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三江學院

三江學院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經(jīng)國家教育部批準的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。三江學院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學堂(東南大學、南京大學等高校的前身)。1992年3月,東南大學陶永德、戚煥林,南京大學丁承憼,南京職工大學謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學，1993年6月江蘇省政府同意三江大學籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準正式建校，1999年學校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準升格為本科高校，定名為三江學院。2006年5月通過江蘇省學士學位授予權(quán)評審。2007年5月我校作為民辦本科高校接受了教育部普通高等學校本科教學工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學校本科教學工作水平評估。2011年我校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)“建立現(xiàn)代大學制度”項目的試點高校。2017年我校成為江蘇省碩士學位研究生授權(quán)單位建設點。2018年我校在省編制部門登記為事業(yè)單位法人。學校在創(chuàng)建時確立了董事會領(lǐng)導下的校長負責制的領(lǐng)導和管理體制。原南京工學院院長錢鐘韓教授出任首任董事長，著名美籍華裔社會活動家、美國國際合作委員會主席陳香梅女士任名譽董事長，原南京大學校長匡亞明教授出任名譽校長，并親筆題寫了“唯實求真、開拓創(chuàng)新”的校訓，東南大學陶永德教授擔任首任校長。2003年根據(jù)《民辦教育促進法》精神，學校在原董事會基礎上改組成立理事會，由第九屆全國人大代表、原江蘇省教委主任、東南大學黨委書記陳萬年教授任理事長、校長、黨委書記。2013年3月，經(jīng)江蘇省委教育工委委派，原江蘇省委教育工委副書記叢懋林同志任三江學院黨委書記。2014年1月，經(jīng)三江學院理事會投票決定，原副校長陳云棠教授任三江學院校長。2017年5月，經(jīng)三江學院理事會投票決定，原常務副校長笪佐領(lǐng)教授任三江學院校長。錢鐘韓教授在學校創(chuàng)建時曾揮毫寫道：“弦歌不絕、學海無涯、澤被三江、志興中華”，可謂是“三江傳人辦三江”，為實現(xiàn)高等教育大眾化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，三江傳人肩負著歷史的重任。在26年的辦學歷程中，三江學院弘揚三江師范學堂“儉樸、勤奮、誠篤”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持“立德樹人、以生為本、學用結(jié)合、服務社會”的辦學方針，以“唯實求真，開拓創(chuàng)新”為校訓，以“嚴謹、勤奮、自強、和諧”為校風。我校全面推進二級學院和職能部門目標管理責任制，明確人才培養(yǎng)責任，增強辦學自主權(quán)，建立主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，健全學校、學院兩級質(zhì)量保障體系。通過管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷提高辦學質(zhì)量，努力創(chuàng)建特色鮮明的高水平應用型民辦大學。學校現(xiàn)有鐵心橋主校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、東山校區(qū)、竹山路校區(qū)。鐵心橋主校區(qū)座落于南京城南雨花臺區(qū)牛首山麓新秦淮河畔，位于二水三山之間，“南望牛首，東望方山，北望紫金”“大江雄渾，秦淮澄清”(均選自原中央大學校長羅家倫創(chuàng)作的《憶江南》一詩)，歐式校舍，典雅壯麗，與青山綠水融為一體，綠化率達70%。校舍面積42萬平方米，千兆光纖校園網(wǎng)覆蓋整個校園，圖書館藏書329萬多冊。現(xiàn)有全日制本科在校生20472人，設有14個二級學院、50個本科專業(yè)，涵蓋了文、工、經(jīng)、管、理、藝、法7個學科門類，建立了以文、工、經(jīng)、管、理、藝、法等學科為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，形成了普通本科教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育和中外合作教育等多類型、多層次的辦學格局。學校還先后成立了知識產(chǎn)權(quán)研究所、高等教育研究所、旅游資源開發(fā)研究所、市場營銷戰(zhàn)略研究所、藝術(shù)設計研究所、自動化研究所、東亞文化研究中心、土木工程技術(shù)研究所、高級職業(yè)經(jīng)理MBA培訓研究中心、歷史與文化地圖研究院等研究機構(gòu)。江蘇省魯迅研究會、江蘇省網(wǎng)絡文學院設立在我校。