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華東理工大學在國家“863”項目和上海市納米專項項目的資助下，模擬人體天然紅細胞的結構，采用四步改性復乳法工藝，以具有良好生物相容性的可降解聚合物為殼材同時包埋血紅蛋白、酶，構建粒徑大小為70～200nm、包封率高、高鐵含量低、具有良好攜氧功能的納米微囊型血液代用品。通過協(xié)調溶劑的擴散速率與復乳液滴的納米化過程，來調控和優(yōu)化微球的粒徑、包封率和表面三維結構，采用過氧化物歧化酶、過氧化氫酶、以及高鐵血紅蛋白強還原劑和血漿中小分子還原劑的協(xié)同效應來控制微球中高鐵血紅蛋白的含量。建立了微囊中高鐵血紅蛋白含量的控制方法，以小分子為探針，研究了微球表面物質的傳遞規(guī)律；以Bruno等人建立的血紅蛋白血氧飽和度的經典測試方法為基礎，借鑒脈沖血氧飽和度儀利用近紅外光波對微球的強穿透性以及還原態(tài)血紅蛋白和氧合態(tài)血紅蛋白吸收光譜差值較大的特點，設計了一種可用于納米微囊血液代用品有效性測試的無損檢測方法。經檢測，其攜氧性能指標如P50，Hill系數(shù)等與天然血紅蛋白接近，表現(xiàn)出優(yōu)良的攜氧性能。所研制的納米微囊型血液代用品很好地克服了現(xiàn)有血紅蛋白基血液代用品的缺點，有望為臨床血液的嚴重短缺和戰(zhàn)傷救治應急輸血提供新的物質保證。

本實用新型涉及日常生活領域，更具體地說是涉及一種多用日用品工具箱，包括箱子本體，箱子本體分為上層箱和下層箱，上層箱中心設有凹槽，凹槽中設有化妝箱，化妝箱周圍設有儲藏箱，化妝箱與上層箱通過連接桿連接，連接桿由支撐套筒和支撐桿組成，支撐桿的上端鉸接在化妝箱上，支撐套筒的下端鉸接在上層箱上，支撐桿的下端插裝在支撐套筒的內部，化妝箱的左右側面均設有滑條，化妝箱的底面設有擺放槽，擺放槽的上端設有滑板，滑板設置在滑條中；下層箱內部設有抽屜，下層箱的左右側面上設有固定帶，底面設有支撐腿。本實用新型可以將日用品分類

吉林大學是教育部直屬的國家重點綜合性大學，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、軍事學、藝術學等全部13大學科門類;有本科專業(yè)129個，一級學科碩士學位授權點60個，一級學科博士學位授權點48個，博士后科研流動站42個;有一級學科國家重點學科4個(覆蓋17個二級學科)，二級學科國家重點學科15個，國家重點(培育)學科4個。學校師資力量雄厚，薈萃了一大批學識淵博、治學嚴謹?shù)膰鴥韧庵麑＜摇W者，擁有中國科學院院士和中國工程院院士39人( 雙聘29人)。 吉林大學珠海校區(qū)是吉林大學在珠江三角洲設立的戰(zhàn)略窗口。2002年1月13日吉林大學與珠海市人民政府簽訂《珠海市人民政府吉林大學合作建設吉林大學珠海校區(qū)協(xié)議書》。吉林大學珠海校區(qū)占地5,000畝，現(xiàn)有吉林大學研究生院珠海分院、吉林大學南方研究院、無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理探測儀器工程技術研究中心珠海分中心、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經濟社會發(fā)展研究中心南方基地、吉林大學粵港澳臺區(qū)域合作與發(fā)展研究中心和吉林大學珠海學院等9個教學、科研和管理機構。已經形成從學士、碩士到博士培養(yǎng)的完整高等教育教學體系、集人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務于一體的完整高等學校功能體系。 吉林大學珠海學院(以下簡稱學校)是經教育部2004年5月18日批準成立，現(xiàn)由吉林大學與珠海市華政教育投資有限公司在吉林大學珠海校區(qū)合作建設的獨立學院。學校現(xiàn)設24個二級學院、9大學科專業(yè)集群，55個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生30000余名。 顧問委員會 學校特邀一批著名高等教育專家、科學家成立了“吉林大學珠海學院顧問委員會”，指導學校的發(fā)展戰(zhàn)略、改革大計、品牌建設等重大問題。為建設一流獨立學院的發(fā)展戰(zhàn)略目標提供強大的智力支持，使學校能在激烈的辦學競爭中搶得發(fā)展先機，占領發(fā)展制高點。 師資隊伍 學校實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平不斷提升。學校以吉林大學豐富的優(yōu)質教育資源為依托，面向全國引進優(yōu)秀人才，積極培養(yǎng)青年骨干教師，組建了一支教學經驗豐富、研發(fā)能力較強、德才兼?zhèn)洹⑶趭^敬業(yè)的教師隊伍。 專任教師中，43%具有副高級以上職稱;84%具有碩士以上學位。“萬人計劃”教師名師、廣東省領軍人才等一批高層次人才受聘為我校特聘教授。學校制定了《吉林大學珠海學院師資隊伍建設規(guī)劃》、《吉林大學珠海學院教職工培訓進修管理辦法》、《吉林大學珠海學院“三個層次”人才建設工程實施辦法》、《吉林大學珠海學院博士提升計劃實施辦法》、《吉林大學珠海學院“百人工程”青年教師培養(yǎng)計劃實施辦法》一系列政策性文件，大力加強師資隊伍建設，取得了顯著成效。近幾年，學校榮獲了首批廣東省民辦高校教師隊伍建設獎勵項目150萬資金資助， 3名教師獲國家留學基金委地方合作項目資助出國訪學，3名教師入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃，14名教師入選廣東省高等學校中青年教師國內訪問學者計劃，32名教師入選廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，4名教師被聘為首批“珠海特聘學者”。 辦學定位 學校遵循“十一五確保質量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結構提升質量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應用型、開放式、強特色、居一流”的辦學定位。 教學工作 一、專業(yè)建設 (一)專業(yè)基本情況 學校現(xiàn)有本科專業(yè)55個，涵蓋經濟學、法學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術學、教育學九大學科門類。其中理工科專業(yè)占比47.3%。