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產(chǎn)品詳細(xì)介紹折合高度: 980mm 伸延高度: 1530mm 重量: 9kg 節(jié)數(shù): 2節(jié)  

根據(jù)學(xué)校光電工程學(xué)院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，北京潤(rùn)尼爾網(wǎng)絡(luò)科技有限公司提供如下全套虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中心軟件建設(shè)解決方案。主要包含集成電路原理演示模塊、硅熱氧化工藝模塊、擴(kuò)散工藝模塊、硅片清洗工藝模塊、濕法刻蝕工藝模塊和集成電路芯片工藝模塊。這些實(shí)驗(yàn)?zāi)K以培養(yǎng)集成電路人才為目標(biāo)，由淺入深，覆蓋基礎(chǔ)型、專(zhuān)業(yè)型、特色創(chuàng)新型等不同層次與深度。 開(kāi)放式網(wǎng)上材料光電材料工程虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件是以理論知識(shí)為指導(dǎo)，以計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托而建立的一種新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。它利用計(jì)算機(jī)模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了一種全新的教學(xué)模式。虛擬實(shí)驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)各種虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)者以交互的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，可以像在真實(shí)的環(huán)境中一樣完成各種預(yù)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，最大限度地模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景,并提供與實(shí)際實(shí)驗(yàn)的操作方法相類(lèi)似的實(shí)踐體驗(yàn)。 本虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程主要包含以下典型實(shí)驗(yàn)： •    直拉法制備硅單晶虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    區(qū)熔法單晶生長(zhǎng)工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    物理氣相傳輸晶體生長(zhǎng)工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    粒子注入及退火工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    氧化增強(qiáng)擴(kuò)散效應(yīng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    金屬化工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    化學(xué)氣相沉積工藝虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    多形態(tài)光刻與刻蝕虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    氧化硅薄膜制備虛擬仿真實(shí)驗(yàn) •    擴(kuò)散反應(yīng)原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    有機(jī)物清洗原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    氧化反應(yīng)原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    氮化硅刻蝕原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    硅各向同性刻蝕原理虛擬實(shí)驗(yàn) •    硅各向異性刻蝕原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    金屬離子清洗原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    鋁刻蝕原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    顆粒清洗原理演示虛擬實(shí)驗(yàn) •    