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，充分利用“名校強市”的資源優(yōu)勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步優(yōu)化”的建設方針。截至2018年9月，學校共有專職教師820名，師生比18.6:1。專任教師中高級職稱教師占52.69%。此外，學校還柔性聘請了一批國內(nèi)相關(guān)學科和專業(yè)的學者、知名人士擔任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業(yè)(企業(yè))專家、外籍教師為補充的多元化、優(yōu)質(zhì)師資隊伍，較好地滿足了應用型人才培養(yǎng)的需要。為了推動青年教師成長，學校設立了日常培訓經(jīng)費，用于培養(yǎng)青年教師、教學骨干和中青年學術(shù)帶頭人，同時，為了提高教師的教學和學術(shù)水平，了解本專業(yè)的學術(shù)前沿動態(tài)，開拓視野，學校鼓勵教師積極申報國家留學基金項目和省內(nèi)出國留學基金項目，同時設立了專項出國研修經(jīng)費，近幾年選派了一批優(yōu)秀教師赴美國、日本、加拿大、新加坡、荷蘭、臺灣等國家或地區(qū)進行訪學和研修。近年來，我校教師以年均兩位數(shù)的規(guī)模晉升高級職稱。2017年度我校教師共發(fā)表學術(shù)論文260余篇，其中被核心期刊收錄論文50余篇，獲批知識產(chǎn)權(quán)15項，其中發(fā)明專利授權(quán)3項。共承接縱向科研課題59項，其中國家級3項，省級50項;橫向課題34項。合同經(jīng)費約415萬元，到賬經(jīng)費約290萬元。學校堅持應用型培養(yǎng)定位，改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。主動適應社會主義市場經(jīng)濟需求，確立“面向一線的高級應用型人才”的培養(yǎng)目標，建立了“以應用知識為基礎的理論教育體系”、“以能力培養(yǎng)為主線的實踐教育體系”和“以職業(yè)素養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育體系”。立足學生的全面發(fā)展和成人成才，大力加強黨建帶團建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，有效提升學生的綜合素質(zhì)，促進了學生的全人格成長。強化實踐育人環(huán)節(jié)，學校已擁有5個省級實驗教學與實踐教育中心(含建設點)以及1個國家級大學生校外實踐教育基地;深化產(chǎn)學合作教育工作，先后與西門子公司、摩托羅拉公司、恩智浦公司、中電光伏、印度塔塔信息技術(shù)(中國)有限公司、南京地鐵集團公司、上海大眾等一批國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，目前已與焦點科技聯(lián)合培養(yǎng)復合型國際商務人才，與楊杰電子正式簽署協(xié)議聯(lián)合招收培養(yǎng)專轉(zhuǎn)本學生，與東軟集團、恩智浦公司、中軟國際、達內(nèi)科技聯(lián)合實施教育部高等教育司產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。學校注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地已先后有三批共22個項目入駐，6個項目成功注冊公司，開始自主創(chuàng)業(yè)，基地現(xiàn)已成為融合大學生創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)服務于一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺;學生實踐應用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學科競賽獲獎421項，省級大學生創(chuàng)新訓練計劃項目159項。校園學習生活服務設施齊全，現(xiàn)代化的圖書館，為學生提供了讀書和信息查詢服務;開放式多功能體育館，能滿足學生各種健身鍛煉需求;學生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫(yī)療、儲蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環(huán)境;使用校園“一卡通”，實現(xiàn)零現(xiàn)金消費，便捷實現(xiàn)校園消費、借閱圖書、門禁等功能。學生宿舍24小時有人值守管理，校園交通管理有序，為學生提供安全的生活環(huán)境;每間學生宿舍都配有空調(diào)、光纖寬帶網(wǎng)絡接口等，每個學生擁有單獨的書桌和衣柜。學校緊扣時代主旋律，注重正確的輿論導向，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)，突出學生的主體地位。