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燕京理工學院，是經教育部批準設立的全日制普通本科院校，其前身是中國優秀獨立學院——北京化工大學北方學院。學校 2012 年獲得學士學位授予權，2013 年經教育部批準轉設更名為燕京理工學院，2015 年成為河北省首批轉型發展試點高校，2016 年入選河北省碩士學位授予立項建設單位。 學校位于京津冀一體化的核心區域——燕郊國家高新技術產業開發區，距天安門 38 公里，一河之隔毗鄰首都行政區。學校校園環境優美，辦學設施齊備完善，擁有現代化的教學樓、實驗室、體育場、數字化圖書館和校園網絡。設有 9 個二級學院，工、管、藝、文、經、理、法、醫、教育 9 個學科門類，59 個本科專業以及 29 個專科專業。在校本科生逾 21000 人，累計為國家輸送優秀畢業生 40000 余人。 學校以“勤奮創新 璞玉成器”為校訓，堅持“育人為本，服務社會;質量立校，特色強校”的辦學理念，形成了獨具特色的“3+1”(理論教育與應用能力訓練)、“1+N”(學歷證書加多個職業資格證書)人才培養模式。以應用型人才為主，滿足多樣化需求，培養“四會五有”( 即會學習、會做事、會做人、會與人共處;有感恩之心、有博大胸懷、有吃苦精神、有創新意識、有創業能力)的應用型、創新型人才。為學生提供多樣化的成才和發展途徑。 學校特別重視學生實踐能力的培養，堅持開放辦學，以京津冀一體化戰略為依托，建立 300余家實習就業基地，為學生搭建了實習與就業的平臺，畢業生就業率在 95% 以上，有 45% 以上的學子實現在北京就業的夢想。學校始終把教學質量放在首位，成果豐碩，考研上線率穩定在10% 以上，每年都有眾多學子考入 985、211 院校攻讀研究生。大學英語四級一次通過率連續 8年超過 50%，就業率和考研上線率在同類院校中位居前列。學校先后承擔各級各類科研課題 437項，發表學術論文 1600 余篇，編寫出版專(譯)著、教材 265 部，獲得國家專利 33 項。 學校強調學生德、智、體、美、勞全面發展，倡導愛心教育、責任教育。校園文化活動豐富多彩，“感恩教育”、“雷鋒連北川震區支教”等成為省內外有影響力的品牌教育活動。每年一次的科技文化節、汽車文化節、體育文化節、英語文化節、大學生藝術節、校友節等開展得有聲有色。學生獲國家級獎學金 5066 人次，每年在學科專業競賽中獲得省部級以上獎項達 500 余項。 學校大力推進國際化戰略，先后與北美、亞洲、歐洲多所大學建立了友好合作關系，特別是在美國、加拿大、英國、澳大利亞投資建設了“微留學”學習基地，讓學生享受到世界優質教育資源的哺育。同時，學校為學生開設了海外升碩定向培養項目，給學生提供進入世界名校深造的機會。學校積極為學生搭建國際交流平臺，澳大利亞前總理陸克文、加拿大前總理克拉克、希臘前總理帕潘德里歐等世界政要領袖以及諾貝爾經濟學獎得主馬斯金教授相繼到訪燕理，對燕理的辦學成果連連稱贊，馬斯金教授被聘為燕京理工學院名譽教授。世界級大師的加入，為燕京理工學院培養具有國際視野的高素質人才打下了堅實的基礎。 學校向著特色鮮明、國內一流、國際知名的綜合性、創新型大學的目標前進，已成為我國最優秀的民辦高校之一。連續多年被權威媒體和機構評為“全國最具品牌價值獨立學院”“全國最具影響力民辦大學”。先后榮獲“河北省園林式單位”“河北省示范性就業指導中心”“河北省優秀民辦學校”“河北省大學生創業孵化示范園”等榮譽稱號。 咨詢電話：010-80843808 80843809 80844355 80844356 80844357 招辦郵箱：zhaosheng13895@yit.edu.cn 學校網址：http://www.yit.edu.cn 官方微信：YIT-GFPT 聯系地址：北京東燕郊國家高新技術產業開發區迎賓北路45號燕京理工學院

