jiǎng)。 學(xué)校與蒙古國(guó)、美國(guó)、日本等國(guó)家的高校和教育組織建立了合作關(guān)系。開(kāi)啟了校企、校地、校校合作模式，與中央民族大學(xué)建立對(duì)口支援關(guān)系，與南京工業(yè)大學(xué)和區(qū)內(nèi)有關(guān)高校開(kāi)展合作培養(yǎng)和交流;與中軟國(guó)際有限公司、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)有限公司、北京東方智業(yè)有限責(zé)任公司和青島輕軟有限公司等企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才;與區(qū)內(nèi)外有關(guān)地方政府簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議和《大學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議》，選派學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，開(kāi)展實(shí)踐訓(xùn)練。 黨的十九大，開(kāi)啟了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新時(shí)代，呼和浩特民族學(xué)院將高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和全國(guó)全區(qū)高校思想政治工作會(huì)議精神，推進(jìn)學(xué)校“344+”黨建工程，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面深化改革，突出辦學(xué)特色，為早日把學(xué)校建設(shè)成特色鮮明的應(yīng)用型民族院校而努力奮斗。

內(nèi)蒙古民族大學(xué)始建于1958年，2000年由原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院合并組建而成，是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)共建高校，也是國(guó)家“十三五”中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)支持高校。經(jīng)過(guò)60年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所學(xué)科門(mén)類齊全、師資力量較為雄厚、教學(xué)設(shè)施相對(duì)完善、辦學(xué)形式多樣、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的綜合性民族大學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)各類人才18萬(wàn)余名，為國(guó)家和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東部，坐落在被譽(yù)為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個(gè)校區(qū)，占地面積104.34萬(wàn)平方米，建筑面積53.24萬(wàn)平方米，校舍建筑面積39.96萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值9.6億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.94億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)167.8萬(wàn)余冊(cè)。 學(xué)校設(shè)有25個(gè)教學(xué)單位、6個(gè)教輔單位、1個(gè)附屬單位，開(kāi)設(shè)本科專業(yè)76個(gè)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類。有服務(wù)國(guó)家特殊需求蒙藥學(xué)博士人才項(xiàng)目1個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科17個(gè)，有專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)，具有教授自評(píng)權(quán)。 現(xiàn)有全日制在校學(xué)生22059人，其中普通本科學(xué)生 20835人、普通專科學(xué)生391人、少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生119人、碩士研究生820人、博士研究生13人、留學(xué)生457人，有教職工1747人，其中專任教師1190人，具有高級(jí)職稱教師760人，具有博士學(xué)位教師295人。另有附屬醫(yī)院職工1475人，其中醫(yī)生475人，具有正高級(jí)職稱103人。在教師隊(duì)伍中，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家19人，全國(guó)先進(jìn)工作者1人、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人、全國(guó)優(yōu)秀教師2人、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人。學(xué)校實(shí)施了“柔性引進(jìn)人才計(jì)劃”，引進(jìn)高層次人才 123人次，其中院士3名、社科院學(xué)部委員2名、“長(zhǎng)江學(xué)者”3名、國(guó)家杰青1名;實(shí)施“科爾沁學(xué)者”計(jì)劃，評(píng)選十屆“科爾沁學(xué)者”共319人次;實(shí)施了“示范課教師計(jì)劃”，已評(píng)選四屆38人。 現(xiàn)有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目專業(yè)1個(gè)、產(chǎn)學(xué)合作專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地1個(gè)，有自治區(qū)級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、品牌專業(yè)17個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、精品課程39門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)共29項(xiàng)。 學(xué)校有省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(含重點(diǎn)培育學(xué)科)16個(gè);有省部級(jí)科研平臺(tái)17個(gè)，其中國(guó)家民委—教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(工程中心)8個(gè)，國(guó)家民委人文社會(huì)科學(xué)研究基地 1個(gè)，全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及基地 1個(gè)，國(guó)家體育總局研究基地1個(gè)，自治區(qū)研究基地5個(gè)。有省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省部級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)。“十二五”以來(lái)，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目57項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目99項(xiàng)，被SCI、EI、CPCI檢索論文760篇，獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)47項(xiàng)。