局部場(chǎng)氧化虛擬虛擬實(shí)驗(yàn) •    硼再擴(kuò)散虛擬實(shí)驗(yàn) •    硼預(yù)擴(kuò)散虛擬實(shí)驗(yàn) •    磷再擴(kuò)散虛擬實(shí)驗(yàn) •    磷預(yù)擴(kuò)散虛擬實(shí)驗(yàn) •    去膠清洗虛擬實(shí)驗(yàn) •    工藝流程間清洗虛擬實(shí)驗(yàn) •    爐前清洗虛擬實(shí)驗(yàn) •    氧化硅刻蝕虛擬實(shí)驗(yàn) •    氮化硅刻蝕虛擬實(shí)驗(yàn) •    硅各向同性刻蝕虛擬實(shí)驗(yàn) •    硅各向異性刻蝕虛擬實(shí)驗(yàn) •    鋁刻蝕虛擬虛擬實(shí)驗(yàn) •    溝道效應(yīng)虛擬實(shí)驗(yàn) •    硅晶圓切片、研磨拋光工藝虛擬實(shí)驗(yàn) •    發(fā)射區(qū)推進(jìn)效應(yīng)實(shí)驗(yàn) 本系統(tǒng)可滿(mǎn)足以下主要性能指標(biāo)： 1、為保證系統(tǒng)的交互性和擴(kuò)展性，系統(tǒng)須采用國(guó)際領(lǐng)先的Unity3D引擎開(kāi)發(fā)而成； 2、為保證系統(tǒng)的先進(jìn)性，實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)所使用的網(wǎng)頁(yè)播放器插件須采用主流3D引擎插件，且插件在近1年內(nèi)有更新版本，并可支持后續(xù)的優(yōu)化升級(jí)； 3、系統(tǒng)提供VR互動(dòng)的功能，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)VR手柄交互，用戶(hù)可以在場(chǎng)景中移動(dòng)，增加用戶(hù)的交互體驗(yàn)感； 4、系統(tǒng)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理平臺(tái)軟件無(wú)縫對(duì)接，教師端能夠自動(dòng)生成智能指導(dǎo)和自動(dòng)批改規(guī)則，且教師能夠?qū)σ?guī)則進(jìn)行細(xì)節(jié)修改； 5、系統(tǒng)提供實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的智能指導(dǎo)功能，該指導(dǎo)為啟發(fā)性指導(dǎo)，通過(guò)一步步的提問(wèn)式引導(dǎo)，進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生思考； 6、系統(tǒng)提供實(shí)驗(yàn)結(jié)果的自動(dòng)批改功能，學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束且提交后，系統(tǒng)調(diào)用自動(dòng)批改規(guī)則可以自動(dòng)算出學(xué)生實(shí)驗(yàn)得分，教師端還可以查看得分細(xì)節(jié)，了解學(xué)生的得分細(xì)節(jié)； 7、系統(tǒng)服務(wù)器端用戶(hù)分為學(xué)生、教師、教務(wù)管理員和系統(tǒng)管理員四種角色，不同角色擁有不同權(quán)限。 學(xué)生：選課、選擇實(shí)驗(yàn)、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、接受實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、在線(xiàn)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告、保存和提交實(shí)驗(yàn)結(jié)果、查詢(xún)實(shí)驗(yàn)成績(jī)和批語(yǔ)。 教師：典型實(shí)驗(yàn)庫(kù)維護(hù)、發(fā)布實(shí)驗(yàn)、安排實(shí)驗(yàn)、批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告、系統(tǒng)指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)并發(fā)布學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)和批語(yǔ)。 教務(wù)管理員：課程計(jì)劃、開(kāi)課計(jì)劃、選課日期設(shè)置、開(kāi)課審核、開(kāi)課查詢(xún)。 系統(tǒng)管理員：用戶(hù)管理、分組管理、角色管理、權(quán)限管理、系統(tǒng)維護(hù)等。 性能指標(biāo)： 支持同時(shí)在線(xiàn)用戶(hù)數(shù)1萬(wàn)人以上，經(jīng)測(cè)試，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，不限終端用戶(hù)數(shù)，完全能滿(mǎn)足日常教學(xué)使用。 服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境 操作系統(tǒng)：WindowsServer，Linux/UnixServer Web服務(wù)器：Tomcat6.0，JDK6.0 數(shù)據(jù)庫(kù)：MySQL 客戶(hù)端運(yùn)行環(huán)境 操作系統(tǒng)：AllWindows系列