荊楚理工學院是一所以本科教育為主的省屬公辦普通本科院校，地處素有“荊楚門戶”之稱的歷史文化名城一一湖北省荊門市，學校一校區辦學，坐落在荊門市中心城區白龍山，占地2240畝。校園依山傍水，風景秀美，環境優雅，建筑樓群錯落有致，教學科研設施完備，宿舍區運動場集中連片，是讀書治學的理想園地。荊楚理工學院辦學特色鮮明，以工科為主，理、工、農、醫、文、教、管、藝等多學科協調發展。設有16個教學院部，2020年普通本科招生專業39個，普通專科招生專業13個，普通研究生招生專業2個。在校生16000余人，留學生近200人。學校建有校外實習實訓基地113個，有附屬醫院1家，教學醫院2家。學校現有在編教職工1100余人，其中專任教師765人。專任教師中，有教授、副教授等高級職稱人員293人，博士、碩士508人。享受國務院及湖北省政府特殊津貼的專家5人，荊門市把關人才18人。學校現有湖北省“十三五”優勢（特色）學科群1個（綠色化工與制藥工程）、湖北省“十二五”重點（特色）學科1個（化學工程與技術）、湖北省“十二五”重點（培育）學科1個（食品科學與工程）。機械設計制造及其自動化、化學工程與工藝、印刷工程、食品科學與工程、計算機科學與技術等5項為湖北省本科高校“專業綜合改革試點”項目。化學工程與工藝、食品科學與工程、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、植物科學與技術等5項為湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計劃本科項目。物聯網工程、小學教育、學前教育、廣播電視編導等4項為湖北省普通本科高校“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目。有教育部產學合作協同育人項目14項，“荊楚理工學院-中興通訊信息學院”為湖北省高校試點學院改革項目。有國家級基地1個（荊楚理工學院-中印南方印刷有限公司工程實踐教育中心），湖北高校省級示范實習實訓基地1個（湖北三寧化工股份有限公司），湖北高校省級大學生校外實習實訓基地3個（中印南方印刷實習實訓基地、湖北省金龍泉集團有限公司食品科學與工程實習實訓基地、荊門市東寶區教育局教師教育實踐基地）。學校是湖北省服務外包人才培養（訓）基地。有省級精品課程8門、省級精品視頻公開課1門、省級精品在線課程1門。大學生創新訓練項目國家級41項、省級154項。省級優秀學位論文141篇。承擔省級以上教育教學研究課題42項、校級課題419項，獲省級教學成果獎二等獎2項、三等獎6項。學校建有一批省市科研平臺。其中，湖北省協同創新中心1個，湖北省重點實驗室1個，湖北省工業技術研究院1個、湖北省校企共建技術研發中心3個、湖北省新農村發展研究院1個，湖北省人文社科重點研究基地1個，湖北省知識產權培訓中心1個，荊門市產業孵化基地4個。學校擁有抗腫瘤藥物的新品開發及合成新工藝研究等4個省級科研創新團隊，先后承擔國家、省市科研項目431項。其中，國家自然科學基金和國家社會科學基金4項。獲省市科技、社科成果獎55項，擁有各類專利179件。學校科技成果“流化床催化氧化危廢處理技術”被湖北省科技廳組織的專家鑒定為“國內領先水平”，在2017年湖北省高校科技人員創業大賽中獲二等獎。學校教師在核心期刊發表論文882篇，被SCI、EI、ISTP權威檢索性期刊收錄252篇。《荊楚理工學院學報》先后被評為全國優秀社科學報、全國地方高校優秀學報、全國質量進步社科學報，其“傳記文學研究”欄目先后被湖北省高等學校學報研究會和湖北省新聞出版廣電局評為“特色欄目”；《荊楚學刊》先后被評為全國優秀社科學報、湖北省優秀期刊。學校先后與武漢工程大學、湖北工業大學等省內高校開展聯合培養碩士研究生，與愛爾蘭高威梅奧理工學院、泰國烏汶大學、菲律賓德拉薩大學、西班牙巴塞羅那大學、澳大利亞西澳理工學院、美國荷晶大學、芬蘭瓦薩應用科技大學、美國約翰杰刑事司法學院、法國卡昂大學等國外高校建立了校際交流合作關系。開設有口腔醫學、市場營銷和計算機科學與技術三個全英文授課本科專業，并針對留學生漢語言水平，開設有國際漢語初級班、中級班和高級班。