其中機械設計制造及其自動化、旅游管理、廣告學、英語、網絡工程、建筑學、金融學、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、物流管理等10個專業(yè)被廣東省教育廳確定為專業(yè)綜合改革試點專業(yè)(特色專業(yè))。 (二)調整優(yōu)化專業(yè)結構布局，完善專業(yè)建設與管理，推進專業(yè)認證，加強“輔修專業(yè)”建設。優(yōu)化專業(yè)結構、構建服務地方經濟社會發(fā)展的專業(yè)群建設和新專業(yè)申報工作。重點突出大數(shù)據(jù)、航空類專業(yè)的職業(yè)培訓、專業(yè)方向和專業(yè)建設，促進與阿里合作專業(yè)的申報工作。面向需求、優(yōu)化結構形成了“一體兩翼”的專業(yè)建設格局。一主體是指現(xiàn)有的55個本科專業(yè)。兩翼是指航空類和海洋類專業(yè)群。按照專業(yè)認證標準，推動我校“十三五”期間專業(yè)認證工作;不斷加強新工科專業(yè)建設; 結合實際情況，探索多種培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)多元化，積極開設“輔修專業(yè)”。現(xiàn)共有行政管理(公務員方向)、會計學、金融學、商務英語、工商管理、朝鮮語(經貿方向)、自動化、國際經濟與貿易、物流管理 、計算機科學與技術漢語言文學、電子商務、金融學(創(chuàng)新實驗班)、廣告學(品牌傳播方向)等14個“輔修專業(yè)”。 二、人才培養(yǎng) 將辦學理念和人才培養(yǎng)目標真正轉到服務區(qū)域經濟社會發(fā)展上來，轉到產教融合、校企合作、培養(yǎng)應用型人才、增強學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力上來。專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂體現(xiàn)企業(yè)、行業(yè)和社會需求，實施分流培養(yǎng)，分類指導，構建符合應用型人才培養(yǎng)的課程體系;注重學生綜合素質培養(yǎng)，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。在滿足專業(yè)培養(yǎng)要求的基礎上，以增加學生自主學習時間為原則，增加選修課程比重，同時，將課外實踐環(huán)節(jié)著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力。主要包括各級各類競賽、科學研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術開發(fā)、發(fā)明專利、發(fā)表論文、社會實踐七大類，課外實踐環(huán)節(jié)要求修讀不少于4學分，最多可計入8學分，超出部分可以置換相關的選修課學分，計入畢業(yè)總學分。 三、質量工程項目 在學校教學質量和教學改革工程項目的建設管理中，對項目的建設實行動態(tài)管理，按時對項目實施中期檢查和結項驗收。側重省級項目的建設與持續(xù)發(fā)展，引入校外專家組織結項驗收的同時，加強對潛在項目的前期培育和優(yōu)秀成果的應用與推廣。堅持深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和應用型人才培養(yǎng)課程的建設。 2018年校級教學質量工程建設項目立項特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大學生校外實踐教學基地、教學團隊、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學示范中心，精品資源共享課、協(xié)同育人平臺、精品教材培育項目、高等教育教學改革項目等個10大類共67個項目。 四、教學成果獎 2017年評選出校級教育教學成果21項，并在此基礎上推薦5項成果申報廣東省第八屆高等教育教學成果獎，其中一項獲一等獎。我校曾榮獲廣東省第七屆高等教育教學成果獎二等獎一項。 科學研究 學校堅持以學科建設為龍頭，統(tǒng)籌推動人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、師資隊伍建設及建設資源的優(yōu)化配置，緊貼區(qū)域經濟社會發(fā)展需求及產業(yè)結構，結合學校辦學實際，不斷凝煉特色學科研究方向，打造學校優(yōu)勢特色學科，提升為區(qū)域社會經濟服務的能力。學校每年投入專項資金用于科學研究及學科與平臺建設。現(xiàn)擁有廣東省優(yōu)勢重點學科計算機應用技術、廣東省特色重點學科生物工程、建筑學等3個省級重點學科，車輛工程、應用化學、計算機應用技術等3個學科為珠海市優(yōu)勢學科，校級重點學科10個。在目前廣東省重點學科建設中，學校居于民辦高校首位。自2014年始，學校與吉林大學在金融與工程領域的金融、機械工程、電子與通信工程、計算機技術、化學工程、制藥工程及生物工程等7個專業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位碩士研究生，研究生的課程學習、教學管理及畢業(yè)答辯等培養(yǎng)的全過程在學校進行。2017年，學校與葡萄牙米尼奧大學簽訂聯(lián)合培養(yǎng)計算機應用技術領域博士研究生協(xié)議，并與韓國南首爾大學簽署中韓醫(yī)療翻譯碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。 學校現(xiàn)有吉林大學無機合成與制備化學國家重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學超硬材料國家重點實驗室珠海分實驗室、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥(技術)服務示范平臺、廣東省中小企業(yè)化學工程與材料公共服務平臺、珠海市工業(yè)設計及模具制造技術公共實驗室、珠海市生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、珠海市新型給藥系統(tǒng)重點實驗室、珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產業(yè)與文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠海“粵港澳大灣區(qū)”合作發(fā)展研究基地、珠海美學與美育研究中心、珠海市保稅區(qū)創(chuàng)新發(fā)展研究中心、國際福祉聯(lián)合研究中心、海洋彈性建筑研究中心、韓國語研究中心等各類各級科研平臺59個。