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1.新華三8K云屏實現了8K全鏈路技術突破，搭載行業首創的可插拔8K攝像頭，實現了8K超高清顯示、8K視訊等功能，X86雙系統架構下（Android12、Windows11）性能強悍亦能提供良好的交互體驗。同時，集8K超高清顯示、8K視訊、白板書寫等功能于一體的8K云屏，結合場景定制化軟件，推出8K會議、8K醫療、8K教育、8K金融專業解決方案，實現了多場景的數字化重塑，讓企業會議簡單高效，醫療服務精準把控，優質教學資源有效共享，金融業務高效便捷。 2.新一代8K云屏，真正實現了8K技術下全鏈路創新突破，囊括了8K超高清顯示、8K可插拔攝像頭、8K視訊以及8KUI等，做到了真正意義上的商顯技術變革。過往部分商顯企業提及的8K交互式一體機產品，并未實際落地，新華三8K云屏是能夠走進各個企業實際應用場景的真8K產品。 3.新華三8K云屏的8K超高清顯示分辨率是7680×4320個像素點，像素高達3300萬，相較于行業常規4K顯示交互屏提升四倍，圖像細節能夠在最大程度范圍內完美還原，甚至可以清晰呈現發絲紋理，細膩的畫質有效協助辦公人群處理業務，并帶來身臨其境的視覺盛宴。

