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高等教育領域數字化綜合服務平臺
一種可有效降阻的在線自激式自穩定管式換熱器清垢及強化換熱技術
針對火電機組汽輪機組凝汽器管式換熱器、管式空預器易結垢與積灰、換熱 端差大，清洗較困難，且運行成本高等問題，提出并設計了一種以帶平衡孔的旋 流葉片為核心的清垢、清灰及強化換熱裝置，其能依靠循環水、煙氣的流動實現 旋流葉片自激旋轉，強化擾流，實現在線自動清垢清灰及強化換熱，且在平衡孔 的作用下，能防止旋流片的偏斜而實現自平衡穩定。應用本方法與裝置應用本方 法與裝置于火電機組凝汽器，端差可降低為1~3C,應用于火電機組管式煙氣換 熱器，可提高熱力發電廠熱效率該裝置還可廣泛應用于電力、化工、制 藥、印染等表面式換熱過程，節能減排效果顯著。
重慶大學
2021-04-11
一種CuS修飾的固定化TiO2納米帶光催化劑的制備及使用方法
本發明公開了一種CuS修飾的固定化TiO2納米帶光催化劑的制備及使用方法，其特征在于，具體包括如下步驟：(1)鈦片的預處理；(2)對鈦片進行電化學陽極氧化處理，制備固定化TiO2納米帶；(3)采用連續離子層吸附反應方法制備CuS修飾的固定化TiO2納米帶。本發明方法制備的光催化劑不但能夠吸收可見光，而且促進了光生電子?空穴的分離，進而提高光催化效率，能夠有效的去除環境中的有機污染物，并避免造成納米污染。
青島農業大學
2021-04-11
教育部科學技術與信息化司 | 一年來推進教育數字化總體情況
2022年在新時代教育改革發展歷程中極不平凡。教育部深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育、關于數字中國建設的重要論述，立足國家戰略、回應時代需求，啟動實施國家教育數字化戰略行動。
教育部科學技術與信息化司
2023-02-09
我國天文學家提出同時揭秘宇宙第一代星系和暗物質的新方法
7月7日，《自然-天文》（Nature Astronomy）在線發表了中國科學院國家天文臺和東北大學合作完成的重要成果。這一理論研究提出，利用宇宙黎明時期21厘米森林信號的一維功率譜測量，未來的平方公里陣列射電望遠鏡（SKA）將能夠同時揭秘宇宙第一代星系和暗物質的性質。
國家天文臺
2023-07-10
教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，5750門課程獲認定
目前國家級一流課程數量已經過萬。
教育部
2023-06-12
山東省關于印發《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的若干措施》的通知
為貫徹落實中央辦公廳、國務院辦公廳《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》（中辦發〔2022〕53號），推動我省科學技術普及（以下簡稱“科普”）和科學素質建設事業發展，助力科技強省建設，實現高質量發展，制定如下措施。
引進智力與出國培訓管理處
2023-07-25
貴州省科技廳關于公布2023年第一批高新技術企業受理情況的通知
根據《關于組織開展2023年高新技術企業申報的通知》要求，我廳共收到申報2023年度第一批高新技術企業847家，經形式審查、復審等環節，共有839家企業符合要求，予以受理。8家企業不予受理，未受理的企業可登陸貴州省科技業務綜合管理信息系統查詢具體理由。如有疑問，可向科技項目管理處咨詢。
省科學技術廳項目管理處
2023-08-10
一種鈣載體循環H2-CO-C2H2多聯產協同CO2捕集方法
本發明公開了一種鈣載體循環H2?CO?C2H2多聯產協同CO2捕集方法，將工業生產的電石渣漿進行超聲?除雜?煅燒工藝后，作為鈣基吸附劑重新用于煤氣化并制制備高濃度氫氣，煤氣化反應后的固體混合物主要成分為CaCO3與未轉化的焦炭，將其在O2氣氛下煅燒爐后捕集CO2氣體，生成的CaO部分繼續用于煤氣化制氫，另一部分作為電石原料煉制CaC2，同時得到富CO合成氣，將其分別作為1）煤氣化原料以提高氫氣產量；2）燃燒以提供系統熱量；3）經除雜等處理后，儲存。生成的電石進一步與水反應得到C2H2氣體與電石渣漿，
東南大學
2021-04-14
一種磁性Fe3O4納米材料嫁接酸性離子液體催化芳胺乙酰化反應的方法
（專利號：ZL 201410181859.7） 簡介：本發明公開了一種磁性Fe3O4納米材料嫁接酸性離子液體(MNPs-IL-HSO4)催化芳胺乙酰化反應的方法，屬于有機化學合成領域。該乙酰化反應中芳胺與乙酸酐的摩爾比為1：1～2，MNPs-IL-HSO4催化劑的摩爾量是所用芳胺的10～15％，在室溫下反應15～60min，反應后用乙醚稀釋，接著用磁鐵吸附出濾渣并用乙醚洗滌，收集含有乙酰化產物的濾液，濾渣經真空干燥后可以循環使用。本發明與
安徽工業大學
2021-01-12
一種用緩沖溶液從硫化氫酸氣中脫除二氧化碳的方法
（專利號：ZL 201310710005.9） 簡介：本發明公開一種用緩沖溶液從硫化氫酸氣中脫除二氧化碳的方法，屬于脫碳技術領域。本發明方法首先將含有氫氧化鈉和碳酸氫鈉的緩沖溶液與未脫碳的硫化氫酸氣進行混合反應吸收酸氣中的二氧化碳和部分硫化氫，得到含碳酸氫鈉和硫氫化鈉的脫碳富液，然后加熱脫碳富液，使脫碳富液中的硫氫化鈉發生水解反應，轉化成氫氧化鈉，水解反應生成的氫氧化鈉與脫碳富液中的游離堿和碳酸氫鈉反應生成碳酸鈉，酸氣中的二氧化碳最終生成
安徽工業大學
2021-01-12