建有珠海市吉珠中小企業(yè)先進技術研究院、珠海吉達訊儲能技術研究院等兩個具有獨立法人的新型研發(fā)機構。2016年，學校梁艷春教授獲全國商業(yè)科技進步獎一等獎。2016年，學校獲得中國產學研合作促進獎。2017年，廣東省海洋與漁業(yè)廳指定為“一市一高校海洋經濟研究支持體系建設高校。2018年1月，學校與珠海市海洋農業(yè)和水務局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將面向珠海海洋經濟發(fā)展需求，共同開展智慧海洋、海洋經濟、海洋環(huán)境保護與利用、海洋生物制藥、海洋高端裝備制造、濱海旅游與港口物流等領域研究，推動珠海海洋產業(yè)轉型升級持續(xù)發(fā)展。2018年6月，與歐洲科學院院士院士、意大利特倫托大學教授Fausto Giunchiglia簽訂合作協(xié)議，建立Fausto Giunchiglia院士人工智能研究室，結合區(qū)域經濟發(fā)展需求，深度開展人工智能、大健康等領域合作研究，搭建集社區(qū)醫(yī)療、智能家居、健康養(yǎng)老、遠程教育、互動娛樂、安全防護等功能的數(shù)字智能多媒體系統(tǒng)服務平臺，提升科技服務社會能力。 近5年來，學校科研可支配經費總額1億多元，承擔外來各類各級科研課題600余項，其中企事業(yè)單位委托開展的技術攻關、人才培訓、政策咨詢等課題200余項;發(fā)表學術論文3800多篇，其中被SCI、EI、SSCI、CSSCI等檢索的高水平論文500余篇;取得專利129項，取得軟件著作權47項;被政府、大型企事業(yè)采納研究報告27份。為企業(yè)提供產品質量提升、前沿技術支持、產品創(chuàng)新研發(fā)、設備共享等技術創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)、咨詢、業(yè)務培訓等社會服務。目前已為廣東省及珠海市380余家中小微企業(yè)提供了近6000次檢測服務，幫助企業(yè)解答疑惑。為本地企業(yè)解決技術難題100 余項，創(chuàng)造經濟價值20多億元。 圖書館介紹 圖書館共八層，建筑面積合計54000平方米，館藏圖書287萬余冊(其中電子圖書127萬余冊)，擁有中國知網、超星學術視頻等多種數(shù)字資源，并與吉林大學建立了文獻資源信息共享關系，與金灣區(qū)文化館(圖書館)、北京師范大學珠海校區(qū)圖書館等單位建立館際合作關系。每周開館時間108.5小時，年均接待校內外讀者近百萬人次。 圖書館秉承“讀者至上、文明傳承”的精神，以“智慧與服務”為館訓，承擔著閱讀推廣、文化傳播、信息素養(yǎng)教育以及校園文化建設等多項職能。擁有廣東省科普教育基地、珠海市“巾幗文明崗”、珠海市金灣區(qū)信息素養(yǎng)教育基地等多層面的學術平臺。每學年推出的“世界讀書日”、“新生文化節(jié)”等活動，每周開展的“圖書館1小時講座”、電子數(shù)據(jù)庫操作培訓、讀書沙龍等工作(分別邀請校內外專家學者、數(shù)據(jù)庫培訓師以及圖書館學科館員等參與主講)，已成為卓有成效的文化品牌，起到了春風化雨的育人效應。圖書館還不定期舉辦特定主題書展、書法作品展、繪畫作品展和畢業(yè)生設計作品展等系列文化活動，弘揚傳統(tǒng)文化，增強文化自信。此外，作為高校圖書館，其社會化服務工作亦成效顯著。聯(lián)合珠海市中小學校，先后開展多場“手牽手，讓閱讀成為一種習慣”人文素養(yǎng)教育活動，在中、小學生心中傳播愛閱讀、愛生活的理念，廣泛發(fā)揮服務育人的社會職能。 設施設備 學校擁有一流的本科辦學條件，依山傍海，占地面積2421畝，建筑面積59.2萬平方米，包括4棟教學樓，40棟學生公寓，12棟教師公寓，以及圖書館、實驗樓、體育館、高爾夫球場等。截止2018年6月，投資規(guī)模65億元，其中儀器設備及軟件總值約7億元。 學校教學設施齊全，教學行政用房近24萬平方米，其中教學樓4棟共9.2萬平方米，圖書館5.25萬平方米，實驗樓和機電實訓樓共3.4萬平方米，為化工與新能源材料學院、藥學與食品科學學院、電子信息工程學院、計算機學院、機械工程學院等實驗室所在地;五環(huán)體育館和游泳館共1.1萬平方米。此外，學校現(xiàn)有標準足球場2個、五人足球場2個，標準田徑場1個，室內外籃球場地23個，室內外排球場地4個，室內外網球場地6個以及乒乓球館、健身房等。學校生活設施完善，2個大型食堂建筑面積3.1萬平方米，學生公寓40棟，有3萬多張床位，4人標準間，設有空調、電腦桌、電話、網絡接口、電風扇、飲水機、獨立衛(wèi)生間、太陽能淋浴等設備。 國際合作 學校大力拓展國際交流與合作，引進境外優(yōu)質教育資源。根據(jù)“立足港澳臺、穩(wěn)固亞洲，突出歐美澳”的發(fā)展戰(zhàn)略，目前，學校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、日本、馬來西亞、泰國、香港、臺灣、澳門等20個國家和地區(qū)的100多所高校建立交流關系并開展實質性合作，其中包括美國邁阿密大學、猶他大學、澳大利亞西澳大學、麥考瑞大學、新西蘭奧克蘭大學、奧塔哥大學、韓國高麗大學、韓國慶熙大學、韓國外國語大學、韓國東國大學、日本東北大學、俄羅斯托木斯克理工大學、新加坡國立大學、臺灣“中央”大學等14所全球500強高校。 結合學校人才培養(yǎng)為區(qū)域經濟服務的辦學思路，學校大力培養(yǎng)國際化應用型人才，鼓勵學生赴國(境)外學習深造。據(jù)統(tǒng)計，學校與境外高校或境內涉外機構簽署各類合作協(xié)議與備忘錄150多項，提供涉外項目160多個。至今，學校總計選派了近3000名學生赴國(境)外留學、交流，平均每年約選派300-400人赴國(境)外留學、帶薪實習或文化體驗，每年提供公費留學名額100多個;教師赴外交流累計達160多批次，近300人次;累積引進270多人次境外專家來我校任教、講學、開展講座等;成功舉辦18次國際(雙邊)會議;2009年春季學期至今已有來自美國、法國、德國、瑞典、葡萄牙、愛爾蘭、奧地利、西班牙、澳大利亞、俄羅斯、委內瑞拉、日本、韓國、朝鮮、泰國、菲律賓、也門、約旦、尼日利亞等21個國家的近1300人次留學生來校學習、生活。 借助優(yōu)質的國際化資源平臺，學校大力培育特色項目，積極創(chuàng)新中外人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。