有6個(gè)版本的學(xué)報(bào)在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，其中社會(huì)科學(xué)版(漢文)為中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊(擴(kuò)展版)，《民族高等教育研究》是全國(guó)首個(gè)研究民族高等教育的專業(yè)期刊。 學(xué)校是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)單位，與俄羅斯布里亞特國(guó)立農(nóng)業(yè)大學(xué)、蒙古國(guó)國(guó)立醫(yī)科大學(xué)、美國(guó)杰克遜威爾州立大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、日本上越教育大學(xué)、韓國(guó)江原大學(xué)等28所國(guó)外高校和機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。其中與蒙古國(guó)國(guó)立醫(yī)科大學(xué)的合作交流成效顯著，在蒙古國(guó)共建了蒙藥研發(fā)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、蒙藥制藥廠、合作國(guó)際蒙醫(yī)醫(yī)院和蒙藥聯(lián)合研究中心。學(xué)校是國(guó)家留學(xué)基金委“國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程(ISEC)”項(xiàng)目培養(yǎng)單位，開(kāi)設(shè)“ISEC”項(xiàng)目專業(yè)6個(gè)。與美國(guó)托馬斯大學(xué)開(kāi)展了護(hù)理學(xué)本科專業(yè)雙學(xué)士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。 蒙醫(yī)藥是我校特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，2012年蒙藥學(xué)獲批服務(wù)國(guó)家特殊需求人才博士點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，2015年蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)獲批教育部“卓越醫(yī)生培養(yǎng)計(jì)劃”，獲國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目300余項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)達(dá)到8000余萬(wàn)元，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先地位，成為我國(guó)蒙醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)、科研、臨床人員較為集中，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和臨床教學(xué)條件優(yōu)越，研究方向明確、民族特色鮮明的重要人才培養(yǎng)基地和學(xué)術(shù)研究基地。目前，學(xué)校貫徹落實(shí)李紀(jì)恒書(shū)記視察我校時(shí)重要指示精神，全力推進(jìn)蒙醫(yī)藥國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和一流學(xué)科建設(shè)。 現(xiàn)有直屬附屬醫(yī)院1所，是國(guó)家三級(jí)甲等民族醫(yī)綜合醫(yī)院，是全國(guó)唯一一家國(guó)家級(jí)重點(diǎn)蒙西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，也是國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點(diǎn)、國(guó)家首批蒙醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地和臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，有醫(yī)護(hù)人員1094人，開(kāi)放床位1300張。有非直屬附屬醫(yī)院4所，第二附屬醫(yī)院(內(nèi)蒙古林業(yè)總醫(yī)院)、第三附屬醫(yī)院(赤峰市第二醫(yī)院)、呼倫貝爾臨床醫(yī)學(xué)院(呼倫貝爾市人民醫(yī)院)。附屬蒙醫(yī)醫(yī)院(通遼蒙醫(yī)中心醫(yī)院 )在建。 近年來(lái)，學(xué)校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。2009年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”，2012年被評(píng)為“全區(qū)對(duì)外文化交流工作先進(jìn)單位”和“自治區(qū)一級(jí)信譽(yù)等級(jí)涉外院校”，2014年附屬醫(yī)院和蒙醫(yī)藥學(xué)院分別被評(píng)為“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。 面向未來(lái)，學(xué)校秉承“博學(xué)明理、崇德至善”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)辦學(xué)、創(chuàng)新辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)、特色辦學(xué)”的理念，不斷深化綜合改革，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為具有鮮明地方特點(diǎn)、民族特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)的高水平綜合性民族大學(xué)。

興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書(shū)院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時(shí)期。建國(guó)后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開(kāi)始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等專科學(xué)校。2001年開(kāi)始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。2016年12月，學(xué)校通過(guò)教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，并經(jīng)貴州省學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，新增為“十三五”碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位,2017年,列為貴州省第二批應(yīng)用型發(fā)展轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，2019年，與寧波大學(xué)、貴州師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生并招生。兩百年來(lái)，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類人才近3萬(wàn)人，為黔西南州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。地理位置 黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三省（區(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。