以大學生文化藝術(shù)節(jié)，社團巡禮節(jié)和”一院一品”校園文化品牌創(chuàng)建活動為主線，百花齊放，百家爭鳴，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、征文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂比賽、大學生風采形象展示、高雅藝術(shù)引進校園、話劇節(jié)、民樂演奏會、交響樂演奏會、中外名歌欣賞等系列活動，加強了對學生文化藝術(shù)的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學生的課余文化生活，有效地推動了我校校園文化活動朝著全面、系統(tǒng)、多層次、高水平的方向發(fā)展。在江蘇省第五屆大學生藝術(shù)展演中，我校集體項目榮獲特等獎一項、二等獎一項、三等獎一項，學校榮獲優(yōu)秀組織獎稱號。學校堅持以生為本，認真貫徹執(zhí)行“雙向選擇，自主擇業(yè)，學校推薦”的畢業(yè)生就業(yè)政策，采用積極向用人單位推薦與畢業(yè)生自主擇業(yè)相結(jié)合的方式。近年來，每年穩(wěn)定向我校招聘應屆畢業(yè)生的企事業(yè)單位達600多家。學校先后與多家國內(nèi)外著名企業(yè)單位簽署了校企合作協(xié)議，積極開展產(chǎn)學研合作辦學，目前已建立“無錫中軟國際班”“中電光伏班”“軟件測試班”“塔塔班”“現(xiàn)代快報實訓班”“中科啟航”班等校企合作育人教改班，著手把行業(yè)要求和職業(yè)素養(yǎng)等融入培養(yǎng)內(nèi)容，努力按照行業(yè)標準、企業(yè)要求培養(yǎng)“適銷對路”的應用型人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造更多機會。我校廣泛加強國際交流與合作，1992年起，聘請著名活動家、美籍華人陳香梅女士為我校名譽理事長;2009年開始，聘請世界著名偵探家、美籍華人李昌鈺博士為我校名譽教授。建校以來，我校與美國、英國、荷蘭、新西蘭、馬來西亞、加拿大、韓國、日本、新加坡等國多所高校建立了長期的學術(shù)交流和友好合作關(guān)系。近年來，進一步拓展與國(境)外高校合作交流項目，與美國普渡大學、英國哈德斯菲爾德大學、澳大利亞阿德雷德大學、韓國全州大學、澳門科技大學等開展研究生培養(yǎng)與教師培養(yǎng)項目。同時，與臺灣地區(qū)多所高校簽訂合作協(xié)議，推動師生交流研修活動。在教育國際化思想指導下，2004年我校成為江蘇省內(nèi)第一所獲準接收外國留學生的民辦本科高校;2013年我校留學生獲得南京市人民政府頒發(fā)的外國留學生獎學金;2014年我校與美國紐海文大學合作開展的電氣工程及其自動化本科項目順利通過了教育部的評估。學校設有新生獎學金、學年獎學金、優(yōu)秀貧困生獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業(yè)獎學金等多種獎學金，獎勵品學兼優(yōu)的學生。部分學院還設有企業(yè)獎學金,用以獎勵優(yōu)秀學生和優(yōu)秀貧困生。家庭經(jīng)濟困難的學生，可申請國家助學貸款，在校期間可參加學校組織的勤工助學活動。

三江學院 2021-02-01

三峽大學

三峽大學是經(jīng)國家教育部批準，由原武漢水利電力大學（宜昌）和原湖北三峽學院于2000年5月25日合并組建。原武漢水利電力大學（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲壩水電工程學院，先后隸屬于水利電力部、能源部、電力工業(yè)部、國家電力公司，1996年與原武漢水利電力大學合并組建新的武漢水利電力大學，成為“211工程”建設大學的重要組成部分。原湖北三峽學院是由原宜昌師范高等專科學校、宜昌醫(yī)學高等專科學校、宜昌職業(yè)大學于1996年合并而成。學校辦學歷史最早可以追溯至1923年，1978年開始舉辦本科教育，是國家首批學士學位授予單位，1996年開始舉辦碩士研究生教育，1998年開始培養(yǎng)博士研究生。學校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及60余個國家（地區(qū)）招生，在全國全面進入一本招生。學校具有博士學位授予權(quán)，具有推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格、少數(shù)民族預科生資格，招收來華留學生和中國政府獎學金生（CSC）資格、招收本科臨床醫(yī)學專業(yè)（英語授課）來華留學生的資格，免試招收香港地區(qū)學生資格。學校是國家水利部和湖北省人民政府共建大學，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校。2018年，學校被省人民政府列為“國內(nèi)一流大學建設高校”，水利工程、土木工程、電氣工程等3個學科被列為“國內(nèi)一流學科建設學科”。目前，三峽大學已成為水利電力特色與優(yōu)勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學。學科專業(yè) 學校現(xiàn)有4個博士后科研流動站，4個一級學科博士點、26個一級學科碩士點；十二五期間獲批11個省級重點一級學科；十三五期間獲批2個省級優(yōu)勢特色學科群；有法律、教育、工商管理、會計、電子信息、臨床醫(yī)學等19個類別27個領(lǐng)域碩士專業(yè)學位點。