學校先后在金融學、會計學、國際經濟與貿易、工商管理、英語、酒店管理等6個專業(yè)組建2+2中外雙學位項目專班，聚集優(yōu)質的師資資源、課程資源、國際項目資源，直接對接世界QS排名第82位的新西蘭奧克蘭大學、世界QS排名第240位的澳大利亞麥考瑞大學等多所世界知名高校，旨在培養(yǎng)專業(yè)能力突出、具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化、應用型、復合型人才。立足于開放式辦學的總體發(fā)展思路，學校將繼續(xù)拓展國際化平臺，大力推動教師國際化、學生國際化、課程國際化、科研國際化的發(fā)展，努力實現(xiàn)學校國際化辦學的新突破。 校園文化 學校的建設與發(fā)展得到了社會各界的廣泛關注和支持。學校經常邀請不同領域的學術大師和吉林大學本部的名師來校進行高水平的學術講座、專題報告;馬云、王石、白巖松、魯豫、俞敏洪等多位社會名流和同學們面對面交流，極大地開闊了學生們的學術和社會視野。學生在感受濃郁校園文化的同時，也積極參與并推動著校園文化的建設與發(fā)展。學校致力于加強文化建設，弘揚中華傳統(tǒng)文化，國學院建設已經進入施工階段，國學院將以接續(xù)文脈、傳承文明、弘揚國學、立足當今、走向未來為辦學思路。 院士講座 為塑造學校的學術品牌，營造良好的校園文化學術氛圍，提升校園文化知識層次，提高學生文化修養(yǎng)和學術品位，自2006年秋季學期起，我校開始舉辦 “科技大師系列講座”，每周邀請一位院士來校講學，迄今已有來自中國科學院、中國工程院、第三世界科學院和國際宇航科學院、歐洲科學院的97位院士光臨，并主講了142場講座，極大地開闊了師生的學術視野。“院士林”里，院士們手植的紅木棉枝繁葉茂，與“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”一道為校園增添了亮麗的風景。2013年9月，以科技大師系列講座為引領的講座體系建設成果經學校推薦，參加廣東省2013年高校校園文化建設優(yōu)秀成果評選，榮獲三等獎。 學生獲獎 學校組織學生參加國家級、省級大學生科技、文化、體育及其它專業(yè)類比賽，近四年來共獲得各類獎項1530項，其中獲得國家級獎項達580項，省級741項，市級209項。近年來，我校組織學生參加了美國(國際)大學生數(shù)學建模競賽、中國大學生廣告藝術學院獎、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生英語競賽(NECCS)、全國大學生機器人大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“遠華杯”全國大學生會展創(chuàng)意大賽、“商驕”商務英語演講大賽、全國大學生藝術展演、全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項國家、省、市級別的學術科技類、文化藝術類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽，學生們在競賽中頑強拼搏、努力進取，取得了驕人的成績。特別是全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉辦以來學校高度重視，每年投入近百萬經費組織學生團隊參賽，學生團隊在第一至第三屆榮獲全國總決賽銅獎3項、廣東省分賽銀獎5項，銅獎12項獲獎數(shù)量位居同類院校第一位并連續(xù)三屆榮獲優(yōu)秀組織獎，為營造良好的學風校風和推動校園文化建設長足發(fā)展打下了堅實的基礎。 校企合作 學校全面貫徹科學發(fā)展觀，長期堅持開放式辦學，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展服務。目前，學校已經與社會各界建立了廣泛的合作關系，與不同行業(yè)的1000多家企事業(yè)單位、科研機構簽訂產學研合作協(xié)議，實行校企合作辦學，努力實現(xiàn)優(yōu)勢互補，推動聯(lián)合培養(yǎng)人才新機制的建立和完善，全方位培養(yǎng)應用型人才，盡全力促進學生就業(yè)。2017年學校被中國產學研合作促進會認定為“中國產學研合作示范基地”。2018年6月，學校與阿里云、慧科集團簽訂共建阿里云大數(shù)據(jù)應用學院合作協(xié)議，立足珠海市、面向粵港澳大灣區(qū)，以云計算、大數(shù)據(jù)等產業(yè)發(fā)展需求為導向，以深化產教融合為核心要素，形成產業(yè)協(xié)同、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新型校企合作模式，構建“面向科學前沿、行業(yè)產業(yè)、區(qū)域發(fā)展”的協(xié)同創(chuàng)新模式，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)的建設培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)新型大數(shù)據(jù)技術人才，為廣東省、粵港澳大灣區(qū)信息產業(yè)高速發(fā)展提供更多的人才保障和智力支持。 學校注重加強對實習教學環(huán)節(jié)的管理，重視培養(yǎng)和提高學生實踐能力。借助于實習基地提供的良好平臺和實習、實踐指導教師的直接引導，實踐教學環(huán)節(jié)得以更加順利地開展，在培養(yǎng)學生理論與實踐相結合能力的同時，顯著提高了學生動手操作能力和解決實際問題的能力。通過與政校科研院所聯(lián)合共建實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心、生產實習基地，構建了優(yōu)質資源共享、教學與生產銜接、學校和社會協(xié)同實踐育人的新模式，提高了學生的崗位適應能力、社會競爭能力和持續(xù)發(fā)展能力。 在合作研發(fā)環(huán)節(jié)，通過深化校企合作的融合度，打開了校企合作的新局面，“深度合作、緊密結合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展” 的合作機制得以建立。在信息資源、知識資源、智力資源和財富資源等方面，均體現(xiàn)出優(yōu)勢互補的良好態(tài)勢，校企雙方的需求得到了一定程度的滿足，學校培養(yǎng)人才、服務社會的功能有效地得到了有效的發(fā)揮，協(xié)同效應逐步凸顯。