《EduOffice三筆字書法雙屏互動教室教學系統》積極響應國家“十四五”教育規劃及《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，適應《高等師范院校學生的教師職業技能訓練基本要求》、《中小學教育專業師范生教師職業能力標準》而研發的三筆字書法教學系列中的一款高端數字書法教學產品，為大中專院校師范和非師范專業三筆字書法課堂提供有力信息化保障。 《EduOffice三筆字書法雙屏互動教室教學系統》以“全息書法”技術與理念為核心，由觸控一體機、書法教學儀、教師桌面觸控屏、學生互動學習一體機、書法互動學習臨摹桌等硬件及《EduOffice三筆字書法雙屏互動教室教學系統授課軟件》、《EduOffice三筆字書法教學備課軟件》、《EduOffice三筆字書法互動學生軟件》等教學軟件、三筆字全息書法教學資源構成，滿足鋼筆、毛筆、粉筆字的“教、學、練、評、創”系統化教學；配套多種字體的國學典籍臨摹字帖的課件庫，學生在實踐中提高對楷書、行楷、行書、隸書、篆書的鋼筆、毛筆、粉筆字的筆法、字法、章法書寫技能掌握與拓展，強調應用性，突出規范性，幫助師范生更好的適應中小學教育教學工作；國學典籍字帖庫與書法知識庫提高學生審美和綜合文化素養。 教師通過遠程課堂分組管理，指導學生開展單人學習、小組學習；互動臨摹臺采集與傳輸學生書寫儀與屏幕雙路信號，全程記錄所有學生的書寫過程或在線答題，教師大屏呈現、回放、點評、互評；系統同步記錄學生習作結果和書寫過程，可通過習作結果追溯書寫過程，教師及時糾正指導。 雙屏互動學生端滿足課堂跟學、自主學習，通過內嵌學生軟件進行自主讀帖、臨摹、課堂互動答題，并將習作作品、書寫過程、習題答案提交；使用學生軟件配備的全息碑帖、軟筆全息字庫、硬筆全息字庫、粉筆字庫及三筆字基礎教程等課件資源，開展楷、行、隸、篆、草等字體的三筆字自主學習、書法知識學習；多種臨摹練習方式，觸摸屏顯示下發個性化學習內容，互動臨摹臺實現“讀帖、摹寫、臨寫、創作”的書寫學習需求，雙屏組合讓練習靈活高效。 系統特色： 一、三筆字系統化教學 1、 硬筆字帖臨摹練習 依照《高等師范院校學生的教師職業技能訓練基本要求》及《中小學教育專業師范生教師職業能力標準》中對鋼筆字書寫技能規范標準和 “熟悉擬任教學科的課程標準和教材”的具體要求，系統配備5款硬筆楷書、行楷、行書的國學典籍字帖，滿足從實際課堂出發的漢語常用字臨摹練習需求；硬筆隸書、硬筆魏碑、硬筆篆書、硬筆仿宋、長仿在內的7款硬筆字帖應對不同學生個人發展和審美特點的書寫練習需求。 學生臨摹終端采用4k超高清、高亮專業書法臨摹屏，任意筆畫細節清晰呈現；臨摹時字帖呈黑底白色效果，護眼又清晰。 2、軟筆單字講解與臨摹練習 《EduOffice三筆字書法雙屏互動教室教學系統》配備10個楷書經典碑帖、10個行書經典碑帖、8個隸書經典碑帖的全息碑帖單字，便于教師開展任意單字的雙鉤、筆勢、單鉤、筆畫、筆畫筆勢講解；在講解過程中，即時推送給學生進行單字的摹寫和臨寫練習，即講即練，鞏固學習成果。 所有單字配有雙路采集書寫示范視頻，多角度清晰呈現名家書寫過程，輔助教師講解書寫時提按、力度、節奏等變化。 3、全息碑帖講解與臨摹練習        系統配備的全息碑帖具有原帖方式、碑文方式、原字方式、雙鉤方式、單鉤方式等五種講解方式，遵照“大綱”訓練要求，秉承先易后難、 循序漸進的法則的開展章法教學；在講解過程即時推送給學生，滿足專業學生對碑帖全文的摹寫和臨寫練習需求。       學生臨摹終端采用27吋，4k超高清、高亮專業書法臨摹屏，超大尺寸保證完整顯示碑帖內容，又能保證摹寫時單字清晰可見。  4、軟筆字帖臨摹練習 為滿足軟筆拓展性教學，系統配備了遵循GB2312-1980與GB12345-1990編碼標準的仿顏楷書、禮器隸書、王體行書、清代小篆的全息字庫制作的國學典籍字帖，每款字帖內容均包含：《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《中華字經》、《五言古詩》、《七言古詩》、《常用成語》。 教師可向全體學生、任意學生、任意小組推送軟筆字帖進行全文臨摹練習；或任選一個單字，進行基礎性書寫練習。  5、軟筆書寫創作練習 為強化在書寫實踐中達到 “學以致用”教學目的，系統配置仿顏楷書、王體行書、禮器隸書、清代小篆的軟筆書法創作課件，練習包括橫幅、條幅、春聯、楹聯、扇面、團扇、斗方等多種傳統幅式，助力掌握不同幅式書寫規則，課件包含練習內容及參照模板，降低獨立創作難度。 6、粉筆單字講解與臨寫練習 系統配備遵循GB2312-1980與GB12345-1990編碼標準的粉筆楷書和粉筆行書2種課堂教學規范使用的粉筆字庫，便于教師針對粉筆字書寫特點講解筆畫、間架結構和粗細提頓變化。 7、粉筆字帖臨寫練習 系統配備的粉筆楷書和粉筆行書字庫制作的臨寫字帖，每種字體的書寫練習字帖均包含：《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》、《中華字經》、《五言古詩》、《七言古詩》、《常用成語》、《圍爐夜話》等，可分為選定字帖中任一單字進行臨寫練習和全文臨寫練習。    二、師生雙向互動教學 1、學生習作結果查看 教師能一鍵獲取所有學生的書寫習作成果，選取學生臨摹作品進行針對性講評。 2、學生書寫過程錄制 實時顯示并錄制所有學生的書寫過程影像，可以追溯書寫習作問題，教師可快速查看每個學生的書寫過程，直觀的記錄和回放書寫的全過程，直觀呈現學生的手姿、筆姿問題，教師可以針對性的點評糾正。 3、查看學生習題結果 實時顯示并錄制所有學生課堂練習及臨摹練習過程，教師也可一鍵收取所有學生的課堂練習。國內首創針對學生屏幕和學生書寫儀雙路信號采集和網絡傳輸進行優化，便于教師在學生習作與課堂練習之間自由切換。 4、 學生提交習題及臨摹習作 學生可觀看授課過程、教師示范及完成教師下發的部件組字練習、拆字組字練習、書法知識練習等，還可將完成習題提交給教師，方便教師指導點評。 5、 遠程控制及分組 一鍵控制學生互動一體機的開關機，控制學生機與教師機同屏顯示，控制學生屏幕休眠，方便課堂同步，便于教學管理。 三、 雙屏互動學習 1、課堂自主學習 雙屏互動書法桌集學生主機、觸摸顯示屏、高清臨摹屏、學生書寫儀為一體，學生可在書法桌上自主瀏覽本地及云端學習內容和書法資源，進行讀帖、臨帖、摹帖、拆解字型結構，以及書法知識、集字組字和創作的自主學習。 2、軟筆基礎教程 學生書法互動軟件提供顏、柳、歐、趙、褚五大楷書基礎教程，行書基礎教程、隸書基礎教程，基礎教程中的經典例字均配有雙路的音視頻講解，輔助學生針對性學習。 楷書基礎教程由基本筆畫、偏旁部首和結字基本原理三部分組成。 行書基礎教程是由基礎筆法、偏旁部首、結字原理、王羲之論書四個部分組成。 隸書基礎教程是由基礎點畫、偏旁部首、形式原理和古人論書四個部分組成。 3、粉筆基礎教程 學生書法互動軟件提供粉筆楷書、粉筆行書基礎教程，基礎教程中的經典例字均配有講解視頻，輔助學生自主學習。 粉筆楷書基礎教程是由基本筆畫、偏旁部首和間架結構三個部分組成。 粉筆行書基礎教程是由粉筆行書特殊性、偏旁部首和結字原理三個部分組成。