有30個學院，75個本科專業(yè)，涵蓋理、工、文、醫(yī)、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)九大學科門類，其中國家級特色本科專業(yè)5個，省級本科品牌專業(yè)10個；7個專業(yè)通過國家教育部、住建部組織的專業(yè)認證（評估）；獲批國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點項目1個；省級戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃9個，省級本科專業(yè)綜合改革試點項目6個，省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目11項；有國家級精品課程1門，國家級精品視頻公開課程2門，國家級精品資源共享課程1門，國家虛擬仿真實驗教學項目1項，國家級規(guī)劃教材3部（套），省級精品課程20門，省級精品視頻公開課程4門，省級精品資源共享課程8門，省級精品在線開放課程2門，省級虛擬仿真實驗教學項目4項。國家級教學團隊2個，省級教學團隊10個；省級優(yōu)秀基層教學組織8個；省級試點學院2個，省級拔尖創(chuàng)新人才培育試驗計劃項目1個。學校現(xiàn)有全日制在校普通本科生22332人，博士、碩士研究生4485人，來華留學生1400人。師資隊伍學校現(xiàn)有專任教師1625人，其中教授292人，副教授683人，具有博士學位的教師839人；有國務院學位委員會學科評議組（水利工程組）成員1人。有博士生導師128人，碩士生導師1237人；擁有全學科的教授任職資格評審權(quán)。獲批湖北省“百人計劃”5人，獲批“楚天學者計劃”設崗學科54個，獲批“楚天學者計劃”特聘教授、講座教授及楚天學子人選100余人；有國家級人才工程人選、專家20余人；有省部級人才工程人選、專家60余人；學校聘請了包括諾貝爾獎獲得者蒙代爾及21位院士在內(nèi)的200余名專家擔任兼職教授。學校是“湖北人才工作十強高校”。基礎設施學校占地面積3000余畝，校舍總建筑面積140萬平方米。有各類教學實驗（實訓）中心20個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗中心1個,省級實驗教學示范中心8個,省級虛擬仿真實驗中心1個；教學科研儀器設備4萬余臺（件），設備總值達6.38億元；圖書館館藏紙質(zhì)圖書290余萬冊，中外文電子期刊近2萬種，中外文電子圖書150余萬冊,中外文數(shù)據(jù)庫50余個，各類數(shù)字資源60TB；建有160多個校內(nèi)外實踐教學基地和產(chǎn)學研合作基地，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級工程實踐教育中心2個；省級示范實習實訓基地3個，省級實習實訓基地3個。學校是教育部首批全國66所本科院校信息化試點單位之一，建有覆蓋全校的有線無線一體化萬兆校園網(wǎng)，先后獲得“高等教育信息化先進單位”“中國教育和科研計算機網(wǎng)建設20年突出貢獻獎”。人才培養(yǎng) 學校堅持以“立德樹人”為根本任務，確立“高素質(zhì)、強能力、應用型”人才培養(yǎng)目標，全面貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以社會需求為導向，大力推進全面育人的人才培養(yǎng)模式改革，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力實施教改工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程，深化學分制教學改革，注重學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。近5年來，本科畢業(yè)生考研上線率一直保持在23%以上；就業(yè)率保持在95%以上，居省屬高校前列，學校是教育部“全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強”高校。在校學生參加各級各類競賽取得了可喜成績。2018年，學生獲國家級、省級學科競賽獎勵632項，其中國家級獎勵299項；在文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、社會實踐活動等活動中獲國家級獎勵42項，省部級獎勵80項。科學研究學校建有國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)三峽大學技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、湖北長江三峽滑坡國家野外科學觀測研究站、新型石墨材料國家地方聯(lián)合工程研究中心、三峽庫區(qū)地質(zhì)災害教育部重點實驗室、三峽庫區(qū)生態(tài)與環(huán)境教育部工程技術(shù)研究中心、三峽地區(qū)地質(zhì)災害與生態(tài)環(huán)境湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心、新能源微電網(wǎng)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，有防災減災、水電工程施工與管理、水電機械設備設計與維護、天然產(chǎn)物研究與利用、梯級水電站運行與控制、水電工程智能視覺監(jiān)測、腫瘤微循環(huán)與免疫治療7個省部級重點實驗室。