近日，我校心理學院趙慶柏教授課題組與北京師范大學盧春明教授團隊、江西師范大學黃福榮教授團隊合作在團體創造研究領域取得了重要進展。該成果發表于神經成像領域知名學術期刊《Neuroimage》，題為“Increased or decreased?Interpersonal neural synchronization in group creation”（全文鏈接：https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2022.119448）。我校博士研究生梁正、李松清，北京師范大學博士研究生周思遠為該論文共同第一作者；趙慶柏教授、黃福榮教授、于全磊博士、周治金教授為共同通訊作者，華中師范大學為第一完成單位。

現代生活中，人們經常采用團體合作的形式來進行創造性活動。具有不同知識經驗的成員在交流互動中往往會迸發新穎性的觀點、創造性地解決問題，從而產生巨大的團體效益。了解團體創造發生過程特點與內在神經模式是研究者們近十多年來一直在探索的重要科學問題。然而，由于團體創造互動過程的不可控性以及研究所要求的高生態效度，以往傳統的研究范式無法對這一問題進行很好的回答。

基于長期以來在創造力與認知神經方面的工作基礎，趙慶柏教授課題組采用基于功能性近紅外光譜成像儀(fNIRS)的超掃描(hyperscanning)技術，從多腦功能整合的視角探究自然交流情境下團體創造任務的獨特神經模式。通過衡量創造性任務與非創造性任務(一般任務)的人際神經同步(interpersonal neural synchronization,INS)差異來考察團體創造中小組成員的腦間神經活動特點。

圖1：實驗材料、場景、流程及所選腦區

該研究發現在團體創造過程中，個體在行為與神經活動上均表現出了領導者—追隨者角色分化的現象。且相比于一般任務，在團體創造中領導者右側顳頂聯合區與追隨者左側背外側前額葉的人際神經活動耦合較差，這可能與成員在創造活動中難以對方案或意圖形成共同理解、表征及觀點沖突有關。然而，當個體間INS增強時，創造性任務的績效會得到提高，這可能意味著高績效團隊更好地整合創新觀點并達成了共同理解、意圖和目標。此外，不同腦區的INS動態存在差異，與團體創造新穎性有關的INS在任務早期階段下降，而與適用性有關的INS在任務中期階段下降，這可能與創造過程特點有關。該發現揭示了自然交流背景下團體創造的獨特人際神經模式。

圖2：團體創造中思路引領者和追隨者的大腦間神經同步及其與觀點創造性的關系

該項研究得到了我校桂子青年學者支持計劃、青年學術創新團隊以及優博培育項目的支持。