2017年，我校畢業(yè)生一次就業(yè)率為97.94%，就業(yè)環(huán)境和平均起薪顯著提升，人才培養(yǎng)質量有了明顯進步。 就業(yè)狀況 學校十分重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，2010年學校被評為“廣東最具就業(yè)競爭力獨立學院”，2013年在廣東省教育廳就業(yè)督察評定中獲評優(yōu)秀，2015年學校被廣東省教育廳評選為“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”，在全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校評比中榮獲“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”，2016年榮獲新華網全國“就業(yè)典型高校”。畢業(yè)生就業(yè)遍布全國各省市及港澳地區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)5年畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上，每年75%以上畢業(yè)生在粵港澳大灣區(qū)企事業(yè)單位工作。 地理環(huán)境 學校座落在“珠江三角洲中心城市、東南沿海重要的風景旅游城市”——珠海市，東與香港隔海相望，南與澳門陸地接連。廣珠城際輕軌已經開通，珠海直達廣州只需60分鐘。世界矚目的港珠澳大橋已建成，通車后，珠海到香港的行車時間僅為30分鐘。 校園背靠峰巒疊翠的觀音山，面對煙波浩渺的南中國海，位于珠海航空產業(yè)園之內，靠近國際樞紐海港高欄港，位于珠三角戰(zhàn)略發(fā)展要地。校園由聞名世界的設計悉尼奧運會場館的澳大利亞PTW公司按照澳洲濱海建筑風格整體規(guī)劃設計，環(huán)境優(yōu)雅，椰風海韻，空氣清新，風光綺麗，是莘莘學子讀書學習的理想園地。

吉林工程職業(yè)學院是經吉林省政府批準成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學院。學院始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學校在建校之初和1978年恢復高考時期，兩次舉辦本科教育。經過近60年的發(fā)展建設，學院辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提升，辦學能力不斷增強，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以高等職業(yè)教育為主，兼有繼續(xù)教育，學歷教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農、醫(yī)、管多學科門類的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。 學院經過近60年的歷史積淀和文化傳承，凝練出了“厚德精術、知行合一”的校訓;形成了“團結、務實、勤奮、創(chuàng)新”的校風;“厚德、博學、嚴謹、奉獻”的教風和“篤學、善思、修身、強技”的學風。學院堅持 “工學并舉，德藝兼修”的辦學理念，以培養(yǎng)基礎理論扎實、實踐動手能力強、綜合素質高的技術技能型人才為目標，向社會輸送各類畢業(yè)生6萬余人，為國家建設做出了一定的貢獻。 學院占地面積35.3萬平方米，建筑面積12.8萬平方米，在編教職工404人，全日制在校學生5873人。學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授30人，副教授103人，現(xiàn)有博士、碩士研究生學歷91人，“雙師型”教師比例為53%。學院根據(jù)市場需求，科學設置學科和專業(yè)，設有機械工程分院、機電工程分院、汽車工程分院、生物工程分院、信息工程分院、糧食工程分院、食品工程分院、建筑工程分院、管理分院、醫(yī)護分院等15個教學分院(部)，開設機械設計與制造、機電一體化技術、汽車檢測與維修、生物技術與應用、計算機應用、會計電算化，糧食工程、食品營養(yǎng)與檢測等42個專業(yè)(方向)。學院教學手段先進，教學設施完善，實驗儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個，專業(yè)實驗室73個，計算機機房22個，計算機1050臺，實習工廠2個，并配有各種數(shù)控機床、拆裝汽車等實習實訓設備65臺，校外實習實訓、科研、教學基地70多處，圖書館藏書31萬冊。學院建有全國計算機等級、全國大學生英語四、六級等10個考試點，國家職業(yè)技能鑒定中心(站)6個，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機床操作工、食品質量檢驗工、車工、電焊工等30個工種做職業(yè)技能鑒定，學生不出校門就可取得所學專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學生就業(yè)提供了有利條件。學院現(xiàn)有省級教育改革試點專業(yè)1門，省級精品課程4門，省級優(yōu)秀課程16門，近幾年來共承擔省級以上科研項目70項，取得國家專利6項，發(fā)表省級以上論文1000余篇，編寫教材、論著近300余部。學院不斷加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務，廣泛采集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地，與中糧集團(公主嶺)能源生化公司、長春長生生物科技服務有限公司、吉林云天化農業(yè)發(fā)展有限公司、國電江蘇晶德太陽能科技有限公司、黑龍江三江油脂有限公司等多家大型企業(yè)簽訂了長期用人協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。學院按照校企合作、資源共享、訂單培養(yǎng)的模式，與北京匯源飲料食品有限公司、長春長生生物科技有限公司、遼寧聲望集團、四平紅嘴集團公司、中糧(公主嶺)能源生化公司等52家企業(yè)開展了聯(lián)合辦學，既保證了畢業(yè)生的就業(yè)，又滿足了企業(yè)對人才的需求。學院注重對外交流和學習，有多名教師先后到美國、德國、日本、新西蘭、臺灣等地進修和學術交流。 學院現(xiàn)在正朝著特色鮮明的高水平高等職業(yè)學院的目標闊步前進!