1.新華三8K云屏實(shí)現(xiàn)了8K全鏈路技術(shù)突破，搭載行業(yè)首創(chuàng)的可插拔8K攝像頭，實(shí)現(xiàn)了8K超高清顯示、8K視訊等功能，X86雙系統(tǒng)架構(gòu)下（Android12、Windows11）性能強(qiáng)悍亦能提供良好的交互體驗(yàn)。同時(shí)，集8K超高清顯示、8K視訊、白板書(shū)寫(xiě)等功能于一體的8K云屏，結(jié)合場(chǎng)景定制化軟件，推出8K會(huì)議、8K醫(yī)療、8K教育、8K金融專(zhuān)業(yè)解決方案，實(shí)現(xiàn)了多場(chǎng)景的數(shù)字化重塑，讓企業(yè)會(huì)議簡(jiǎn)單高效，醫(yī)療服務(wù)精準(zhǔn)把控，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源有效共享，金融業(yè)務(wù)高效便捷。 2.新一代8K云屏，真正實(shí)現(xiàn)了8K技術(shù)下全鏈路創(chuàng)新突破，囊括了8K超高清顯示、8K可插拔攝像頭、8K視訊以及8KUI等，做到了真正意義上的商顯技術(shù)變革。過(guò)往部分商顯企業(yè)提及的8K交互式一體機(jī)產(chǎn)品，并未實(shí)際落地，新華三8K云屏是能夠走進(jìn)各個(gè)企業(yè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的真8K產(chǎn)品。 3.新華三8K云屏的8K超高清顯示分辨率是7680×4320個(gè)像素點(diǎn)，像素高達(dá)3300萬(wàn)，相較于行業(yè)常規(guī)4K顯示交互屏提升四倍，圖像細(xì)節(jié)能夠在最大程度范圍內(nèi)完美還原，甚至可以清晰呈現(xiàn)發(fā)絲紋理，細(xì)膩的畫(huà)質(zhì)有效協(xié)助辦公人群處理業(yè)務(wù)，并帶來(lái)身臨其境的視覺(jué)盛宴。

特征/優(yōu)點(diǎn) 計(jì)算機(jī)控制與綜合數(shù)據(jù)記錄 飼料連續(xù)循環(huán) 兩個(gè)分離器可互換設(shè)計(jì)作為標(biāo)準(zhǔn)提供(堰和桶&堰設(shè)計(jì)) 整個(gè)分離過(guò)程的視覺(jué)演示 可調(diào)接口和液位控制器 可能的乳化液化學(xué)(穩(wěn)定和不穩(wěn)定乳化液) 兼容不同的飼料(使用不同粘度和密度的油) 緊湊/自包含單元 可調(diào)堰和斗式堰的高度 用于機(jī)組安全運(yùn)行的水和油止回閥 光學(xué)液位傳感器 聚結(jié)器 能夠評(píng)估三相分離的設(shè)計(jì)原則和控制參數(shù) 使研究和調(diào)查兩種不混相液體的分離 透明丙烯酸容器和管道，以直觀(guān)演示整個(gè)過(guò)程 通用單位與兩個(gè)分離器設(shè)計(jì)配置作為標(biāo)準(zhǔn)提供 快速去除分離器設(shè)計(jì)配置，使清洗和快速變化的實(shí)驗(yàn) 用戶(hù)友好的控制流量和水平內(nèi)的容器 堰、桶高度精細(xì)控制 用戶(hù)友好的調(diào)整水平和界面高度   精煉油、水和空氣的混合物進(jìn)入容器，流向容器的球形端部，在那里發(fā)生初次分離，然后流過(guò)容器，在那里與聚結(jié)劑相遇。在二級(jí)分離段，流體被允許減速并通過(guò)重力分離。質(zhì)量最重的水停留在底部，而油浮在頂部，氣體占據(jù)了船內(nèi)的空隙。     技術(shù)規(guī)格 Armfeld三相水平分離器的設(shè)計(jì)符合API 12J和CE的要求 清除丙烯酸容器 300mm x 900mm 水流量程  0-25 l/min 精煉油流量計(jì)范圍 0-25 l/min 氣流計(jì) 0-10 l/min 飼料槽容積 50l 水泵范圍 0-15 l/min 石油 0-9 l/min   包裝和運(yùn)輸參數(shù)   UOP30  Armsoft-LCD 體積 2.45m³  0.07m³ 毛重 230Kg  230Kg

《EduOffice三筆字書(shū)法雙屏互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)》積極響應(yīng)國(guó)家“十四五”教育規(guī)劃及《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，適應(yīng)《高等師范院校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基本要求》、《中小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》而研發(fā)的三筆字書(shū)法教學(xué)系列中的一款高端數(shù)字書(shū)法教學(xué)產(chǎn)品，為大中專(zhuān)院校師范和非師范專(zhuān)業(yè)三筆字書(shū)法課堂提供有力信息化保障。 