本發明公開了一種基于DED增材制造的噴射成形7xxx系合金粉末副產物回收再利用方法及其應用，屬于材料制備技術領域，包括噴射成形7xxx系鋁合金粉末副產物多級篩分、干燥處理、混粉、DED激光增材制造和熱處理；本發明的方法將噴射成形過程中產生的7xxx系廢粉轉變為用于增材制造高附加值的粉體，既降低鋁粉制備能源損耗和生產成本、又減少了噴射成形鋁粉副產物的環境污染，利用該方法制備的合金塊體抗拉強度可達487±23MPa，延伸率達5.8±0.1％，合金致密度至少99.14％，合金時效后峰值硬度至少171HV<subgt;0.2</subgt。

我國水處理技術起步較晚，大部分是剖析、仿制或依據國外專利研制的，再加上我國水處理劑工業發展歷史較短，科研經費有限,因此具有基礎薄弱、技術比較落后、整體水平不高的特點。雖然經過“八五”、“九五”攻關在水處理藥劑開發方面達到了較高水平，但是隨著環保和節水意識的加強，在水處理藥劑的低磷化、環保化方面，在水處理藥劑生產的連續化、自動化、標準化方面，水處理藥劑

本書共11章,第1章闡明了研究背景與意義,國內外研究現狀,研究對象概況,三維建模技術方法;第2~6章分別介紹了海清寺的阿育王塔,萬年寶鼎,關圣帝君像,浮雕長廊三維建模的技術方法;第7~9章分別介紹了淮海工學院蒼梧校區的欣園亭,化工工程學院實驗樓,測繪工程學院集中辦公區三維建模的技術方法;第10~11章分別介紹了石灰巖礦與地質災害體的三維建模與應用技術方法.

成果描述：本發明公開了一種橋上移動車輛模型三維抗風試驗裝置，支架上固定有橋梁模型，支架上端和橋梁模型之間形成空腔，在空腔內設置有支座，且支座固定在支架上，支座上固定有直線模組；橋梁模型沿車輛模型運動方向設置有橋面開槽，橋面開槽內安裝有彈性橡皮；測力支架通過橋面開槽，其一端固定于直線模組上的滑臺，另一端固定位于橋面的測力天平，測力天平連接車輛模型；直線模組的傳動連接軸連接到伺服電機，驅動滑臺移動，實現車輛模型的移動。本發明減小了裝置在加工過程中的制造安裝誤差，提高了車輛在移動過程中的動態穩定性。市場前景分析：軌道交通基礎設施建設領域。與同類成果相比的優勢分析：技術先進，性價比較高。

目前，新型冠狀病毒疫情肆虐，牽動著全國人民的心。2020年2月21日，北京科技大學計算機與通信工程學院與解放軍總醫院第五醫學中心（302醫院）經歷多天合作，實現了從新型冠狀病毒肺炎患者的CT影像中，進行新型冠狀病毒感染肺的數字三維重建工作，為新型冠狀病毒診斷和治療提供數字模型和量化分析依據，對奮戰一線的醫療人員和后勤的科研團隊提供理論指導。

三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統，解決傳統口腔臨床面臨的基于二維圖像顱面測量丟失深度信息的問題。 系統基于立體視覺原理，開發高效、準確（精度<=0.1毫米）的三維面部成像儀，獲取真實的面部軟組織立體表面數據，結合高精度CBCT（Cone Beam Computed Tomography，錐體束計算機斷層）圖像，融合包含顱頜面部和口腔等軟硬組織模型，重建出真實感三維顱頜面部數字模型。 同時，系統完成基于三維成像設備的臨床三維顱頜面部測量診斷分析系統，提高顱頜面畸形、性別分析、顱面生長等臨床診斷水平。 本研究結果為正畸科、正頜外科臨床定量化手術設計、術后療效評價提供新的技術方法，為正畸和正頜外科教學培訓、多學科會診及遠程會診提供新的工具，并為進一步的口腔虛擬手術及整形美容業的手術計劃研究提供測量和規劃工具。 三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統，是牙頜數字化診療修復的基礎系統。據不完全統計，我國口腔醫療機構總數超過 12 萬，其中民營超過 4 萬家。按照以上數字計算，我國口腔醫療數字化僅三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統或同類產品就存在巨大的市場空間，若以目前市場產品價格估計，市場需求至少在 2000 億以上。三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統的應用和推廣是推動口腔正畸修復的重要保障，具有巨大的市場空間，但鑒于國內在這方面的研究還不成熟，依然沒有國產的能夠投入臨床的成熟產品，所以該系統的推廣具有重要的經濟意義和現實意義。

三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統，解決傳統口腔臨床面臨的基于二維圖像顱面測量丟失深度信息的問題。 系統基于立體視覺原理，開發高效、準確（精度