吉林外國語大學是吉林省重點高校。學校創(chuàng)辦于1995年;2003年被教育部批準為民辦普通高等本科院校;2005年獲得學士學位授予權并開始聯(lián)合招收碩士研究生;2006年通過司法公證，將學校所有資產全部捐獻給社會;2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點高校”;2010年經國務院批準，成為全國唯一的國家教育體制改革——“探索非營利性民辦高校辦學模式”試點單位;2011年經國務院學位委員會批準，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學位研究生(翻譯碩士)的培養(yǎng)試點民辦高校;2015年，成為全國第一所在美國開辦孔子學院的民辦大學;2016年，成為全國唯一入選“國家中西部高校基礎能力建設工程”的民辦大學;2017年，成為全國唯一一所獲得“中國政府獎學金來華留學生招生資格”的民辦大學，圓滿通過教育部審核評估，同年，被吉林省學位委員會批準為博士學位授權單位立項建設高校;2018年，被國務院學位委員會批準為碩士學位授予單位，經教育部批準更名為吉林外國語大學。 學校現(xiàn)已成為全國民辦高等教育體制改革示范基地，吉林省應用型高素質外語外事人才培養(yǎng)基地，東北地區(qū)語種最多、特色鮮明的世界多語言文化教育中心，吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。 學校坐落在風景秀麗的長春市凈月潭旅游風景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積31萬平方米。校園內山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學校。 學校擁有在校生10000多人，其中全日制本科生10014人、研究生近500人、留學生300多人，現(xiàn)有教職工800多人，其中外籍教師50余人，分別來自美、加、英、澳、法、日、德、西、韓、俄、意、葡、埃及等國家。 學校設有高級翻譯學院、英語學院、東方語學院、西方語學院、中東歐語學院、國際經濟貿易學院、國際工商管理學院、文學院、教育學院、國際交流學院、公共教育學院、馬克思主義學院等12個教學單位，開設了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語、波斯語、波蘭語、捷克語等15個外語語種 ，擁有翻譯、教育、漢語國際教育、國際商務、會計5個專業(yè)碩士學位授權點和1個教育學一級學科碩士學位授權點，含24個專業(yè)領域，其中翻譯碩士覆蓋英、日、俄、朝、德、法、西、阿、意9個語種，2個中外合作辦學項目，36個本科專業(yè)，涵蓋15個外語語種以及文、經、管、教、藝5個學科門類， 形成了 “外語+專業(yè)”“專業(yè)+外語”“雙外語”和“小語種+英語+專業(yè)”等人才培養(yǎng)模式，構建了“多語種翻譯+”應用型人才培養(yǎng)體系，已經成為吉林省培養(yǎng)“多語種翻譯+”人才和創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)模式的搖籃。學校有國家級特色專業(yè)1個、國家綜合改革試點專業(yè)1個、國家級實踐教學示范中心、國家級大學生校外實踐基地和國家級教學成果獎1項，有6個吉林省品牌專業(yè)，省級“十二五”特色專業(yè)8個、省級“十三五”特色高水平專業(yè)5個，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學校專業(yè)總數(shù)的三分之一，省級“十二五”優(yōu)勢特色重點學科2個，省級“十三五”特色高水平學科2個，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點研究基地等省級研究平臺6個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)4個，省級實驗教學示范中心3個，省級優(yōu)秀教學團隊10個，吉林省高校“黃大年式教師團隊”1個，長白山學者講座教授1名，省級教學名師6名，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門。 學校積極推進國際化辦學，目前已與20多個國家和地區(qū)的140多所高校和教育機構開展合作。學校擁有“中國政府獎學金”“絲綢之路獎學金”“吉林省政府外國留學生獎學金”“孔子學院獎學金”招生資格。2015年學校與美國新澤西城市大學實施了金融學專業(yè)聯(lián)合辦學，并設立了孔子學院，與德國慕尼黑應用語言大學開展合作，實施了德語專業(yè)的聯(lián)合辦學。每年派出近600余名學生出國出境進行長、短期語言文化交流，開展本科雙學位和本碩連讀等留學項目，部分專業(yè)學生出國比例達到100%。目前，每年接收外國留學生300人左右。 學校教學設備先進完備。擁有大型綜合性語言實踐教學基地——地球村，2013年被教育部確定為國家級實驗教學示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”。學校有同聲傳譯廳、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、專業(yè)模擬實驗室、辦公自動化實驗室、微機實驗室、多媒體教室、大學生創(chuàng)業(yè)園、多功能報告廳以及塑膠運動場、體育館、室內游泳館等各類教育教學和文體設施。學校圖書館現(xiàn)有紙質圖書91.6萬冊，電子圖書133萬冊，紙質中文期刊362種，國外原版期刊28種，電子期刊28104種。 自建校以來，學校始終堅持社會效益第一，走公益性辦學道路的辦學思想。學校是全國民辦高校中第一所堅定地提出公益性辦學、不要個人回報的學校，是第一所也是目前唯一一所進行財產公證的民辦高校。 學校始終堅持“一切為了學生成人、成才、成功，使吉外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中西文化合璧之橋梁”的先進辦學理念，努力為學生提供最認真、最負責、最好的教育;學校提出辦學要無愧于“家長的信任、學生的時間、社會的關注和教育者的良心”。在這一思想主導下，學校堅持面向市場、突出特色、苦練內功、強化管理、精品辦學、打造品牌。 