辦學(xué)條件 學(xué)校占地1211畝，校舍建筑總面積23.27萬(wàn)平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍7.89萬(wàn)平方米；圖書(shū)館2.72萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)67.41萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)80.1萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源11個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6577.65萬(wàn)元。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，41個(gè)本科專業(yè)、7個(gè)專科專業(yè)和1個(gè)少數(shù)民族雙語(yǔ)預(yù)科班；涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)和農(nóng)學(xué)九大學(xué)科門(mén)類，其中，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、化學(xué)、教育學(xué)3個(gè)學(xué)科為學(xué)校碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；有1個(gè)省級(jí)一流培育專業(yè)、1個(gè)省級(jí)一流培育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程群、5個(gè)省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)； 1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科、1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)支持培育學(xué)科、1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、中國(guó)民族師范教育研究中心、國(guó)際山地旅游發(fā)展研究院等19個(gè)校內(nèi)科研機(jī)構(gòu)（中心）。教職工隊(duì)伍 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工700人，其中正高職稱51人，副高職稱207人，引進(jìn)和培養(yǎng)博士93人、碩士366人；貴州省“千”層次人才4人、貴州省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員5人、2019年獲省級(jí)、州級(jí)表彰6人。人才培養(yǎng) 學(xué)校有全日制在校生11142人，其中本科生9805人（含預(yù)科生757人），專科生1337人，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有27個(gè)本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。2019年本專科綜合就業(yè)率達(dá)85.83%，其中本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)87.04%。科研成果 升本以來(lái)，獲國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)（其中1項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目）、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題1項(xiàng)；獲省部級(jí)項(xiàng)目94項(xiàng)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目442項(xiàng)；獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，黔西南州科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)；教師共發(fā)表論文近4000篇，其中核心及以上期刊共552篇，SCI、EI、ISSHP等收錄論文59篇；出版教材和著作82部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、山地旅游教育與推廣省級(jí)人文社科示范基地1個(gè)、省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。合作交流 學(xué)校先后與 首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、西南大學(xué)等高校，與美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、越南等國(guó)家和澳門(mén)、臺(tái)灣地區(qū)的21所高校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、師生交流、科研合作、資源共享和校園文化等方面展開(kāi)了合作與交流，先后組團(tuán)赴美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)、波蘭等20余個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加教育交流活動(dòng)。與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個(gè)地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國(guó)移動(dòng)黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開(kāi)了交流與合作。利用貴州省“千人海外留學(xué)計(jì)劃”等平臺(tái)，向美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)及臺(tái)灣等國(guó)（境）外高水平大學(xué)派出留學(xué)生200余人。成功舉辦2016年、2017年、2018年、2019年中國(guó)-東盟教育交流周系列活動(dòng)和國(guó)際山地旅游暨戶外運(yùn)動(dòng)大會(huì)系列活動(dòng) ——“中國(guó)-東盟旅游教育論壇”“國(guó)際山地旅游與戶外體育學(xué)術(shù)研討會(huì)”“國(guó)際山地旅游與戶外運(yùn)動(dòng)發(fā)展論壇”“中國(guó)-東盟多民族地區(qū)基礎(chǔ)教育研討會(huì)”，舉辦新時(shí)代筆山論壇，承辦“精準(zhǔn)扶貧：理論、政策與黔西南州鄉(xiāng)村的實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)、紀(jì)念張之洞誕辰180周年學(xué)術(shù)研討會(huì)，對(duì)外合作交流層次進(jìn)一步提升，辦學(xué)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 2020年4月

針對(duì)南方早熟品種缺乏的問(wèn)題，通過(guò)選擇優(yōu)良親本雜交配組，系統(tǒng)選育出了適合于南方冬作區(qū)栽培的不同用途早熟品種，如紅皮黃肉早熟鮮食品質(zhì)優(yōu)良的早熟烤食品質(zhì)優(yōu)良品種華薯2號(hào)、早熟炸條加工品種華薯3號(hào)、早熟鮮食炸片兼用型品種華渝馬鈴薯5號(hào)等，可為南方馬鈴薯產(chǎn)業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展提供重要的品種基礎(chǔ)。 中南區(qū)域冬作馬鈴薯是我國(guó)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)比較效益最好，最有發(fā)展前景的區(qū)域，在保證我國(guó)糧食安全和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革中具有重要的作用，該區(qū)域多樣化早熟馬鈴薯品種的推廣與開(kāi)發(fā)利用，對(duì)于我國(guó)馬鈴薯健康發(fā)展具有重要意義。 成果完成時(shí)間：2017年12月