《EduOffice三筆字書(shū)法雙屏互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)》以“全息書(shū)法”技術(shù)與理念為核心，由觸控一體機(jī)、書(shū)法教學(xué)儀、教師桌面觸控屏、學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)一體機(jī)、書(shū)法互動(dòng)學(xué)習(xí)臨摹桌等硬件及《EduOffice三筆字書(shū)法雙屏互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)授課軟件》、《EduOffice三筆字書(shū)法教學(xué)備課軟件》、《EduOffice三筆字書(shū)法互動(dòng)學(xué)生軟件》等教學(xué)軟件、三筆字全息書(shū)法教學(xué)資源構(gòu)成，滿(mǎn)足鋼筆、毛筆、粉筆字的“教、學(xué)、練、評(píng)、創(chuàng)”系統(tǒng)化教學(xué)；配套多種字體的國(guó)學(xué)典籍臨摹字帖的課件庫(kù)，學(xué)生在實(shí)踐中提高對(duì)楷書(shū)、行楷、行書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)的鋼筆、毛筆、粉筆字的筆法、字法、章法書(shū)寫(xiě)技能掌握與拓展，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，突出規(guī)范性，幫助師范生更好的適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作；國(guó)學(xué)典籍字帖庫(kù)與書(shū)法知識(shí)庫(kù)提高學(xué)生審美和綜合文化素養(yǎng)。 教師通過(guò)遠(yuǎn)程課堂分組管理，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展單人學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)；互動(dòng)臨摹臺(tái)采集與傳輸學(xué)生書(shū)寫(xiě)儀與屏幕雙路信號(hào)，全程記錄所有學(xué)生的書(shū)寫(xiě)過(guò)程或在線(xiàn)答題，教師大屏呈現(xiàn)、回放、點(diǎn)評(píng)、互評(píng)；系統(tǒng)同步記錄學(xué)生習(xí)作結(jié)果和書(shū)寫(xiě)過(guò)程，可通過(guò)習(xí)作結(jié)果追溯書(shū)寫(xiě)過(guò)程，教師及時(shí)糾正指導(dǎo)。 雙屏互動(dòng)學(xué)生端滿(mǎn)足課堂跟學(xué)、自主學(xué)習(xí)，通過(guò)內(nèi)嵌學(xué)生軟件進(jìn)行自主讀帖、臨摹、課堂互動(dòng)答題，并將習(xí)作作品、書(shū)寫(xiě)過(guò)程、習(xí)題答案提交；使用學(xué)生軟件配備的全息碑帖、軟筆全息字庫(kù)、硬筆全息字庫(kù)、粉筆字庫(kù)及三筆字基礎(chǔ)教程等課件資源，開(kāi)展楷、行、隸、篆、草等字體的三筆字自主學(xué)習(xí)、書(shū)法知識(shí)學(xué)習(xí)；多種臨摹練習(xí)方式，觸摸屏顯示下發(fā)個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，互動(dòng)臨摹臺(tái)實(shí)現(xiàn)“讀帖、摹寫(xiě)、臨寫(xiě)、創(chuàng)作”的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)需求，雙屏組合讓練習(xí)靈活高效。 系統(tǒng)特色： 一、三筆字系統(tǒng)化教學(xué) 1、 硬筆字帖臨摹練習(xí) 依照《高等師范院校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練基本要求》及《中小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)鋼筆字書(shū)寫(xiě)技能規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和 “熟悉擬任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材”的具體要求，系統(tǒng)配備5款硬筆楷書(shū)、行楷、行書(shū)的國(guó)學(xué)典籍字帖，滿(mǎn)足從實(shí)際課堂出發(fā)的漢語(yǔ)常用字臨摹練習(xí)需求；硬筆隸書(shū)、硬筆魏碑、硬筆篆書(shū)、硬筆仿宋、長(zhǎng)仿在內(nèi)的7款硬筆字帖應(yīng)對(duì)不同學(xué)生個(gè)人發(fā)展和審美特點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)需求。 