有水電站仿真和巖土工程研究中心2個原國家電力公司重點實驗室。有國家中醫(yī)藥管理局中藥藥理（腫瘤）科研三級實驗室、湖北省發(fā)改委儲能新材料工程實驗室和智慧能源技術(shù)湖北工程研究中心，有地質(zhì)災害防治、建筑質(zhì)量檢測裝備、微電網(wǎng)、輸電線路、弱磁探測、農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測、生物酵素、特色植物繁育、食品膠體、類固醇藥物及衍生物清潔生產(chǎn)等10個省級工程技術(shù)研究中心。有三峽文化與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、水庫移民研究中心、區(qū)域社會管理創(chuàng)新與發(fā)展研究中心、巴楚藝術(shù)發(fā)展研究中心、影視文化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心等5個湖北省高校人文社科重點研究基地和三峽智庫、習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心。有新型石墨材料、柑橘生物保鮮與防治、有機緩釋肥、微電機、智能氣泡水位計等12省級校企研發(fā)中心。與企業(yè)共建湖北省磷化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，有生物技術(shù)中心、宜昌區(qū)域非金屬功能材料研發(fā)及綜合服務中心等160多個校級科研機構(gòu)。學校具有建筑工程設計甲級資質(zhì)，地質(zhì)災害防治工程勘查、設計、監(jiān)理、評估甲級資質(zhì)，水利行業(yè)工程設計、電力行業(yè)工程設計乙級資質(zhì)，巖土工程勘察乙級資質(zhì)，旅游規(guī)劃設計及城鄉(xiāng)規(guī)劃編制丙級資質(zhì)。近5年來，學校承擔各級各類科研項目7000余項，其中國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家自然科學基金重點和一般項目、國家社會科學基金重點和一般項目、國家軟科學研究計劃項目等重點科研項目750余項，年均科研經(jīng)費超過2.2億元；有120余項科研成果獲省部級及以上獎勵。其中，獲國家科學技術(shù)進步二等獎6項；獲省部級科技獎勵一等獎19項，二等獎35項，三等獎50項；獲省部級社會科學獎勵一等獎4項，二等獎7項，三等獎34項；獲授權(quán)發(fā)明專利累計近1200余項；公開出版學術(shù)專著、譯著、教材800余部，年均公開發(fā)表學術(shù)論文近3000篇，其中被三大檢索收錄、人大復印資料轉(zhuǎn)載的論文950余篇；有1000多項技術(shù)開發(fā)成果被應用于水利電力行業(yè)和地方。學校主辦有《三峽大學學報（自然科學版）》《三峽大學學報（人文社會科學版）》《三峽論壇》等學術(shù)期刊。開放辦學學校貫徹開放辦學方針，廣泛開展國際交流與合作。學校是“聯(lián)合國學術(shù)影響力”（UNAI）組織成員,“世界高校聯(lián)盟”（N.E.W.S）組織常設秘書處單位,目前已與60多個國家和地區(qū)的170余所高校建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學校是湖北省省屬高校中招收留學生人數(shù)、專業(yè)設置和英語授課規(guī)模最大的高校，具有招收中國政府獎學金來華留學生（CSC）資格，設有HSK（漢語水平考試）考點，開辦3個中外合作辦學和校際合作項目。2010年學校獲得湖北省政府授予的“擴大開放先進單位”稱號，2011年獲教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)MBBS（英語授課）來華留學生招生資格，2013年學校獲得教育部港澳臺辦對香港免試招收本科生和研究生資格，2014年獲批成為國家來華留學示范基地建設單位，2016年學校入選國家留學基金委“優(yōu)本項目”；2017年入選教育部“絲路獎學金”項目，通過教育部來華留學質(zhì)量認證；2018年成為首個“湖北省華文教育基地”，獲批首批“湖北省高等學校學科創(chuàng)新引智基地”（湖北省“111”計劃）；2018年成為首批中國政府獎學金來華留學生社會實踐與文化體驗基地；2019年獲得臺灣地區(qū)免試生招生資格；現(xiàn)有在校來華留學生1400余人。同時，重視推進和鼓勵師生國際流動，每年均派出相當數(shù)量的教師及學生參與國際學術(shù)研究或?qū)W習。學校建立的尼泊爾研究中心入選教育部備案中心，積極開展國別與區(qū)域研究，響應國家“一帶一路”的發(fā)展策略。成功承辦了教育部“留動中國”、湖北省“世界著名科學家來鄂講學計劃?武漢論壇”“中國湖北-南亞高校校長論壇”等大型活動。黨建與精神文明建設深入推進的黨的建設新的偉大工程，不斷增強黨的政治領(lǐng)導力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力。著力于全面從嚴治黨，增強全體黨員干部政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)，深入推進社會主義核心價值觀教育和實踐。廣泛開展以

三峽大學 2021-02-01

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