學校堅持立足荊門，面向湖北，輻射全國，服務地方經濟社會及相關行業產業的服務定位，堅持教學工作中心地位，圍繞培養具有良好的思想政治素質和人文素養、扎實的學科專業基礎、較強的創新創業精神和實踐能力的應用型高級專門人才這一目標，探索構建學校教育和社會教育二大協同育人體系，打造通識教育課程、專業主干課程、個性發展課程三大課程平臺，實現人才培養過程中通識教育與專業教育的融合、全面發展與個性發展的結合、應用性與學術性的結合、信息技術與教育教學融合的四個融合，形成了“1234”的應用型人才培養模式。學校先后被授予國家節約型公共機構示范單位、湖北省一流學科建設高校、湖北省高校畢業生就業統計規范管理先進單位、湖北省平安校園、湖北省文明單位（校園）等榮譽稱號。

南通理工學院是經國家教育部批準建立的一所全日制普通本科高校，創辦于2000年6月。目前學校有南通和海安兩個校區，占地面積64余萬平米，建筑面積38余萬平米。現有各類在校學生一萬多人,設有機械工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、商學院、電氣與能源工程學院、計算機與信息工程學院、基礎教學學院、創新創業學院、繼續教育學院等9個二級學院，設置本科專業29個。其中,機械工程和工商管理被評為江蘇省“十三五”一級重點建設學科。 江海門戶 核心區位 南通位于江蘇東南部，長三角北翼，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，東抵黃海，南望長江，與上海、蘇州燈火相邀，西、北與泰州、鹽城接壤，“據江海之會、扼南北之喉”，被譽為“北上海”。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優勢于一身，南通是中國歷史文化名城。 南通理工學院主校區坐落在風景秀麗、經濟發達的南通市區，學校距離南通汽車客運總站5公里、南通火車站7公里、南通機場17公里(距離在建的南通高鐵站約8公里)，交通十分便利。學校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、迪卡龍等大型商業綜合體，生活配套設施齊全。南通理工學院新校區位于國家級海安經濟技術開發區，離主校區約45分鐘的車程，全新的現代化校園，教學條件、生活環境均按高標準規劃設計，融校園、花園為一體，校園內鳥語花香、小橋流水、一步一景，是莘莘學子讀書學習、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。 設施先進 條件優越 學校建有高標準現代化教學樓、學生宿舍樓、實驗中心、實訓中心、圖書館、體育館、體育場、籃球場、大學生活動中心、科技創業園等教學文體設施。教學科研儀器設備總值近億元，千兆光纖校園網絡系統覆蓋全校，充分滿足了教育教學和師生工作生活的需要。 學校除了對學生的知識學習高要求外，還非常重視對學生實踐能力、應用技能、創新能力和人文素質的培養。購置了技術含量高、性能先進的儀器設備，充實和加強了機械、數控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務和公共基礎類實驗實訓室建設。學校內建成了國內一流的3D打印實驗室、國內領先的機械加工、數控技術、機器人、汽車維修、電子電工、風力發電、船舶、建筑、物流、財務、軟件設計等實驗室。學校是是國家級汽車檢測與維修實訓基地、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省高校通滬產業研究基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省大學生創業示范基地等。學校完備的辦學條件為培養學生實踐能力和創新能力奠定了堅實基礎。 名師薈萃 人才強校 學校高度重視師資隊伍建設，充分發揮體制機制優勢，制定特殊政策引進高素質人才，聘請了南京理工大學、南京師范大學、蘇州大學、江蘇大學、揚州大學、南通大學等高校的一批知名專家、教授、學者擔任教學和管理工作。建立了一支專兼結合、知識淵博、教學經驗豐富的高水平師資隊伍。 