學(xué)生臨摹終端采用4k超高清、高亮專(zhuān)業(yè)書(shū)法臨摹屏，任意筆畫(huà)細(xì)節(jié)清晰呈現(xiàn)；臨摹時(shí)字帖呈黑底白色效果，護(hù)眼又清晰。 2、軟筆單字講解與臨摹練習(xí) 《EduOffice三筆字書(shū)法雙屏互動(dòng)教室教學(xué)系統(tǒng)》配備10個(gè)楷書(shū)經(jīng)典碑帖、10個(gè)行書(shū)經(jīng)典碑帖、8個(gè)隸書(shū)經(jīng)典碑帖的全息碑帖單字，便于教師開(kāi)展任意單字的雙鉤、筆勢(shì)、單鉤、筆畫(huà)、筆畫(huà)筆勢(shì)講解；在講解過(guò)程中，即時(shí)推送給學(xué)生進(jìn)行單字的摹寫(xiě)和臨寫(xiě)練習(xí)，即講即練，鞏固學(xué)習(xí)成果。 所有單字配有雙路采集書(shū)寫(xiě)示范視頻，多角度清晰呈現(xiàn)名家書(shū)寫(xiě)過(guò)程，輔助教師講解書(shū)寫(xiě)時(shí)提按、力度、節(jié)奏等變化。 3、全息碑帖講解與臨摹練習(xí)        系統(tǒng)配備的全息碑帖具有原帖方式、碑文方式、原字方式、雙鉤方式、單鉤方式等五種講解方式，遵照“大綱”訓(xùn)練要求，秉承先易后難、 循序漸進(jìn)的法則的開(kāi)展章法教學(xué)；在講解過(guò)程即時(shí)推送給學(xué)生，滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)碑帖全文的摹寫(xiě)和臨寫(xiě)練習(xí)需求。       學(xué)生臨摹終端采用27吋，4k超高清、高亮專(zhuān)業(yè)書(shū)法臨摹屏，超大尺寸保證完整顯示碑帖內(nèi)容，又能保證摹寫(xiě)時(shí)單字清晰可見(jiàn)。  4、軟筆字帖臨摹練習(xí) 為滿(mǎn)足軟筆拓展性教學(xué)，系統(tǒng)配備了遵循GB2312-1980與GB12345-1990編碼標(biāo)準(zhǔn)的仿顏楷書(shū)、禮器隸書(shū)、王體行書(shū)、清代小篆的全息字庫(kù)制作的國(guó)學(xué)典籍字帖，每款字帖內(nèi)容均包含：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《中華字經(jīng)》、《五言古詩(shī)》、《七言古詩(shī)》、《常用成語(yǔ)》。 教師可向全體學(xué)生、任意學(xué)生、任意小組推送軟筆字帖進(jìn)行全文臨摹練習(xí)；或任選一個(gè)單字，進(jìn)行基礎(chǔ)性書(shū)寫(xiě)練習(xí)。  5、軟筆書(shū)寫(xiě)創(chuàng)作練習(xí) 為強(qiáng)化在書(shū)寫(xiě)實(shí)踐中達(dá)到 “學(xué)以致用”教學(xué)目的，系統(tǒng)配置仿顏楷書(shū)、王體行書(shū)、禮器隸書(shū)、清代小篆的軟筆書(shū)法創(chuàng)作課件，練習(xí)包括橫幅、條幅、春聯(lián)、楹聯(lián)、扇面、團(tuán)扇、斗方等多種傳統(tǒng)幅式，助力掌握不同幅式書(shū)寫(xiě)規(guī)則，課件包含練習(xí)內(nèi)容及參照模板，降低獨(dú)立創(chuàng)作難度。 6、粉筆單字講解與臨寫(xiě)練習(xí) 系統(tǒng)配備遵循GB2312-1980與GB12345-1990編碼標(biāo)準(zhǔn)的粉筆楷書(shū)和粉筆行書(shū)2種課堂教學(xué)規(guī)范使用的粉筆字庫(kù)，便于教師針對(duì)粉筆字書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)講解筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)和粗細(xì)提頓變化。 7、粉筆字帖臨寫(xiě)練習(xí) 系統(tǒng)配備的粉筆楷書(shū)和粉筆行書(shū)字庫(kù)制作的臨寫(xiě)字帖，每種字體的書(shū)寫(xiě)練習(xí)字帖均包含：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《中華字經(jīng)》、《五言古詩(shī)》、《七言古詩(shī)》、《常用成語(yǔ)》、《圍爐夜話(huà)》等，可分為選定字帖中任一單字進(jìn)行臨寫(xiě)練習(xí)和全文臨寫(xiě)練習(xí)。    二、師生雙向互動(dòng)教學(xué) 1、學(xué)生習(xí)作結(jié)果查看 教師能一鍵獲取所有學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)作成果，選取學(xué)生臨摹作品進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)。 2、學(xué)生書(shū)寫(xiě)過(guò)程錄制 實(shí)時(shí)顯示并錄制所有學(xué)生的書(shū)寫(xiě)過(guò)程影像，可以追溯書(shū)寫(xiě)習(xí)作問(wèn)題，教師可快速查看每個(gè)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，直觀(guān)的記錄和回放書(shū)寫(xiě)的全過(guò)程，直觀(guān)呈現(xiàn)學(xué)生的手姿、筆姿問(wèn)題，教師可以針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)糾正。 