學校堅持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學生思想教育和管理上，實施了思想政治教育、心理健康教育和學生管理三個部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機制。通過這一機制，在管理體制上實現(xiàn)了交叉任職;在工作制度上實行了聯(lián)席會議;在工作內容上實現(xiàn)了融合滲透。學校注重學生的心理健康教育，通過建立學生心理檔案庫和建立學校、院系、班級和寢室三級管理網絡形成完善的心理健康教育體系;注重育德、育心、育體相結合，通過開展心理拓展訓練活動，促進學生的身心健康發(fā)展。 學校強調“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學生的綜合素質為主要目標，制定和實施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學設計了學生從大一到大四全過程的知識目標、能力目標和素質目標，除專業(yè)教學外，在課程設置上增加了心理健康講座、管理學概論、禮儀知識講座、公關知識講座等公共必修課程;在公共選修課上加大了人文素質課程的數(shù)量和類別，增加了國學課程，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。還設定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質教育、實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。 學校注重發(fā)揮第二課堂的作用。現(xiàn)有校級專業(yè)類社團227個，校級綜合類社團67個。學校通過組織豐富多彩的學生社團活動、大學生社會實踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術節(jié)系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻愛心等公益活動，拓展學生視野，促進學生身心健康和個性化發(fā)展。 學校重視社會實踐活動對于培養(yǎng)大學生高尚的人格，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的綜合能力和素質等方面所起的重要作用。通過制定和實施《實踐教學指導大綱》《第二課堂活動指導大綱》及落實這兩個大綱的《實施細則》，把大學生社會實踐納入了教育和教學計劃之中。 學校實行“全員、全過程、全方位、全住宿”的管理模式。倡導“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”。學校把師德建設作為切入點，通過抓教風帶學風;通過“致遠、務實、求精”的校風、“敬業(yè)愛生，博學善導”的教風和“自強自律，求是求新”的學風的“三風”建設以及“制度化、程序化、規(guī)范化”的“三化”建設不斷強化管理質量和服務水平;學校大力開展以“簡單做人、踏實做事”、“天下大事必從細而做”為主要內容的獨特的校園文化建設，營造了一個和諧、溫馨的校園環(huán)境。 學校不斷強化素質教育，使學生的專業(yè)能力和綜合素質得到了顯著提高，近三年，學校學生參加的各類專業(yè)比賽中，共獲得國家級獎項118項，省市級獎項307項。學生的政治素質不斷增強，超過55%的在校學生向黨組織遞交了入黨申請，學生黨員占在校學生的比例達到3%。校園內文明禮貌，尊師愛生的良好風尚逐漸形成。學校涌現(xiàn)出了“省級優(yōu)秀班集體，省、市級文明大學生”等一大批先進集體和優(yōu)秀個人。學生的人生目標和學習目的更加明確，學習風氣日漸濃厚，“學好外國語，做好中國人”成為學生的人生信條。 至今，學校畢業(yè)學生已累計2.7萬余名。畢業(yè)生憑借精通外語，諳熟管理，懂專業(yè)，聽說能力強，計算機操作熟練，品德好，禮儀養(yǎng)成好，基本功扎實，敬業(yè)愛崗，團隊精神強，公關意識強，綜合素質高等優(yōu)勢得到用人單位的廣泛歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上，專業(yè)對口率保持在85%，就業(yè)質量不斷提高。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省內高校前列。 學校受到了各級領導的親切關懷和高度評價，原全國人大常委會副委員長彭佩云、顧秀蓮、民進中央主席嚴雋琪、副主席朱永新、教育部部長陳寶生、吉林省委書記巴音朝魯、原吉林省委書記王儒林等國家及省部領導先后來學校檢查指導工作。教育部本科教學合格評估專家組對學校的評估意見為：“這是一所有境界、有品位、有追求、講究修養(yǎng)、很陽光、很有定力的民辦大學，是全國民辦高校的旗幟”。教育部本科教學審核評估專家組對學校的評估意見為：“有情懷、有擔當、有貢獻、有水平、有特色、有靈魂、有希望，不愧為我國民辦高校的一面旗幟”。 學校所取得的成績受到了社會各界的贊譽與肯定，學校先后榮獲“中國民辦高校綜合實力二十強”“中國十佳誠信民辦高校”“中國民辦高校教育教學質量 20強”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”等榮譽。在中國校友會網公布的中國民辦大學排行榜中，連續(xù)多年入選中國民辦大學 10強并位居中國語言類民辦大學榜首，被評為中國一流民辦大學;在2018中國各地區(qū)大學綜合競爭力排行榜中，學校名列東北地區(qū)民辦大學綜合實力排行榜首位。 學校始終致力于辦一所非營利性百年名校，致力于辦一所面向市場需求、特色鮮明的民辦大學，致力于辦一所國際化、走向世界的民辦大學，致力于辦一所高水平民辦外國語大學。 目前，學校正朝著建成精品、非營利、應用型、國際化、特色鮮明的高水平外國語大學的目標砥礪前行。未來，學校將逐步實現(xiàn)辦學的民主化、法制化、國際化，最終建成百年名校。