為充分利用優秀人才資源,加快學校師資隊伍建設,提高教學質量,營造濃厚的學術氛圍,促進教學和科研水平提高,學校還特聘了30余位來自高校、名企的客座教授。多年來,客座教授們在學校的教育教學及發展方面給予了極大的關注和支持。 學校奉行專家治校的原則，先后成立了由學者、專家、教授、企業家組成的“學科建設指導委員會”、“教學指導委員會”、“招生就業指導委員會”，成立了由南通市政府主導的“產教研合作委員會”，對學科建設、專業設置、教學質量、學生思想教育、招生就業等工作進行研究和指導，對教育教學質量定期進行考評，確保了高水準的學科建設和一流的教育教學質量，并使教學與生產、教學與科研、教學與地方經濟社會緊密結合。 狠抓內涵 提升質量 為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，學校結合自身實際制定《南通理工學院“十三五”事業發展規劃》，確立了人才強校、質量立校、特色優校、頂天立地、服務社會、管理創新六大戰略，堅持走內涵發展、特色發展、創新發展之路。學院以“厚德強能、知行精進”為校訓，全面開展素質教育，注重培養學生實踐能力。通過開展與參加各類技能競賽活動，培養學生動手操作能力，提高學生就業競爭力。近兩年，學校獲批省高校品牌專業一項(機械設計制造及其自動化)，省重點專業群一項(新能源裝備制造及其應用專業群)，省級重點建設教材一部(風電機組的裝配與調試)，省現代職教體系建設項目一項。學校教師參加全國和省級各類教學競賽獲獎27項，指導學生參加各類學科競賽獲獎200余項。教育教學工作取得了可喜成績。學校兩度榮獲江蘇省高校畢業生就業工作先進集體。學校畢業生深受社會歡迎，近三年畢業生的年終就業率平均為98.22%。根據《江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應(2014年度報告)》顯示：我校2013屆畢業生畢業半年后就業率、就業現狀滿意度、對母校滿意度、就業競爭力四項指標位列全省同類院校榜首。根據《江蘇省高校畢業生就業、預警和重點產業人才供應(2015年度報告)》顯示：我校的2014屆畢業生就業競爭力指數、工作與專業相關度、畢業生對母校的滿意度、畢業生愿意推薦母校的比例和掌握的創新能力水平均位于全省同類院校榜首。 構建平臺 服務社會 學校堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨，積極打造各類平臺為地方經濟社會發展服務。學校是國家級汽車檢測與維修實訓基地、機械工業高技能人才培養示范基地、江蘇省3D打印重點建設實驗室，江蘇省高新技術創業服務中心、江蘇省科技創業園、江蘇省高等教育人才培養模式創新實驗基地、江蘇省新能源應用技術實訓基地、江蘇省中小型風力發電工程技術研究開發中心、江蘇省國際服務外包人才培訓基地、江蘇省汽車運用技術實訓基地、江蘇省機動車維修人員從業資格考試點、江蘇省大學生創業示范基地、南通市現代制造技術公共服務平臺、南通市建筑結構重點實驗室。學校設有10個國家職業技能鑒定站(點)，可以為28個工種開展職業技能培訓和鑒定工作，并獲得國家、省市鑒定中心頒發的職業資格及專項技能證書。學校是國家標準化指導性技術文件《質量管理體系GB/T 19001在教育組織中的應用指南》的起草單位之一。近年來，學校教師主持和承擔了各類科研項目400余項，獲得專利授權400余項，幫助企業解決實際問題300余例。 真心辦學 美譽八方 建校以來，學校堅持“真心辦學、良心育人”的辦學理念，堅持以服務地方經濟社會發展為宗旨，辦學業績得到了黨政各級領導和社會各界的肯定和贊賞。 學校先后被評為“江蘇省文明校園”、“南通市文明單位”、“南通市最安全學校”、“江蘇省民辦教育先進單位”、“江蘇省高等學校和諧校園”、 “江蘇省平安校園”、“江蘇省教育工作先進集體(先進基層黨組織)”、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高校‘文明宿舍’先進單位”、“江蘇省高校‘文明食堂’”、“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”、“江蘇省機械工業高技能人才隊伍建設先進集體”和“中國民辦高等教育優秀院校”、“全國汽車行業骨干職業院校”、“全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校”、“全國機械工業職業技能鑒定工作先進集體”、 “全國汽車檢測與維修實訓基地建設點”等。