3、查看學(xué)生習(xí)題結(jié)果 實(shí)時(shí)顯示并錄制所有學(xué)生課堂練習(xí)及臨摹練習(xí)過(guò)程，教師也可一鍵收取所有學(xué)生的課堂練習(xí)。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)針對(duì)學(xué)生屏幕和學(xué)生書(shū)寫(xiě)儀雙路信號(hào)采集和網(wǎng)絡(luò)傳輸進(jìn)行優(yōu)化，便于教師在學(xué)生習(xí)作與課堂練習(xí)之間自由切換。 4、 學(xué)生提交習(xí)題及臨摹習(xí)作 學(xué)生可觀(guān)看授課過(guò)程、教師示范及完成教師下發(fā)的部件組字練習(xí)、拆字組字練習(xí)、書(shū)法知識(shí)練習(xí)等，還可將完成習(xí)題提交給教師，方便教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。 5、 遠(yuǎn)程控制及分組 一鍵控制學(xué)生互動(dòng)一體機(jī)的開(kāi)關(guān)機(jī)，控制學(xué)生機(jī)與教師機(jī)同屏顯示，控制學(xué)生屏幕休眠，方便課堂同步，便于教學(xué)管理。 三、 雙屏互動(dòng)學(xué)習(xí) 1、課堂自主學(xué)習(xí) 雙屏互動(dòng)書(shū)法桌集學(xué)生主機(jī)、觸摸顯示屏、高清臨摹屏、學(xué)生書(shū)寫(xiě)儀為一體，學(xué)生可在書(shū)法桌上自主瀏覽本地及云端學(xué)習(xí)內(nèi)容和書(shū)法資源，進(jìn)行讀帖、臨帖、摹帖、拆解字型結(jié)構(gòu)，以及書(shū)法知識(shí)、集字組字和創(chuàng)作的自主學(xué)習(xí)。 2、軟筆基礎(chǔ)教程 學(xué)生書(shū)法互動(dòng)軟件提供顏、柳、歐、趙、褚五大楷書(shū)基礎(chǔ)教程，行書(shū)基礎(chǔ)教程、隸書(shū)基礎(chǔ)教程，基礎(chǔ)教程中的經(jīng)典例字均配有雙路的音視頻講解，輔助學(xué)生針對(duì)性學(xué)習(xí)。 楷書(shū)基礎(chǔ)教程由基本筆畫(huà)、偏旁部首和結(jié)字基本原理三部分組成。 行書(shū)基礎(chǔ)教程是由基礎(chǔ)筆法、偏旁部首、結(jié)字原理、王羲之論書(shū)四個(gè)部分組成。 隸書(shū)基礎(chǔ)教程是由基礎(chǔ)點(diǎn)畫(huà)、偏旁部首、形式原理和古人論書(shū)四個(gè)部分組成。 3、粉筆基礎(chǔ)教程 學(xué)生書(shū)法互動(dòng)軟件提供粉筆楷書(shū)、粉筆行書(shū)基礎(chǔ)教程，基礎(chǔ)教程中的經(jīng)典例字均配有講解視頻，輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 粉筆楷書(shū)基礎(chǔ)教程是由基本筆畫(huà)、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)三個(gè)部分組成。 粉筆行書(shū)基礎(chǔ)教程是由粉筆行書(shū)特殊性、偏旁部首和結(jié)字原理三個(gè)部分組成。

我國(guó)水處理技術(shù)起步較晚，大部分是剖析、仿制或依據(jù)國(guó)外專(zhuān)利研制的，再加上我國(guó)水處理劑工業(yè)發(fā)展歷史較短，科研經(jīng)費(fèi)有限,因此具有基礎(chǔ)薄弱、技術(shù)比較落后、整體水平不高的特點(diǎn)。雖然經(jīng)過(guò)“八五”、“九五”攻關(guān)在水處理藥劑開(kāi)發(fā)方面達(dá)到了較高水平，但是隨著環(huán)保和節(jié)水意識(shí)的加強(qiáng)，在水處理藥劑的低磷化、環(huán)保化方面，在水處理藥劑生產(chǎn)的連續(xù)化、自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化方面，水處理藥劑

本書(shū)共11章,第1章闡明了研究背景與意義,國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究對(duì)象概況,三維建模技術(shù)方法;第2~6章分別介紹了海清寺的阿育王塔,萬(wàn)年寶鼎,關(guān)圣帝君像,浮雕長(zhǎng)廊三維建模的技術(shù)方法;第7~9章分別介紹了淮海工學(xué)院蒼梧校區(qū)的欣園亭,化工工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓,測(cè)繪工程學(xué)院集中辦公區(qū)三維建模的技術(shù)方法;第10~11章分別介紹了石灰?guī)r礦與地質(zhì)災(zāi)害體的三維建模與應(yīng)用技術(shù)方法.