吉林建筑科技學院簡介 吉林建筑科技學院是一所經國家教育部批準設置的民辦非營利性普通高等學校，學校前身是2000年6月成立的吉林建筑大學城建學院。學校面向全國招生，全日制在校生規(guī)模11000人。學校坐落吉林省省會長春市，擁有學建大路、迎賓路兩個校區(qū)，占地80余萬平方米，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學、實訓場館和標準化公寓總建筑面積45余萬平方米，教學、科研儀器設備值9000余萬元和館藏紙質圖書84萬冊、電子圖書66萬種、中外文期刊350余種，固定資產總值10.5億元，教育教學和科學研究條件充沛。學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、管理工程學院、藝術設計學院等13個教學院部；開設本科專業(yè)39個，分布于“工、管、藝、文”四大學科門類。學校擁有一支以具有博士、碩士學歷和“雙師型”教師為主體的教師隊伍。577名專任教師中，有二級教授5名、享受國務院特殊津貼專家1名、省級專家稱號8名、省級教學新秀1名、省級教學名師3名、省級優(yōu)秀教學團隊6個。目前學校擁有省級在線開放課程、校企合作開發(fā)立項建設課程、學科育人示范課程、精品課程、優(yōu)秀課程等41門；學校建有省級品牌專業(yè)建設點、省級“十二五”特色專業(yè)、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、省級人文社科重點研究基地、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、省級實驗教學示范中心、省級大學生校外實踐教育基地、吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地、省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范基地等12個。學校2015年被吉林省教育廳確認為省級整體轉型發(fā)展試點高校，2017年被批準為吉林省碩士學位立項建設單位。近年來，學校獲得國家級教研項目6項、國家級產學合作協(xié)同育人項目5項、省級應用型專業(yè)（群）校企合作綜合改革項目4項、省級教研項目146項，省級教學成果獎4項，省級優(yōu)秀教材獎3部。學校被長春市人民政府授予“文明單位”， 被吉林省公務員局、教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進集體”稱號。黨委獲得吉林省高校“先進基層黨組織”稱號。學校獲得吉林省高校大學生思想政治教育工作評估優(yōu)秀等級、吉林省大學生思想政治教育工作創(chuàng)新獎、省級大學生社會實踐活動優(yōu)秀組織單位、國家教育部全國大學生藝術展演的多項獎項。大學生在全國大學生數(shù)學建模、英語、電子設計大賽和“挑戰(zhàn)杯”等課外學術科技作品大賽中多次獲得大獎，獲得吉林省互聯(lián)網+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎。學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，圍繞本科教育謀發(fā)展，培養(yǎng)應用型人才搞創(chuàng)新，腳踏實地辦人民滿意的大學，為創(chuàng)建百年民辦名校不懈努力！人才培養(yǎng)定位面向城市建設、運行和管理領域，以強化學生實踐能力和職業(yè)素質為主線，培養(yǎng)適應生產一線、專業(yè)技能扎實、善于實踐創(chuàng)新的應用型人才。師資隊伍學校擁有一支高素質、結構合理、實踐經驗豐富的師資隊伍，聚集了一批享受國務院政府特殊津貼、省級突出貢獻的專家和省級教學名師等高級人才。學歷教育實行國家計劃內統(tǒng)一招生，學制4年(建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學制5年)。頒發(fā)吉林建筑科技學院畢業(yè)證書和學士學位證書。獎助學金學校鼓勵在校生刻苦學習、勵志圖強、學以致用、理論聯(lián)系實際，獎勵在學習、科研以及社會實踐中成績突出的學生，設有城建勵志獎學金和校級獎學金，并同時享有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等政策。就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作學校始終堅持以畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，開設了貫穿學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)全程關注的就創(chuàng)業(yè)指導課。學校近年與中建、中鐵、中冶等多家世界五百強大型企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關系，開展“百強名企進校園”系列招聘活動，每年舉辦專場招聘會百余場，向國家重點建設區(qū)域和重大工程項目輸送了大批人才，畢業(yè)生的就業(yè)率一直位居省內高校前列。每年都有一批畢業(yè)生被國家“985”、“211”重點高校錄取為碩士研究生。學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，用“學分銀行”的理念將第二課堂納入人才培養(yǎng)體系，開展學分認定與轉換，全面提升學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造精神、意識和能力。2018年，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園被吉林省教育廳確認為吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范基地。近年來，全校大學生在“互聯(lián)網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和數(shù)學建模結構設計、BIM設計等競賽中獲得國家級獎項30余項，省級獎項880余項。獲得吉林省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀等級，被吉林省公務員局、吉林省教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)管理工作先進集體”稱號。聯(lián)系方式學校地址：吉林省長春市寬城區(qū)學建大路1111號 郵 編：130114電 話：0431-81865507 81865508 81865509傳 真：0431-81865504 學校網址：http://www.jlucc.edu.cn乘車路線長春火車站南出站口（北口出站經南北通道至南出站口）沿遼寧路向西500米，太陽家居城東北角乘126路至吉林建筑科技學院站。