成為中國民辦教育協會高等教育專業委員會副理事長單位、全國非營利性高校聯盟副主席單位、江蘇省高等教育學會副會長單位、江蘇省高職教育研究會副理事長單位和江蘇省民辦高等教育研究會副理事長單位。新華社、人民日報、光明日報、中國教育報、新華日報等10余家媒體記者曾集中走進校園，多角度采訪報道了學院的辦學成績。

儀研智造（上海）藥檢儀器有限公司始創于2007年，是由原中國藥科大學技術專家和上海市光學研究所多名科研人員組成，主要開發生產與銷售藥物檢測儀器。依托高校雄厚的智力資源，結合多年來與國家藥典委員會、國家食品藥品監督管理局（SFDA）、國家/省/市級藥品檢驗所、各大醫藥教學/科研院所等建立起來的良好合作關系，公司不斷提高自身的科技創新能力和產品水平，現已發展為以電子信息、光機電、計算機技術一體化產品為主的現代化制造企業。 公司主營藥品檢測儀器，包括藥物黏度測定儀、藥物錐入度測定儀、膏藥軟化點測定儀、藥物凝固點測定儀、藥物旋轉粘度計、溶出儀、崩解儀、片劑硬度儀、片劑脆碎度儀、透皮擴散儀、融變儀等60多個系列，120余品種。主要產品覆蓋了全國所有省區，部分產品已進入海外市場。我司通過創新和技術進步，為制藥行業提供先進的解決方案。公司不斷投入研發和技術創新，保持與行業前沿的聯系，并積極參與行業標準的制定和更新。

上海蕓英工業皮帶有限公司是一家專營各類進口輸送帶，傳動帶及工業用布的生產加工型企業。公司專業代理的主要產品是:德國（BOBOTEX)糙面帶，防滑帶，軟木帶，黑包布，高溫輸送帶,PVC,PV,PE輸送皮帶,傳動皮帶，同步帶， 三角帶,六角帶，同步帶,變速帶,多契帶. 燙光機導帶，預縮橡毯,印花導帶,綠絨布，糙面橡皮,輥涂機導帶, 針織預縮機高溫毛氈,過濾榨汁網帶,鐵氟龍烘干網帶,玻纖布，鐵氟龍布，純鐵氟龍膠帶以及其他有特殊要求的工業用帶。主營產品或服務：節能錠帶;同步帶;高效龍帶;高溫呢毯;PVC,PU,PE輸送帶;圓帶;粘合機帶;印花機導帶，烘干機高溫輸送帶，預縮橡毯;輥涂機導帶;聯組三角帶;綠絨布;糙面橡皮;粒面帶；顆粒帶；黑包布；羅拉皮；軟木膠帶；防滑帶；網帶。

上海紐約大學成立于2012年，是經教育部批準，在上海市及浦東新區政府大力支持下，由華東師范大學和紐約大學合作創辦的中國第一所中美合辦研究型大學，也是紐約大學全球體系中具有學位授予資格的三大校園之一。 上海紐約大學立足中國面向世界，依托紐約大學的先進教育理念和優質教育資源，致力于奉獻卓越的教學、科研和社會服務，成為中國高等教育改革當中具有變革意義的“試驗田”，培養學生成為具有國際視野、跨文化溝通能力以及創新能力的世界公民。 育人理念：好奇嚴謹，厚德敬業，以世界為課堂，以天下為己任。 上海紐約大學本科教育概況 上海紐約大學秉承博雅教育的理念，順應經濟全球化及科技高速發展迭代的時代特征，貫徹寬口徑、厚基礎的原則，將通識培養與專業訓練的優勢相融合，打造獨具特色的本科教育模式，在為學生打下扎實專業基礎的同時，充分拓寬學術視野，訓練審辯思維能力，培育健全的人格，不僅為學生迎接畢業后的挑戰做準備，更為終生學習和發揮創造力賦能，構建可以終生受益的成長體系。 “博”與“專”相結合的定制式課程體系與學業路徑 上海紐約大學的本科教育突破傳統意義的專業邊界，運用國際高等教育界最前沿的跨學科創新培養理念，精心設計了一套適合上海紐約大學學生發展的課程體系。 學生入學時不分專業。本科四年的前兩年主要對學生進行通識核心課程的培養，通過社會文化、自然科學、數學、算法思維、語言及寫作等六大課程板塊，著力打造堅實完整的知識基礎、訓練嚴謹活躍的思維能力，以及培養全面開闊的學術視野，讓學生接受完整的人類文明核心知識學習，接觸各個學科領域的內容及發展趨勢，從而可以充分認識自身學業興趣和特長，更有針對性地選擇合適的專業或方向。 