成果描述：本發(fā)明公開(kāi)了一種橋上移動(dòng)車(chē)輛模型三維抗風(fēng)試驗(yàn)裝置，支架上固定有橋梁模型，支架上端和橋梁模型之間形成空腔，在空腔內(nèi)設(shè)置有支座，且支座固定在支架上，支座上固定有直線(xiàn)模組；橋梁模型沿車(chē)輛模型運(yùn)動(dòng)方向設(shè)置有橋面開(kāi)槽，橋面開(kāi)槽內(nèi)安裝有彈性橡皮；測(cè)力支架通過(guò)橋面開(kāi)槽，其一端固定于直線(xiàn)模組上的滑臺(tái)，另一端固定位于橋面的測(cè)力天平，測(cè)力天平連接車(chē)輛模型；直線(xiàn)模組的傳動(dòng)連接軸連接到伺服電機(jī)，驅(qū)動(dòng)滑臺(tái)移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)車(chē)輛模型的移動(dòng)。本發(fā)明減小了裝置在加工過(guò)程中的制造安裝誤差，提高了車(chē)輛在移動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)態(tài)穩(wěn)定性。市場(chǎng)前景分析：軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域。與同類(lèi)成果相比的優(yōu)勢(shì)分析：技術(shù)先進(jìn)，性?xún)r(jià)比較高。

目前，新型冠狀病毒疫情肆虐，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。2020年2月21日，北京科技大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信工程學(xué)院與解放軍總醫(yī)院第五醫(yī)學(xué)中心（302醫(yī)院）經(jīng)歷多天合作，實(shí)現(xiàn)了從新型冠狀病毒肺炎患者的CT影像中，進(jìn)行新型冠狀病毒感染肺的數(shù)字三維重建工作，為新型冠狀病毒診斷和治療提供數(shù)字模型和量化分析依據(jù)，對(duì)奮戰(zhàn)一線(xiàn)的醫(yī)療人員和后勤的科研團(tuán)隊(duì)提供理論指導(dǎo)。

三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統(tǒng)，解決傳統(tǒng)口腔臨床面臨的基于二維圖像顱面測(cè)量丟失深度信息的問(wèn)題。 系統(tǒng)基于立體視覺(jué)原理，開(kāi)發(fā)高效、準(zhǔn)確（精度<=0.1毫米）的三維面部成像儀，獲取真實(shí)的面部軟組織立體表面數(shù)據(jù)，結(jié)合高精度CBCT（Cone Beam Computed Tomography，錐體束計(jì)算機(jī)斷層）圖像，融合包含顱頜面部和口腔等軟硬組織模型，重建出真實(shí)感三維顱頜面部數(shù)字模型。 同時(shí)，系統(tǒng)完成基于三維成像設(shè)備的臨床三維顱頜面部測(cè)量診斷分析系統(tǒng)，提高顱頜面畸形、性別分析、顱面生長(zhǎng)等臨床診斷水平。 本研究結(jié)果為正畸科、正頜外科臨床定量化手術(shù)設(shè)計(jì)、術(shù)后療效評(píng)價(jià)提供新的技術(shù)方法，為正畸和正頜外科教學(xué)培訓(xùn)、多學(xué)科會(huì)診及遠(yuǎn)程會(huì)診提供新的工具，并為進(jìn)一步的口腔虛擬手術(shù)及整形美容業(yè)的手術(shù)計(jì)劃研究提供測(cè)量和規(guī)劃工具。 三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統(tǒng)，是牙頜數(shù)字化診療修復(fù)的基礎(chǔ)系統(tǒng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)總數(shù)超過(guò) 12 萬(wàn)，其中民營(yíng)超過(guò) 4 萬(wàn)家。按照以上數(shù)字計(jì)算，我國(guó)口腔醫(yī)療數(shù)字化僅三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統(tǒng)或同類(lèi)產(chǎn)品就存在巨大的市場(chǎng)空間，若以目前市場(chǎng)產(chǎn)品價(jià)格估計(jì)，市場(chǎng)需求至少在 2000 億以上。三維顱頜面部成像儀及診斷分析系統(tǒng)的應(yīng)用和推廣是推動(dòng)口腔正畸修復(fù)的重要保障，具有巨大的市場(chǎng)空間，但鑒于國(guó)內(nèi)在這方面的研究還不成熟，依然沒(méi)有國(guó)產(chǎn)的能夠投入臨床的成熟產(chǎn)品，所以該系統(tǒng)的推廣具有重要的經(jīng)濟(jì)意義和現(xiàn)實(shí)意義。