學生最早可以在大一結束后確定自己的專業方向。上海紐約大學本科階段開設12個專業(含19個方向)，以及豐富的輔修專業，涵蓋商學、計算機與工程、自然科學、人文社科等各個領域。專業課程的設置在覆蓋必要的專業知識的基礎上，為學生充分留出了選擇細分方向和跨學科應用的空間。學生可以自主組合定制化的專業知識與技能模塊，形成個性化的專業發展路徑與核心競爭力。同時結合通識教育塑造的跨學科的視野及能力，成為一專多能、觸類旁通的多元人才，為未來個人發展創造最大化的可能性。 在完成前兩年的學業之后，上海紐約大學的學生可以去到紐約大學全球體系當中的其他校園和學習中心進行為期一至兩個學期的海外學習。作為國際上最早開展大規模國際化的世界一流大學，紐約大學在全球五大洲的14個主要城市建立了三個有學位授予資格的校園和11個海外學習中心。學生可以根據自己的專業需要和學業興趣選擇海外學習的城市與教學點，無縫接入紐約大學質量統一的全球課程、師資和教育資源，以及更多全球輔修專業，進一步充實頭腦，開闊眼界，實現既讀萬卷書，又行萬里路。 世界一流的師資隊伍與國際領先的生均師資配比 上海紐約大學按照紐約大學標準、依托紐約大學世界一流的師資資源和選材體系面向全球招聘教師。截止2018年，已建成一支約200人的高水平、國際化、結構合理的師資隊伍，師生比1: 6左右(長期目標為1:8)，處于世界領先水平。辦學至今，先后有23位各國院士級的學術大師全時為本科生上課，僅2018學年就有8位大師在校任教。世界一流的師資和極致的小班化教學模式，都是為了給學生創造最優質高效的教學體驗，實現最大化的學習成果。 高度國際化的教學環境 截止2018年，上海紐約大學現有在校本科生1300余人，中國學生和國際學生各半，國際學生來自世界70多個國家和地區，是世界上國際化程度最高的大學之一。學校采用全英語教學，并在課外活動及校園生活方面大力創造跨文化交流的環境與條件，最大程度地培養學生適應并勝任在國際化環境中工作與生活的能力。 暢行世界的雙學位體系 上海紐約大學頒發中、美兩個學位，共三張證書：即由美國紐約大學頒發的學位證書，和由上海紐約大學頒發的學位證書和畢業證書。雙學位體系也是中外合辦大學的重要特色之一，學生在畢業以后無論是選擇出國深造，還是留在國內就業，都可以發揮中美兩套文憑所帶來的不同優勢和切實便利。

YJ-0633A藥物黏度測定儀 本儀器YJ-0633A藥物黏度測定儀的制造符合中國藥典2020年版0633黏度測定法所規定的技術要求，可以通用品氏和烏氏粘度計。本儀器專為粘度測試設計，由水槽和控制器兩部分組成。粘度恒溫槽提供一個穩定的溫場和測試平臺，此外儀器也可作為高精度浴槽，進行其它試驗。本儀器的最大特點是：全噴塑處理，經久耐用；雙層缸結構，高精度控溫儀，控溫準確。 主要功能特點 1、采用智能液晶顯示溫控儀，控溫迅速，響應快，超調小，控溫精度達±0.1℃。 2、采用硬質玻璃缸及保溫外套缸（稱雙缸），保溫性能好，試樣觀察清晰。 3、采用臺式、一體機設計方式，儀器整體性好，使用方便。 4、帶有線控計時按鍵，用于實驗時的計時顯示和控制。 5、采用電動攪拌裝置，浴缸內的溫度均勻。 6、制冷器與主機分離式設計，防止壓縮機工作振動帶來的粘度計測試誤差。 二、主要技術參數 1、工作電源：   AC(220±10%)V，50Hz±5%。 2、加熱功率：   1600W。 3、攪拌電機：   功率6W；轉速 1200r/min。 4、測溫范圍：    10℃～180（選配制冷器后可實現制冷）5、控溫精度：   ±0.1℃。 6、恒溫浴：     容量，25L；形式，內外兩層缸（雙缸）。 7、使用環境：   環境溫度-10℃～+35℃，相對濕度＜85％。 8、溫度傳感器： 工業鉑電阻，其分度號為Pt100。 9、整機功耗：   不大于1800W。 10、毛細管粘度計：  4支（平氏或者烏氏客戶可任選）11、外形尺寸：   530㎜×400㎜×670㎜ （長×寬×高，含浴缸等）。

中國地質大學長城學院是經國家教育部批準成立，由中國地質大學(北京)與保定賀陽教育投資有限公司合作，按新機制、新模式舉辦的獨立學院。學校辦學層次為全日制普通本科，納入國家普通高等學校統一招生計劃，面向全國招生，目前在校生14000多人。 學校地處歷史文化名城—素有北京南大門之稱的河北省保定市，保定作為首都功能疏解的集中承載地和京津產業轉移的重要承載地，與京津形成京津冀城市群的核心，黨中央、國務院新設立的國家級新區-雄安新區座落在北京、天津、保定腹地，距保定10公里，區位優勢得天獨厚。學校占地面積1400余畝，建筑面積45.6萬平方米，具有齊全的教學基礎設施、文化體育設施和學生綜合服務設施。圖書館藏書130萬冊，擁有維普《中文科技期刊數據庫》、超星電子圖書等多個電子期刊數據庫。 學校以學科建設為龍頭、以師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量為核心，不斷優化教育教學過程，提高人才培養質量，堅持“特色立校、質量興校、人才強校、注重內涵、科學發展”的辦學理念，致力于培養“品德優良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質應用型人才。目前設有地球科學與資源學院、工程技術學院、藝術學院、經濟學院、管理科學與工程學院、外國語學院和基礎課教學部、體育課部等8個二級教學單位，開設地質學、土木工程、國際經濟與貿易、工程造價、商務英語、數字媒體藝術等37個本科專業，擁有一支數量充足，結構合理的高水平師資隊伍，是一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經、管、文、藝等多學科協調發展的教學型大學。 學校依托中國地質大學(北京)的智力和人才資源優勢，以社會經濟發展和人力資源市場需求為導向，結合獨立學院特色及學生特點制定人才培養方案，采取“3+1”和“1+1+N”的人才培養模式，采用“倒推式”課程設計思路，即按照“培養目標→主要崗位→主要工作→所需的知識能力素質→課程與教學內容”的順序進行課程設置，使課程體系與培養目標實現匹配對接。同時，學校堅持開放辦學，積極推進國際化進程，先后與美國威斯康辛州協和大學、英國諾森比亞大學、韓國加耶大學、馬來西亞世紀大學、匈牙利潘諾尼亞大學、倫敦商業金融學院(新加坡校區)、英國格羅斯特大學、英國BPP大學、澳大利亞中央昆士蘭大學等多所國外院校建立了合作關系。 學校把提高人才培養質量放在首位，并把實踐教學環節的加強作為人才培養的重要方面。校內設有地學、工程技術、電子信息、經濟管理、外語等5個實驗教學中心80多個實驗室;校外在北京、天津、周口店、秦皇島、新疆、黑龍江等地建有100余個教學實習基地;構建了由基礎性實踐、專業性實踐和綜合性實踐組成的階梯式實踐教學體系，引導學生向知識應用與能力培養相結合的高素質應用型人才方向發展，著力培養學生創新思維，提升學生專業素質與創新能力。 學校注重學生全面發展，積極營造濃厚的校園文化氛圍，經常舉辦各種學術講座和形勢報告，打造了“機械設計大賽”、“英語辯論賽”、“沙盤模擬大賽”、“職業生涯規劃大賽”等系列校園文化精品活動。為培養學生堅強的意志、優良的品格，學校對學生實施準軍校式管理。 學校設有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，并積極為家庭困難學生提供實習、助學崗位，給學生提供鍛煉機會，幫助學生解決實際困難。 學校畢業生以作風樸實、專業過硬、態度積極、勇于創新等顯著特點廣受用人單位和社會各界的好評，連續八年畢業生初次就業率達到85%以上。現有八屆畢業生中共有1772名學生考入中國地質大學(北京)、南開大學、浙江大學、北京外國語大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承中國地質大學(北京)“艱苦樸素、求真務實”精神，不斷提高辦學水平和辦學質量，努力將學校建設成為一所有特色、高水平、國內知名的獨立學院。